15—16年初三年级上学期语文期末复习试卷
初三年级上学期语文期末复习试卷，这里为同学们整理的学期学习内容方方面面，重点字词、段落、理解等等，大家好好练习一下，巩固自己所学。
一、积累与运用(30分)
1.下列加点字的注音、字形完全正确的一项是( )(2分)
A.倔强(juè) 猗郁(yī) 迁徙(xǐ) 金壁辉煌(bì)
B.泮宫(pàn) 谩骂(màn) 确凿(zuò) 前扑后继(pū)
C.荒诞(dàn) 附和(hé) 霹雳(pī) 果实累累(lěi)
D.挑剔(tī) 纸屑(xiè) 诬蔑(wū) 坦荡如砥(dǐ)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)
A.疏忽 瞥见 不屑置辨 虎视眈眈
B.诓骗 馅媚 滔滔不决 舐犊情深
C.祈祷 慰藉 纵横决荡 浮想联翩
D.玄虚 取缔 死心蹋地 声色俱厉
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )(2分)
A.刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。
B.晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。
C.我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。
D.李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书。
4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)
生活是一部百科全书，你 ( )用心去钻研，( )会领会其中的真谛。生活是一片( )的原野，你不应该只想着花前散心，月下漫步，还要时刻准备着狂风横刮，暴雨如注。相信通过顽强的奋斗，你一定能在生活的原野上( )到幸福的花朵。
A. 只有 才 广博 采摘 B. 即使 也 广博 采摘
C. 只有 才 广袤 采撷 D. 即使 也 广袤 采撷
5.下列句子排序最恰当的一项是( )(2分)
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息.而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A.①④②⑤③ B.②⑤①④③ C.②③①⑤④ D.②①⑤④③
6.下面划线的两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。(2分)
在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
①句修改为：______
②句修改为：______
7.读下面语段，在横线上补写一个与划线句子句式相同、语意连贯的句子。(2分)
不要只贪爱温暖的太阳，更应该去爱风雨，它纯洁了你的灵魂;不要只接受光明，更应去享受黑夜，它让你看到了星辰; _______。
8.名著阅读。(4分)
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排?”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
(1)上面这段文字出自我国古典名著《 》。
(2)从这段文字来看，林冲的主要性格特点是( )
A.疾恶如仇 B.胆小怯懦 C.谨慎细心 D.武艺高强
(3)有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下 列歇后语的填写。(选做两个即可)
示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。
①林冲上梁山：___________________________
②林冲误闯白虎堂：_______________________
③林冲到了野猪林：_______________________
9.文言诗文填空。(12分)
(1)春潮带雨晚来急，______。
(2) ______，青草池塘处处蛙。
(3)江晚正愁余， ______ 。
(4)祗辱于奴隶人之手， ______。
(5) ______ ，见不贤而内自省也。
(6)士不可以不弘毅， ______。
(7)商女不知亡国恨， ______。
(8) ______，似曾相识燕归来。
(9)苏轼《水调歌头》中的“ ______ ，______”两句道尽了千载离人的共同心愿。
(10)王维在《使至塞上》中以传神的笔墨刻画奇特壮美的塞外风光的千古名句是：“ ______ ， _______。”
二、文言文阅读(20分)
(一)阅读下面甲乙两段文字，完成10～13题。(16分)
(甲)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，贤者能勿丧耳。
(乙)永①之氓(méng)②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝③湘水。中济④，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常⑤。其侣曰：“汝善游最也，今何后为?” 曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货⑥为?”又摇其首，遂溺死。
(选自柳宗元《哀溺文》)
[注释]①永：永州，唐辖境，相当于今湖南省零陵、东安和广西全州一带。②氓：老百姓。③绝：横渡。④中济：渡到河水中间。⑤不能寻常：游不了多远的意思。⑥货：财货，这里指钱。
10.解释下面句中加点的词。(4分)
①故患有所不辟也_________ ②故不为苟得也_________
③吾腰千钱_________ ④汝愚之甚，蔽之甚_________
11.翻译下面的句子。(4分)
①所欲有甚于生者，故不为苟得也。
②汝善游最也，今何后为?
