2014年九年级下册语文模拟试卷

2014年初二年级下册语文模拟试卷常梦网为大家整理了初中的相关内容，希望能助考生一臂之力。

一、 语文知识积累及运用。(共22分)

1、给下面词语中加点的字注音。(2分)

根深蒂固( ) 惨绝人寰( ) 馈赠( ) 星宿( )

2、下面词语中没有错误的一组是(2分)( )

A、砥柱中流 嗟来之食 头机取巧 丧心病狂

B、信口雌黄 相形见拙 秋冷雁高 尖嘴猴腮

C、俗不可耐 揆情度理 怀古伤今 不言而喻

D、平淡无奇 辨伪去妄 岿然不动 契而不舍

3、下列语段中画线句有语病，请修改。(4分)

①布什认为对付恐怖主义要有更大的决心、更强的信心和更大胆的行动。 ②任何软弱或者退缩，都将会导致更多的恐怖事件。 ③所以，布什政府以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为由，发动了伊拉克战争。④当导弹呼啸着砸在伊拉克无辜平民的头上时，布什先生还能在戴维营怡然自得地挥动他的高尔夫球棒，我们不被他的“负责”行为所“震慑”。

修改一：

修改二：

4、、2005年5月1日，台湾亲民党主席宋楚瑜应邀到清华大学演讲。此前北京连日下雨，这一天阳光灿烂。演讲一开始，宋楚瑜就以“拨云见日”来表达此时的感慨，你能听出“拨云见日”的双重含义吗?请把含义写在下面的横线上。(2分)

(1)

(2)

5、请用一句话概括下面这则新闻的主要信息。(2分)

2005年10月17日凌晨4时33分，在人类的历史年轮上又增添了一道特殊的印记。这一天，我国“神舟”六号飞船经过115小时32分的太空飞行，完成了我国真正意义上有人参与的空间科学试验后，返回舱顺利着陆，航天员安全返回。“神舟”六号的成功具有里程碑意义，标志着中国正稳步迈向太空新时代。

6、古诗文默写填空。(10分，每句1分)

(1)请君暂上凌烟阁， 。

(2) ，断肠白萍洲。

(3)落红不是无情物， 。

(4)故曰：， ，威天下不以兵革之利。

(5)自经丧乱少睡眠， 。

(6)停杯投箸不能食， 。

(7) ，背灼炎天光。

(8)千嶂里， 。

(9)富贵不能淫，，威武不能屈，此之谓大丈夫。

二、 阅读部分。(共48分)

(一)《故乡》 节选(12分)

这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

……

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿!闰土哥，——你来了?……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但

又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

7.前两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、动作和神态，请用简洁的文字分别概括少年闰土和中年润土的性格特点。(4分)：

少年闰土：

中年闰土：

8.文中画线句子能否改成“虽然不是我这记忆上的闰土了，但我一见便知道是闰土”，为什么?(2分)

9“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：(2分)：

欢喜：

凄凉：

10.闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么?请你揣摩语境，联系全文，把它补出来(2分)。

答：

11.“可悲的厚障壁”一句使用的修辞方法是 ，其含义是

(2分)

(二)长大的细节(10分)

①坐了两天两夜的火车，一身疲惫的他赶回家里时，父亲不在家，母亲也不在!循着邻人的指点，他几经曲折终于找到了父亲打工的地方——一家建筑工地。那时楼房已经建到了第三层，他看到了父亲的背影，佝偻着腰，挑着一担红砖，肩上的扁担弯成新月状，脚下窄窄的跳板随父亲的移动上下起伏……

②他心中有一缕悸动，轻轻地走过去，发现一个熟悉的身影弓着背正在码砖——是母亲!母亲抬手揩汗的一刹那，看见了儿子，见儿子正翕动嘴唇，赶紧打了一个掌心向下的手势“封住”了独生子的嘴。他明白了，母亲是怕他的喊声惊动父亲，酿成意外。父亲卸了担子，回头看到儿子时确实发了会儿怔。看到父亲的上衣被汗水浸透了，脸色苍白;母亲也汗流浃背，两手瘢痕，他惊讶地站在那里，泪水挡住了他的视线。

③其实开学才两个月，他不应该回来。本来暑假里父母东挪西借，给他凑齐了半年的学费和生活费，可国庆节，几个同学不期而至，游了几个景点，逛了几次街，下了几回馆子，身上那本来很有限的几张花纸便所剩无几了。他一连给家里发出了三封求援信，但都如石沉大海。撑到第二个月月底，他心中明白只有请假回家一条路可走了。

