2015年八年级数学上册半期试卷（附答案和解释）
距离期中考试越来越近了，半学期即将结束，各位同学们都进入了紧张的复习阶段，对于初二学习的复习，在背诵一些课本知识点的同时还需要做一些练习题，一起来看一下这篇2015年八年级数学上册半期试卷吧!
一、选择题(每小题3分，共30分)
1.(2014秋•阳泉校级期中)下列图案是轴对称图形的有( )
A. (1)(3) B. (1)(2) C. (2)(4) D. (2)(3)
考点： 轴对称图形.
分析： 根据轴对称图形的概念求解.
解答： 解：(1)不是轴对称图形，(2)是轴对称图形，(3)是轴对称图形，(4)不是轴对称图形.
是轴对称图形的为(2)(3).
故选D.
点评： 本题考查了轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合.
2.(2010春•东阳市期末)平面内点A(﹣1，2)和点B(﹣1，6)的对称轴是( )
A. x轴 B. y轴 C. 直线y=4 D. 直线x=﹣1
考点： 坐标与图形变化-对称.
分析： 观察两坐标的特点，发现横坐标相同，所以对称轴为平行与x轴的直线，即y=纵坐标的平均数.
解答： 解：∵点A(﹣1，2)和点B(﹣1，6)对称，
∴AB平行与y轴，所以对称轴是直线y= (6+2)=4.
故选C.
点评： 本题主要考查了坐标与图形变化﹣﹣对称特;解此类问题的关键是要掌握轴对称的性质：对称轴垂直平分对应点的连线.利用此性质可在坐标系中得到对应点的坐标或利用对应点的坐标求得对称轴.
3.(2012秋•博野县期末)下列各组图形中，是全等形的是( )
A. 两个含60°角的直角三角形
B. 腰对应相等的两个等腰直角三角形
C. 边长为3和4的两个等腰三角形
D. 一个钝角相等的两个等腰三角形
考点： 全等图形.
分析： 综合运用判定方法判断.做题时根据已知条件，结合全等的判定方法逐一验证.
解答： 解：A、两个含60°角的直角三角形，缺少对应边相等，所以不是全等形;
B、腰对应相等的两个等腰直角三角形，符合AAS或ASA，或SAS，是全等形;
C、边长为3和4的两个等腰三角形有可能是3，3，4或4，4，3不一定全等对应关系不明确不一定全等;
D、一个钝角相等的两个等腰三角形.缺少对应边相等，不是全等形.
故选B.
点评： 本题主要考查了三角形全等的判定方法;需注意：判定两个三角形全等时，必须有边的参与，还要找准对应关系.
4.(2014秋•昆山市校级期末)已知等腰三角形的一个外角等于100°，则它的顶角是( )
A. 80° B. 20° C. 80°或20° D. 不能确定
考点： 等腰三角形的性质.
专题： 分类讨论.
分析： 此外角可能是顶角的外角，也可能是底角的外角，需要分情况考虑，再结合三角形的内角和为180°，可求出顶角的度数.
解答： 解：①若100°是顶角的外角，则顶角=180°﹣100°=80°;
②若100°是底角的外角，则底角=180°﹣100°=80°，那么顶角=180°﹣2×80°=20°.
故选C.
点评： 当外角不确定是底角的外角还是顶角的外角时，需分两种情况考虑，再根据三角形内角和180°、三角形外角的性质求解.
5.(2014•泰山区模拟)已知，Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC交BC于D，若BC=32，且BD：CD=9：7，则D到AB的距离为( )
A. 18 B. 16 C. 14 D. 12
考点： 角平分线的性质.
分析： 首先由线段的比求得CD=16，然后利用角平分线的性质可得D到边AB的距离等于CD的长.
解答： 解：∵BC=32，BD：DC=9：7
∴CD=14
∵∠C=90°，AD平分∠BAC
∴D到边AB的距离=CD=14.
故选C.
点评： 此题主要考查角平分线的性质：角平分线上的任意一点到角的两边距离相等.做题时要由已知中线段的比求得线段的长，这是解答本题的关键.
6.(2014秋•广水市校级期中)一个多边形内角和是1080°，则这个多边形的对角线条数为( )
A. 26 B. 24 C. 22 D. 20
考点： 多边形内角与外角;多边形的对角线.
