2015年九年级第二学期语文检测练习题：第四单元

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精品编辑老师为大家整理了2015年九年级第二学期语文检测练习题，供大家参考。

一、积累运用(20分)

1.根据课文内容进行常用字填空或注音。(4分)

(1)峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次zhì(   )比，庄严sù(   )穆的修道院zuò(   )落在绿树浓yīn(   )中。

(2)渔夫唱晚，古寺敲钟，鸟儿归巢(   )，鸭子归棚，一群群携(   )儿带崽(   )回家中。我家住在小船上，漂流停泊(   )芦花丛。

2.下列句子中没有语病的一项是(   )(2分)

A.为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

B.这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。

C.针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。

D.晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。

3.依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是(   )(2分)

。      。      。      。才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。

①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有 的知识储备，呕心沥血

②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐

③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文

④看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者

A.①③②④             B.④①③②

C.②④①③             D.③②④①

4.下列关于课文内容说法有误的一项是(   )(2分)

A.《威尼斯商人(节选)》反映的是资产阶级与地主阶级的矛盾。

B.《变脸(节选)》中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。

C.《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。

D.《音乐之声(节选)》生动地塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情。

5.下列关于戏剧常识说法正确的一项是(   )(2分)

A.戏剧的情节分为开端、发展、高潮三部分。

B.剧本也可以没有集中、尖锐的矛盾冲突。

C.在川剧戏曲中，帮腔人既可以是一个局外人和旁观者，也可以是故事情节中的人物角色，甚至可以是作者、观众的代言者。

D.话剧的场景变化一般较少，原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽视。

6.文学常识填空。(4分)

(1)《威尼斯商人(节选)》和《变脸(节选)》的作者分别是          、          。

(2)剧本通常包括两部分：一是             ，一是            。

7.综合性学习。(4分)

音乐无处不在，无时不有。如今许多学校都有自己的校歌或班歌。当你还在学校的时候，唱起它，会让你奋发向上，感到集体的温暖;当你离开学校以后，唱起它，会引起你深深的留恋、温馨的回忆。

(1)现在某中学准备号召全体同学开展征集校歌的活动，请你给校歌取个名字，要求校歌名符合中学的特点，并简要说一说取名的理由。(2分)

(2)结合你给校歌取的名字，为校歌写一段歌词(30字左右)，歌词中要运用一种修辞方法。(2分)

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下文，回答问题。(20分)

鲍西娅  那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你，法律许可你。

夏洛克  公平正直的法官!

鲍西娅  你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你，法庭判给你。

夏洛 克  博学多才的法官!判得好!来，预备!

鲍西娅  且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血， 你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。

葛莱西安诺  啊，公平正直的法官!听着，犹太人;啊，博学多才的法官!

夏洛克  法律上是这样说的吗?

鲍西娅  你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公 道，而且比你所要求的更地道。

葛莱西安诺  啊，博学多才的法官!听着，犹太人;好一个博学多才的法官!

夏洛克  那么我愿意接受还款;照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。

巴萨尼奥  钱在这儿。

鲍西娅  别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。

葛莱西安诺  啊，犹太人!一个公平正直的法官，一个博学多才的法官!

鲍西娅  所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量;要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。

葛莱西安诺  一个再世的但尼尔，一个但尼尔，犹太人!现在你可掉在我的手里了，你这异教徒!

鲍西娅  那犹太人为什么还不动手?

夏洛克  把我的本钱还我，放我去吧。

巴萨尼奥  钱我已经预备好在这儿，你拿去吧。

鲍西娅  他已经当庭拒绝过了;我们现在只能给他公道，让他履行原约。

葛莱西安诺  好一个但尼尔，一个再世的但尼尔!谢谢你，犹太人，你教会我说这句话。

夏洛克  难道我单单拿回我的本钱都不成吗?

