（15年）初二年级上学期语文第五单元试卷
对于初中学生朋友，学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。常梦网提供了初二年级上学期语文第五单元试卷，希望对大家学习有所帮助。
1.给下列加粗字注音。(4分)
沐( )浴 倏( )然 稚( )嫩 脸颊( )
蜷( )缩 喧嚣( ) 温馨( ) 恬( )淡
2.改正下列句子中的错别字。(4分)
(1)都市原来也如人一样在不断地发育，等我们倏然领悟到它的变迁时，往昔的一切已如掺入泥土中的老酒……( )
(2)儿子惊喜地望着鸽子，但语气中却充满了忧虚。( )
(3)一群群绵羊在篮天下移动，分不清哪是白云，哪是羊群。( )
(4)人，只能与自然和偕相处，而不能总以自然的征服者自居。( )
3.体会下列句子的含义。(6分)
(1)10年前，我们搬进这座高层建筑时，还依稀可辨往日的荒芜，如今，鳞次栉比的高楼和变幻莫测的霓虹灯已经把萋萋的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。
(2)这故乡，该不是地域的概念，而是一种情感的归属罢?
(3)仿佛我们不是第一次来到这个陌生的所在，而是游子终于回到了久别的故乡，那份情感真是说不清，道不明。随后便把耳朵贴近地面，仿佛在倾听着大地母亲的心音。
4.依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求：与例句句式相同，上下文语意连贯，运用比喻的修辞方法。(5分)
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
仿写：人生是________________________________
谁赶走了鸟类
我已经很久没有听到鸟声了。有几次我竖着耳朵谛听，只有车辆超标的嗽叭声和工地上机器的轰鸣，车辆和工地是目前中国城市的两只脚，一个城市的发展就是靠这两只脚走出来，我知道。
我还知道是谁驱赶了鸟类。
去年春季的某一天，晨跑后我照例由那条林阴小路散步回家，正是留鸟与候鸟大会师的时候，我希望能在浓阴处听一场鸟的演唱会。终于听到鸟鸣了，那是只引吭高歌的麻雀，可仅仅是试了下嗓子，歌声便戛然而止。我正疑惑间，却看到一个举着枪的兴高采烈的男人。
我的愤怒忽的涌到脸上，也只是涌到脸上而已。我想喊、想吼、想骂，但却连盯着他看一眼的勇气都没有，若无其事地从他身边走过，像一只见了猫的小老鼠，虽然他是枪杀无gū的刽子手，我是目击者，是证人。真感谢多年训练出来的“冷静”。“冷静”告诉我：别理他，他会骂你神经病、疯子。再说做一次于事无补的神经病、疯子有什么好处?“冷静”还安慰我：再说骂他一个人有什么用?回头你可以写文章骂，告诉更多的人爱护鸟类。
不久，我在家里还接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙大谈他的捕鸟经验，最高记录是三天打死二百二十只，而我虽难过愤怒，却居然没有把他赶出去。又是“冷静”的结果。
我是好人，我早已是好人，大家都说我是“好人”，好妻子好妈妈好媳妇好朋友好同志，可我却蜕化成了罪犯最可耻的同谋。驱赶鸟类的不仅是枪手和伐木者，更多的是像我这样视而不见和冷眼旁观的“好人”。
我已经很久很久没有听到鸟声了。我无法不怀念鸟声，像怀念因为我疏忽而远走他乡的最亲密的朋友。
一处浓阴，三五只小鸟，曾把我和喧闹的世界隔开，那清丽的歌声qìn人心脾，一洗心上的尘埃和身上的疲惫，任何人类的语言无法代替。没有了自由的鸟的鸣唱，便无处可逃，拥拥挤挤跌跌撞撞的世界的喧闹包围了我，无处不在。在喧闹的人的世界上，我重新寻找我们口口声声的“人类朋友”——鸟类。
“我们的朋友”在鸟市上被明码标价。“我们的朋友”被搬上各式各样的餐桌，塞进各式各样的嘴里。
我们这样待朋友太久了，我太久太久没有听到鸟声了，我无法不担心我和我的同类。鸟是人类的长喉，向上帝传达着人的声音，而空中飞过的鸟则是一个城市、一个区域、一个民族的镜子，反映着人之所以为人的最起码的良知。
鸟声渐远，渐远的又何止是鸟声呢?
(从鸟的数量上去思考。扣住人们的心理意识方面品析。)
5.给文中加粗的字注音或根据拼音写汉字。
无gū( )qìn( )人心脾 蜕化( ) 刽子手( )
6.文章第一自然段中加粗的“竖着耳朵谛听”，从内容上看，作者要突出强调的是什么?
答：______________________________________________________。
7.文中“好人”一词加上双引号的作用是
()
A.引用 B.讽刺否定 C.特殊含义 D.特定称谓
8.本文标题是“谁赶走了鸟类”，你读了文章后，认为是谁赶走了鸟类?
答：_____________________________________________________。
9.文章结尾说：“鸟声渐远，渐远的又何止是鸟声呢?”你认为除了鸟声，还有什么?
答：____________________________________________________。
10.联系课文《都市精灵》，说说作者舒乙对都市动物的看法是什么?本文作者抱有同样的观点，用“________”画出体现作者类似观点的句子。
答：____________________________________________
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