《越巫》教案

教学目的：

1、 借助工具书，了解文章大意。

2、 理解课文运用生动、形象的神态、动作描写，刻画人物性格，进行讽刺的写法。

3、 通过文中越巫的可鄙而又可怜的表演及其不幸的结局，教育学生要尊重、学习科学、反对迷信，不自欺欺人。

教学重点：

见教学目的2

教学准备：

录音机、磁带

教学课时：    两课时

教学过程：

第一课时

教学要点：借助注释及工具书，疏通文意。

一、 导入新课

(由《还珠格格》中萨满法师导入)巫师巫术，在我国有着悠久的历史，广有信徒。即便在科学文化较发达的今天，巫术在社会中仍有一定的市场。如何正确对待这个问题呢?生活在明代的方孝孺在他的《逊志斋集》中就讲述了一个耐人寻味的故事，让我们一起来看看这篇文章吧。

二、 疏通课文

1、 简介作者。

见p157.  补充(1357___1402)明朝。  P159“灭十族”

2、 注意下列加点字的读音。

禳(ráng)之         馔(zhuàn)酒食         赀(zī )

愠(yùn)其诞       心大骇(hài)        栗(lì)

亟(jí)　　　　　诡(guǐ)　　　　　　诿(wěi)

瞯(jiàn)　　　　　栖(qī)　　　岑(cén)　慑(shè)

3、 学生齐声朗读课文，教师指出其中读音、断句有误之处。

4、 学生对照注释及工具书自学，划出不理解之处，力求疏通文章大意。

5、 请学生翻译全文，注意以下词句。

А、第一段：巫：p157①      诡：p157②         禳p158②

病幸已：病侥幸好了。               馔 p158③