鲍西娅   犹太人，除了冒着你自己生命的危险割下那一磅肉以外，你不能拿一个钱。

夏洛克  好，那么魔鬼保佑他去享用吧!我不打这场官司了。

鲍西娅  等一等，犹太人，法律上还有一点牵涉你。威尼斯的法律规定：凡是一个异邦人企图用直接或间接手段，谋害任何公民，查明确有实据者，他的财产的半数应当归受害的一方所有，其余的半数没入公库，犯罪者的生命悉听公爵处置，他人不得过问。你现在刚巧陷入这个法网，因为根据事实的发展，已经足以证明你确有运用直接间接手段，危害被告生命的企图，所以你已经遭逢着我刚才所说起的那种危险 了。快快跪下来，请公爵开恩吧。

……

夏洛克  不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。

8.夏洛克为什么对安东尼奥如此仇恨，以至于不要高额的回报而非要安东尼奥的命不可呢?(5分)

9.根据夏洛克在剧中前后不同的表现，你认为夏洛克是一个怎样的人? (5分)

10.鲍西娅是用什么计策将夏洛克一步步引入陷阱，最后使他陷入绝境的?请用一个成语来概括。(4分)

11.塑造人物形象离不开个性化的语言，请你品味并赏析文中画线的句子。(6分)

(二)阅读下文，回答问题。(20分)

杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中他的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱的呻吟声。

罗斯  愈来愈安静了。

杰克  再等几分钟。他们需要一点儿时间去安排妥救生艇。

罗斯一动不动，只凝视空间。她知道真相。 不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里，像是睡着了。他已经冻死了。

杰克  我不了解你，可是我打算用强硬的措词写一封信给白星航运公司讲清这全部事件。

她无力地笑笑，但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。

罗斯  我爱你，杰克。

他拿起她的手。

杰克  不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。

罗斯  我太冷了。

杰克  你会摆脱困境的……你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人，你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿。不是今天晚上。明白我说的话吗?

罗斯  我感觉不到自己的身体。

杰克  罗斯，听我说，听着。赢得 那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。

杰克说话已经没有力气了。

杰克  船票把我带到你面前。我感激不尽，罗斯。我感激不尽。

他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了。

杰克  你必须赏给我这个面子……答应我，你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没希望……现在答应我，永远遵守诺言。

罗斯  我答应。

杰克  永远不放弃。

罗斯  我保证，我永远不放弃，杰克。我永远不放弃。

她抓住他的手 ，他们头靠头地躺着。现在安静下来了，只有海水的拍击声。

(本文有改动)

12.“他们周边的黑暗中传来微弱的呻吟声”这一句是________________描写，表现_______________________。(4分)

13.下面的语言中包含了哪些潜台词?请表述出来。(6分)

(1)愈来愈安静了。

________________________________________________________________________

(2)我爱你，杰克。

________________________________________________________________________

14.“杰克说话已经没有力气了。”为什么他还要继续说下去呢?(5分)

______________________________________________________________________

15.“现在安静下来了，只有海水的拍击声。”读到这句时，你眼前浮现出了一幅怎样的图景?请用30～40个字描述一下。(5分)

___________________________________________________________________________三、写作(40分)

16.“变”的意思是：和原来不同;变化。我们只要稍加注意就会发现，自己生活在变化之中。你在变，我在变，周围的事物和我们生存的环境都在变……请你以“变化”为话题，写一篇文章。

要求：(1)文题自拟;(2)要注意联系生活实际与自身感受;(3)除诗歌外，文体不限;(4)不少于600字;(5)如果文中涉及学校名、师生名，均用字母符号代替。

九年级语文(下)(人教实验版)  第四单元检测题

参考答案

1.(1)栉  肃  坐  阴 (2)cháo  xié   zǎi  bó  解析：本题考查的是对课文中的重点字词的字形、字音的考查，平时要注意识记、积累。

2.D(A项使用了“避免”和“不”进行双重否定，把所要表达的意思弄反了，不符合语境;B项前面说“比赛的获胜”，是一种情况，后面说决定“能否进入”，是两种情况，两面对一面，前后不搭配;C项成分残缺，应在“严打危害食品安全犯罪”后加上“的专项行动”。)

3.C(先找联系密切的句子，进行小范围的句子链接。④句中有人称代词“他”，肯定在前文中有所指，再看四个分句可以发现，这个“他”一定指“鲁迅”，而“鲁迅”这个名字在②句中第一次陈述，同时，“对手”在②④这两个句子中重复出现，根据语言的连贯性，可确定④句一定接在②句后;①句中有个“他们”，浏览四个分句后发现，④句中提到三个人，这个“他们”一定指此三人，这样可断定①句应排在④句后面。②④①句序确定，这三句综述了鲁迅伟大的原因，③句陈述结果，自然跟在后面。这样，四个句子的句序可确定为②④ ①③。)

4.A[《威尼斯商人(节选)》反映的是早期资产阶级与高利贷者之间的矛盾。]

5.D(A.应该还包括结局。B.必须有集中、尖锐的矛盾冲突。C.“帮腔人”不可以是故事情节中的人物角色。)