④回到家，吃了一大碗荷包蛋，心中好受了许多。母亲边看他吃边告诉他：前一段父亲病了，不肯上医院，在家里躺了半个月，身体刚恢复点，就急着去干活。他听了，明白母亲的意思，知道了为什么家里一直没回信寄款的原因;他呆坐着，沉默无言。隔了一会儿，母亲起身从厨柜里端出大半碗黑糊糊的米饭，说：“给你爹送去。”他端着碗，没动。母亲见了，说：“去呀。”“菜呢?”他问。母亲迟疑了一下，没说话，从酸菜坛中夹起两根瘦兮兮的黄瓜放在饭碗里。他忽然觉得眼睛有些潮，默默地走出家门……

⑤返校时，他的口袋里又有了三百元。要是以往，他会跟父母“说理”，这么一点钱要保证三个月的生活费塞牙缝都不够，但这次他什么也没说，接过这三百块钱时，他只觉得心一阵阵往下坠，手也有点抖。“这是你爹预支的三万块砖的工钱，一分钱一身汗，你可要省俭些用!”母亲说，“不够，想法子再给你寄点去。”他点点头，又摇摇头。母亲和往常一样送了他很远，待到母亲的身影从视野消失，他眼泪再也控制不住，簌簌地往下淌……

⑥——从此，他读懂了“辛苦钱”和“血汗钱”的最本质的涵义。

12、你从文中捕捉到了“长大的细节”哪些有关信息?(至少写出两点)(2分)

(1)_________ (2)___________

13、第③段与画线句子内容形成鲜明对比的句子是：_______________________________________________(2分)

14、试分析一下第④段中“菜呢?”这句话所蕴含的潜台词。(2分)

___________________________________________________________________

15、第⑤段中“他点点头，又摇摇头”表达的意思是：______________________________________________(2分)

16、“从此，他读懂了‘辛苦钱’和‘血汗钱’的最本质的涵义。”其中“辛苦钱”和“血汗钱”本质含义是什么?(2分)

___________________________________

(三)学会谅解(12分)

①谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是 ，能 ; 谅解是 ，能 。 这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要!

②确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在《原毁》中说：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”强调做人要严于律己，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。

③谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。

④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、善于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业;蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈……相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢?

⑤古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢?

⑥谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。

⑦谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。

⑧谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情 伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。

⑨我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争。

⑩让我们学会谅解吧!这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。

17、文章是从哪两个方面对“谅解”进行论述的?(2分)

答：(1)

(2)

18、文章第④段列举了三个典型事例从正面论证谅解的重要作用 。请你再补写一个典型事例来。(2分)

答：

19、文章第⑤段在结构上起什么作用?(2分)

答：

20、如果将第⑨段删去，对文章的论证会产生什么影响?(2分)

答：

21、仿照文章第①段中的画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。(4分)

答：谅解是 ，能 。 谅解是 ，能 。

(四)古诗文阅读(14分)

阅读下面文言文，回答问题。

(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

(乙)太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

22.下列各组句子中加点词语的含义或用法相同的两项是( )(2分)

A、微斯人，吾谁与归? 太守归而宾客从也

B、往来而不绝者 猿则百叫无绝

C、得之心而寓之酒也 得道者多助，失道者寡助

D、或异二者之为 或以为死，或以为亡

E、故自号曰醉翁也 故曰，域民不以封疆之界…

23 、按要求做题。

(1)甲文中画线的句子可以翻译为： ;乙文第○1段中的“醉翁之意不在酒”现在用来比喻 (2分)

(2)“伛偻提携”在文中的意思是 ，由此我们可以想到 的《桃花源记》中的“”的意思与它相同。(3分)

(3)从表达方式看，甲文以 为主，乙文以 为主。想一想，两位作者表达的思想感情有哪些地方是值得肯定和继承的。(4分)

阅读下面古诗，按要求答题。

饮 酒

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕下，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

24、下列说法有误的一项是( 1分)( )

A、本诗是我国晋朝诗人陶渊明的一首五言律诗。

B、第一、二句直接表达了作者对宁静田园生活的喜爱，对车马喧嚣的官场生活的厌倦。

C、第三、四句自问自答，表现了作者对自由自在、超凡脱俗境界的追求。

D、第五至八句描绘了一幅有菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成的大自然的美丽画面，说明作者完全陶醉在悠闲自得之中。

