八年级生物上册《先天性行为和后天学习行为》知识点归纳：第1节

知识积累的越多，掌握的就会越熟练，常梦网初中频道为大家编辑了先天性行为和后天学习行为知识点归纳，希望对大家有帮助。

区分动物的先天性行为和学习行为：

一、 先天性行为

1)概念：是动物生来就有的，不依赖于个体生活的经验，通过遗传、自然选择进化而来的行为，又叫本能行为。

2)特点：1所有动物都具有先天性行为，2是动物出生后每一次遇到的某一特定刺激能做出的反应。

3)举例：蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫，哺乳动物幼崽吸吮乳汁等。

二、 动物的后天学习行为：

1)概念：动物在后天生活过程中，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称后天学习行为。如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。

2)意义：使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。

3)特点：1大多数动物都具有学习行为，不同动物的学习行为有较大的差异。

2最简单的学习行为是一种习惯化，当同一刺激重复发生和连续多次作用于一只动物时，该动物对这一刺激的反应就逐渐减弱直到消失。

第2节动物行为的主要类型

一、 动物行为的分类

1、 根据行为的发生分为：先天性的本能行为和后天性的学习行为。

2、 根据行为的功能分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为。

二、动物行为的主要类型

1、 取食行为：动物不断从外界获取食物而生存的行为。

特点：动物的食性不同，捕捉食物的方式也我种多样。

2、 领域行为：动物为保卫自己的领域而发生的行为。

特点：1领域的大小各不相同。

2领域没有明确的界限，但领域占有者却熟知它的边界。

3动物常用姿态、气味、鸣叫等方式来警告周围的动物，保卫自己的领域。

3、 攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗。

特点：双方的身体很少受到致命伤害。

4、 防御行为：不同种类动物之间为保护自己、防避敌害的行为。

特点：1警戒色：有些生物往往具有鲜艳的色彩和毒刺或者难闻的气味。

2拟态：尺蠖静止不动时，形状像树枝。

3保护色：比目鱼、变色龙等动物身体颜色能随环境颜色的变化而改变。

5、 繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。

包括：雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵以及对后代的抚育等。

6、 节律行为：动物有许多周期性的、有节律的行为。

举例：生活在海滩上的动物的潮汐节律行为;蝶、蛾类的日节律行为;人类和灵长类动物雌性个体的月节律行为;动物的换毛、迁徙等年节律行为。

生物钟：是动物体内以生物化学反应为基础的复杂机制。

7、社群行为：群居生活的动物，各成员间分工合作，共同维持群体生活所表现出的一系列行为。

⑴特点：营群体生活的各成员之间有明确的分工，有的群体间还形成不同的优势等级等。(由于受到食物、水源等特定环境因素的吸引而聚集形成的动物群体，各成员间无明确分工，也不需要合作，是简单的聚群，则无社群行为，如成群的蝗虫等。)

欢迎大家阅读由常梦网为大家整理的先天性行为和后天学习行为知识点归纳，大家一定要仔细阅读哦，加油吧。

八年级生物上册《动物的运动》知识点梳理