12.人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。(4分)
13.读了(甲)(乙)两文后，你得到了什么启示?(4分)
(二)阅读下面课外古诗，回答14～15题。(4分)
赋得暮雨送李曹 (唐)韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。
【注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。 ②浦树：水边的树。③含滋：湿润，带着水气。 ④散丝：雨丝，这里比喻流泪。
14.全诗描写了暮雨中的哪些景物?(2分)
15.诗人在这首诗中抒发了怎样的情感?(2分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读《月夜》，完成16～21 题。(22分)
月 夜
喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了，宿舍里同学们的欢闹声，已经听不见了;偶尔听到的只是远处池塘里的几声蛙鸣。在这幽微的月光里，毕业离校的幽苦又萦上心头，我鬼使神差地走到校园后面的林荫小道上。
曲曲折折的小径，蔓草横生。不知名的白色野花挨挨挤挤地开着，像是一地银白的精灵，在月光里摇曳婆娑。两旁的玉兰树，是我们来时栽下的，现在已蓊蓊郁郁，两人多高了。月华如洗，透过扶疏的叶隙，撒下一地的斑驳。
我想起了第一学期和同学们一起度过的那个中秋月夜。马鞍山上，芝山亭中，在满月的光里，大家欢聚一堂，品茗、吃月饼，畅谈理想、人生，遐想着月的传说。月光皎洁，马鞍山披着一层银辉 。风儿带着秋的凉意，沙沙地响过了竹林，响过了芝山亭。记得苏子有言：“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之易成色，取之无 禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”那时我想，我们真是一群幸运的人儿，搭在世纪末人才的班车上，享受着太平盛世的风光霁月，展望着未来岁月。
又是一个月夜。因白天一位同学病了，我带他去看病，一时没请假，旷了半天课。班主任周老师叫我去她家一趟。我想，坏了，要挨批了。我忐忑不安地蹭进了老师的家。“以后有事要记得先请个假。他身体好些了吗?”接着，周老师又说，“他家挺困难的，这些钱你捎给他，就说是他家里寄的。你们是同乡，他不会怀疑，我明天上完课再过去看他……我买了几帖中药……”
我无言，捏着这张带有体温的50元钱，望着老师纤弱秀丽的背影，我平生头一回体味到了一种山的威严。走出老师的家，我蓦地发现，今晚的月好圆好圆……
重温往事，同学情使我感到甜蜜，师生情更使我感到温暖。在这离别的时刻，双眸不由湿湿的。在微微的泪光中，我又看到了窗口那盏熟悉的灯还亮着，那是老师在辛勤地工作吗?这样想着，不觉已回到宿舍。均匀的鼻息声微微响着，舍友们已睡熟好久了。
16.文中引用“苏子”的话的用意是什么?(2分)
17.“我忐忑不安地蹭进了老师的家。”“蹭”字能改为“踱”吗?为什么? (4分)
18.“我平生头一回体味到了一种山的威严”一句的含义是什么?(4分)
19.本文回忆部分选取了两个月夜，这两个月夜表现的侧重点有何不同?(4分)
20.请概括出第二个月夜所写的一件事。(4分)
21.文中划线的句子用了那种描写方法?有什么作用?(4分)
(二)阅读下面语段，完成22～26题。(18分)
①古时候，有个富人要出远门。出发前，他叫来三个仆人，分别给了他们500两白银，让他们自行支配。富人走后，其中两个人用这些钱进行投资经营，第三个人却把白银保存起来。后来，富人成了皇帝。他找来三个仆人，询问500两白银的支配情况。第一个仆人在原有基础上又挣了500两白银。皇帝说：“做得好!你已证明了自己的才能，我任命你为知府。”第二个人也使其财富增加200两，于是被任命为知县。而第三个仆人，当他把那原有的500两白银呈现给皇帝时，皇帝将他赶了出去。
②这个故事必将带给我们深刻的思考。只有努力创造机遇，才有机会获得更大成功。
③我们很多人都在抱怨“自己没有足够的机遇，让生活得到改善”。确实，我们无法决定自己收获多少，但可以决定自己去付出多少。到底是满足自己目前所拥有的现状，还是通过自己的行动让它生长、翻倍，也同样取决于你自己。
④争取机遇过程的本身就是对风险的挑战。当我们开始做一件事情时，通常都不知道结果怎样，我们一些人在工作中怕犯错误，尽量避免自己作决定，更愿意服从命令，导致工作缺乏创意，失去了机遇。没有冒险就没有机遇，在当今社会，大的突破往往是建立在合作的基础之上。史蒂芬•莱因史密斯博士是研究领导学的前沿专家，他认为：“在今天这个纷繁复杂的世界， 任何一项工程都需要汇集集体智慧和创造力，共同去发现答案的。”商业上的成功通常不是墨守成规，而是靠集体智慧的创新来实现的，这就需要一个能“找出答案”的团队。
⑤“利乐包”是一个生产牛奶、果汁等液体包装盒的大公司，其2010年的收益接近100亿欧元。1943年，当一个年轻的瑞典科学家看着妻子把肉灌入肠衣的时候，不禁这样想：“是否可以发明一个系统，将所有液体用纸盒包装起来?”他是一个有增值“500两白银”点子的科学家，但他不是投资商。他的同伴——化学家沃伦伯格、工程师哲朗德、销售经理托鲁德，在长期的反复试验与失败后将这个点子转化成了适应市场的产品。有了好点子，再有一批去做、去行动的人，“利乐包”终于在全球取得成功。
⑥很多人认为，成功需要天赋，更需要有好的机遇。其实不然，许多人的机遇是经过努力奋斗而获得。梅兰芳挑战自我，练就了流动如水的双眼，终成著名京剧大师;袁隆平敢于创新，培育了饱满如珠的水稻，终成“杂交水稻之父”; ( )，( )，( )。
⑦在机遇与挑战并存的今天，我们应该抓住人生的每一个出发点，把握住每时每刻，创造一个充实的自我，怀着火热的激情和成功的喜悦走过漫漫人生路，尽情地拥抱生活，从而寻到生命的乐趣和意义。
22.请找出本文的中心论点。(3分)
23.请在选文第⑥段结尾画横线处，仿写一个句子。(3分)
24.简要分析本文的论证思路。(4分)
25.选文⑤段主要运用了哪种论证方法?有什么作用?(4分)
26.你最想拥有的机遇是什么?结合本文谈谈你怎样才能获得这个机遇?(4分)
四、写作(60分)
27.从下面两个作文中任选其一作文。
(1)命题作文
花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜者我是绽放……绽放，需要阳光和雨露;绽放，也需要努力与坚持。花朵不分大小，目标不论高低，绽放了，就是美丽的。
请以“美丽的绽放”为题写一篇600字以上的作文。
(2)话题作文
美国作家霍桑，曾经是个小职员。有一天，他垂头丧气地回家对太太说：“我失业了。”谁知，他的太太听了不但没有不满，反而兴奋得叫了起来：“这样你就可以专心写书了!我一直相信你有写作的才华，你一定会写出名著来的。”有了太太的鼓励，霍桑终于成功了。
其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
请以“鼓励”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限(诗歌除外);文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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