25、本诗通过诗人对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，反映出诗人什么样的人生追求?(2分)

三、作文：(50分)

从下面两个文题中任选一个，写一篇作文。

要求：⑴不少于600字;

⑵除诗歌、戏剧外，文体不限;

⑶书写工整，卷面整洁。

文题一

有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章，题目自拟。

文题二：

从我们来到这茫茫人世，就受到父母的悉心照顾和爱护，就受到阳光雨露的爱抚和滋养，得到无数朋友的关注和问候，受到各种“有字书”和“无字书”的熏染和教化……这一切莫不让我们心存感念。请以《感谢 》为题写一篇文章，道出你对这世界或人或物的谢意。

参考答案

一、(22分)

1、 略(2分)

2、 2、C(2分)

3、②中的“导致”和“事件”搭配不当，应为“都将会导致更多的恐怖事件发生”;(2分) ④句中的“我们不被他的”负责”行为所”震慑””，表明的是肯定的意思，所以要么在“不被”前加上“不能”(使其成为双重否定句，要么把“我们不被他的负责行为所震慑”中的“不”去掉(使其成为肯定句)(2分)

4、(1)雨过天晴，云开日出;(1分)(2)见到海峡两岸关系出现好转的希望。(1分)

5、我国“神舟”六号飞船经过115小时32分的太空飞行安全返回。(2分)

6、略(共10分，一句1分，每句有错字、别字、漏字均不得分)

二、阅读部分。(48分)

(一)12分

7、 活泼、富有活力、勇敢机智;(2分)憔悴不堪、呆滞麻木。(2分)(意思对即可)

8、 强调“这不是我记忆中的闰土”，说明闰土变化之大，更有力的揭示了作品的主题。(2分)(意思对即可)

9、 喜的是见到了儿时的伙伴“我”，(1分)但是生活的重担使他穷困潦倒，更何况他想到“迅哥儿”同自己不属同一等级，不能再称兄道弟，所以又感到凄凉。(1分)(意思对即可)

10、知道迅哥儿要回来实在喜欢得不得了，但你我已不是儿时的关系了;我生活得非常艰难，孩子多，总不够吃，又不太平，什么地方都要钱，苦啊!、(符合题意即可)(2分)

11、比喻。(1分)人与人之间彼此的感情不相通，有隔膜。(1分)

(二)10分

12.只要能体现出成长细节的均给分，1点1分，共2分。如：父母为了给他凑学费到建筑工地打工;父母吃的是酸菜他却吃荷包蛋;每次上学母亲都要送“他”很远。等等

13.本来暑假里父母东挪西借，给他凑齐了半年的学费和生活费。(2分)

14.一点1分，共2分，大意对即可。一方面说明“他”在学校是经常吃到菜的，另一方面是“他”根本没想到父亲平时为省钱很少吃菜，即使吃也是酸菜坛里的两根“瘦兮兮的黄瓜”。

15.每点1分，共2分，大意对即可。“点点头”表示对母亲的话将铭记在心，“又摇摇头”表示钱已够，不需要再寄。

16.每点1分，共2分。是父母付出艰辛劳动的辛苦钱;是父母不去医院省吃俭用的血汗钱。

(三)(14分)

17、文章一方面论述了谅解在人际交往中的重要作用，另一方面论述了我们怎样才能学会谅解。(答出一方面得1分，意思对即可)

18、符合题意即可。(共2分，

19文章第⑤段在结构上起承上启下的过渡作用。(意思对即可)(2分)

20这一段强调了谅解是有原则的，如果删去，将会使文章的论证不严密。(意思对即可)(2分)

21这是一道开放性试题，每句2分。只要句式与画线部分的句子基本相同，语言通顺，比喻恰当即可得分。(共4分)

(四)(14分)

22、B.E(2分)

23、(1)没有这种人，我同谁一道呢? 比喻本意不在此而在别处(2分)

(2)老人、小孩 陶渊明 黄发垂髫(3分)

(3)抒情、议论 记叙、描写(2分) 点明“先忧后乐”和“与民同乐”即可。(2分)

24、D (1分)

25、厌恶官场腐败，决心归隐自洁。(意思对即可)(2分)

三、作文(50分)

参考中招作文评分标准。

说明：1、满分作文占3%—5%。

2、有条件的学校实行两人评卷，取其平均分。

完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇是常梦网特地为大家整理的，欢迎阅读!