分析： 先根据多边形的内角和公式求出边数，然后根据对角线的条数的公式进行计算即可求解.
解答： 解：设多边形的边数是n，则
(n﹣2)•180°=1080°，
解得n=8，
∴多边形的对角线的条数是： = =20.
故选D.
点评： 本题考查了多边形的内角和定理与多边形的对角线的条数的公式，熟记公式是解题的关键.
7.(2004•襄阳)以长为13cm、10cm、5cm、7cm的四条线段中的三条线段为边，可以画出三角形的个数是( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
考点： 三角形三边关系.
分析： 从4条线段里任取3条线段组合，可有4种情况，看哪种情况不符合三角形三边关系，舍去即可.
解答： 解：首先可以组合为13，10，5;13，10，7;13，5，7;10，5，7.再根据三角形的三边关系，发现其中的13，5，7不符合，则可以画出的三角形有3个.
故选：C.
点评： 考查了三角形的三边关系：任意两边之和>第三边，任意两边之差<第三边.这里一定要首先把所有的情况组合后，再看是否符合三角形的三边关系.
8.(2014秋•天津期末)如图，∠A=15°，AB=BC=CD=DE=EF，则∠DEF等于( )
A. 90° B. 75° C. 70° D. 60°
考点： 等腰三角形的性质;三角形内角和定理;三角形的外角性质.
分析： 根据已知条件，利用等腰三角形的性质及三角形的内角和外角之间的关系进行计算.
解答： 解：∵AB=BC=CD=DE=EF，∠A=15°，
∴∠BCA=∠A=15°，
∴∠CBD=∠BDC=∠BCA+∠A=15°+15°=30°，
∴∠BCD=180°﹣(∠CBD+∠BDC)=180°﹣60°=120°，
∴∠ECD=∠CED=180°﹣∠BCD﹣∠BCA=180°﹣120°﹣15°=45°，
∴∠CDE=180°﹣(∠ECD+∠CED)=180°﹣90°=90°，
∴∠EDF=∠EFD=180°﹣∠CDE﹣∠BDC=180°﹣90°﹣30°=60°，
∴∠DEF=180°﹣(∠EDF+∠EFC)=180°﹣120°=60°.
故选D.
点评： 主要考查了等腰三角形的性质及三角形内角和外角之间的关系.
(1)三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和;
(2)三角形的内角和是180度.求角的度数常常要用到“三角形的内角和是180°这一隐含的条件.
9.(2011秋•曲阜市期末)如图，DE是△ABC中AC边的垂直平分线，若BC=8厘米，AB=10厘米，则△EBC的周长为( )厘米.
A. 16 B. 28 C. 26 D. 18
考点： 线段垂直平分线的性质.
专题： 计算题.
分析： 利用线段垂直平分线的性质得AE=CE，再等量代换即可求得三角形的周长.
解答： 解：∵DE是△ABC中AC边的垂直平分线
∴AE=CE
∴AE+BE=CE+BE=10
∴△EBC的周长=BC+BE+CE=10+8=18.
故选D.
点评： 本题主要考查了线段垂直平分线的性质;利用线段进行等量代换，把线段进行等效转移是正确解答本题的关键.
10.(2008•张家界)把一个正方形三次对折后沿虚线剪下，如图所示，则所得的图形是( )
A. B. C. D.
考点： 剪纸问题.
专题： 操作型.
分析： 把一个正方形的纸片向上对折，向右对折，向右下方对折，从上部剪去一个等腰直角三角形，展开，看得到的图形为选项中的哪个即可.
解答： 解：从折叠的图形中剪去8个等腰直角三角形，易得将从正方形纸片中剪去4个小正方形，故选C.
点评： 考查学生的动手操作能力，也可从剪去的图形入手思考.
二、填空题(每题3分，共24分)
11.(2010秋•渝北区期末)从商场试衣镜中看到某件名牌服装标签上的后5位编码是： 则该编码实际上是 BA629 .
考点： 镜面对称.
专题： 操作型.
分析： 根据镜面对称的性质，在平面镜中的像与现实中的事物恰好左右颠倒，且关于镜面对称，分析可得答案.
解答： 解：根据在平面镜中的像与现实中的事物恰好左右颠倒，
实际编码从左到右依次为：BA629.
故答案为：BA629.
点评： 本题考查镜面反射的原理与性质.解决此类题应认真观察，注意技巧.
12.(2015春•泰山区期末)等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°，则它的顶角为 60°或120° .
考点： 等腰三角形的性质.
专题： 计算题;分类讨论.
分析： 等腰三角形的高相对于三角形有三种位置关系，三角形内部，三角形的外部，三角形的边上.根据条件可知第三种高在三角形的边上这种情况不成了，因而应分两种情况进行讨论.
解答： 解：当高在三角形内部时，顶角是120°;
当高在三角形外部时，顶角是60°.
故答案为：60°或120°.
点评： 此题主要考查等腰三角形的性质，熟记三角形的高相对于三角形的三种位置关系是解题的关键，本题易出现的错误是只是求出120°一种情况，把三角形简单的认为是锐角三角形.因此此题属于易错题.
13.(2014秋•阳泉校级期中)在平面直角坐标系内点P(﹣3，2a+b)与点Q(a﹣b，﹣1)关于y轴对称，则a+b的值为 .
考点： 关于x轴、y轴对称的点的坐标.
分析： 根据关于y轴对称点的坐标特点：横坐标互为相反数，纵坐标不变可得 ，解出a、b的值，进而可得a+b的值.
解答： 解：∵点P(﹣3，2a+b)与点Q(a﹣b，﹣1)关于y轴对称，
∴ ，
解得： ，
∴a+b=﹣ .
故答案为：﹣ .
点评： 此题主要考查了关于y轴对称点的坐标，关键是掌握点的坐标的变化规律.
14.(2014秋•兴化市校级期末)已知等腰三角形的两边长分别为4cm和7cm，则这个三角形的周长为 15cm或18cm .
考点： 等腰三角形的性质.
分析： 根据等腰三角形的性质，分两种情况：①当腰长为4cm时，②当腰长为7cm时，解答出即可.
解答： 解：根据题意，
①当腰长为4cm时，周长=4+4+7=15(cm);
②当腰长为7cm时，周长=7+7+4=18(cm).
故答案为：15cm或18cm.
点评： 此题主要考查学生对等腰三角形的性质的理解和掌握，是一道基础题.注意还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形.
15.(2012春•金台区期末)如图，△ABC中，∠A=40°，∠B=72°，CE平分∠ACB，CD⊥AB于D，DF⊥CE，则∠CDF= 74 度.
考点： 三角形内角和定理.
分析： 利用三角形的内角和外角之间的关系计算.
解答： 解：∵∠A=40°，∠B=72°，
∴∠ACB=68°，
∵CE平分∠ACB，CD⊥AB于D，
∴∠BCE=34°，∠BCD=90﹣72=18°，
∵DF⊥CE，
∴∠CDF=90°﹣(34°﹣18°)=74°.
故答案为：74.
点评： 主要考查了三角形的内角和外角之间的关系.(1)三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和;(2)三角形的内角和是180度，求角的度数常常要用到“三角形的内角和是180°”这一隐含的条件;(3)三角形的一个外角>任何一个和它不相邻的内角.注意：垂直和直角总是联系在一起.
16.(2005•绵阳)如图，在△ABC中，BC=5cm，BP、CP分别是∠ABC和∠ACB的角平分线，且PD∥AB，PE∥AC，则△PDE的周长是 5 cm.
考点： 等腰三角形的判定与性质;平行线的性质.
分析： 分别利用角平分线的性质和平行线的判定，求得△DBP和△ECP为等腰三角形，由等腰三角形的性质得BD=PD，CE=PE，那么△PDE的周长就转化为BC边的长，即为5cm.
解答： 解：∵BP、CP分别是∠ABC和∠ACB的角平分线，
∴∠ABP=∠PBD，∠ACP=∠PCE，
∵PD∥AB，PE∥AC，
∴∠ABP=∠BPD，∠ACP=∠CPE，
∴∠PBD=∠BPD，∠PCE=∠CPE，
∴BD=PD，CE=PE，
∴△PDE的周长=PD+DE+PE=BD+DE+EC=BC=5cm.
故答案为：5.
点评： 此题主要考查了平行线的判定，角平分线的性质及等腰三角形的性质等知识点.本题的关键是将△PDE的周长就转化为BC边的长.
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