6.(1)莎士比亚  魏明伦  (2)剧作家的舞台提示   人物自身的台词    解析：本题考查对文学常识的识记和积累。

7.(1)示例：美丽校园  理由：校园不仅是学习的地方，更像一个美丽的花园，是我们美丽的青春绽放的地方。  解析：①名字要积极向上，体现青少年蓬勃向上的精神状态;②不要选用颓废萎靡的词语。

(2)示例：我们的学校，知识的温床。美丽的校园，宽阔的操场，科技的宝地，艺术的殿堂。这是我们学习生活的地方，我们放飞青春的舞台……  解析：①注意题目要求;②内容要积极健康。

8.夏洛克之所以拒绝两倍乃至三倍于借款的还款，而坚持按约从商人安东尼奥的胸口割下一磅肉，是因为安东尼奥借钱给人时不收利息，影响了夏洛克的高利贷行业，所以他要借机报复，置安东尼奥于死地，好使自己的高利贷行业畅行无阻，从而聚敛更多的财富。  解析：回答本题需要了解整个剧本的故事情节。这就要求同学们除学习课文之外阅读整个剧本。

9.夏洛克是这场戏的主要人物。他是资本主义原始积累时期高利贷吸血鬼的典型。他具有贪婪、固执、残酷的本性。   解析：本题考查对人物形象的概括。通过剧本中对夏洛克刻薄、狠毒的语言描写中可以概括出。

10.欲擒故纵。   解析：鲍西娅为了将夏洛克引入陷阱，故意使夏洛克以为胜券在握而忘乎所以。

11.带有鲜明的个性特征，用夸张的类比手法，表现了夏洛克嗜财如命、贪婪的性格特征。  解析：人物的语言一般展现人物的性格。文中画线的句子运用个性化的语言描写刻画了一个视财如命的高利贷者的形象。

12.环境    死亡已渐渐迫近，渲染一种可怕的气氛(这是环境描写，用周围环境充斥着死亡，来渲染悲凉绝望的气氛。)

13.(1)我很害怕，我们也要死了。(2)我不行了，再见，杰克，你要好好活下去。(潜台词是指台词中所包含的或未能由台 词完全表达出来的言外之意。结合当时的语境可以推知。)

14.他自知快死了，但不希望深爱的人也死去，要给她信心。(联系当时的情境回答，在当时的恶劣情况下，杰克自知不能活下去了，但他希望罗斯能勇敢地活下去。)

15.示例：杰克死去了，罗斯陷入 了昏迷，他们的四周飘浮着许多尸体，在海水的拍击中起伏着。(要注意当时周围的环境，依据情节想象人物命运的发展。语言要精当，想象要合理。)

16.思路点拨：这是一道话题作文题。提示语已经从多方面介绍了“变”的含义，因此，不要把它理解得太片面。俗话说，“题好一半文”，在拟题时一定要让标题靓丽多彩或一目了然。拟定好题目，确定好本文的主题，就可以选择自己最擅长的文体来写。本题可以写成议论文，也可以写成散文，无论选用哪种文体，一定要体现出这种文体的特征，不要写成不伦不类的文章。

例文：

家乡新变化

“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”“这土地”是生我们、养我们的地方，她有许多了不起的事迹，有太多美丽的景色，她应该值得我们去欣赏，去赞美。我是喝家乡水，吃家乡粮长大的，家乡的一草一木、一花一石、一砖一瓦，都让我感到十分亲切。抚今追昔，顿时心潮澎湃，思绪带领着我不自觉地去“喜看家乡新变化”。

十多年来，在“开发荒山，勤劳致富”的呐喊声里，在“改造自然，幸福生活”的追求浪潮中，家乡的山似乎一夜之间由秃岭黄草换作满眼葱郁翠绿。这些果园为山们增添了几分色彩，也增加了几分自信。每当微风吹拂，她就挥起衣袖翩翩起舞，向世人尽情地展示她的妩媚。到了收获季节，果园更是生机勃勃，处处洋溢着喜庆的风光，那累累硕果让人垂涎三尺。从此，家乡有了“柑橘之乡”的美誉。

但是，好景不长，柑橘一年多过一年，价格却跟着一降再降。那堆积如山的心血之果不再含有丰收的喜悦，反而变成了村民的一块心病。草坪、桥头、山脚、沟壑……放眼望去，丢弃的果子满坑满谷。这是为什么?领导沉思了，村民伤心了，连小孩也担忧起来，最终大家找到了一个统一的答案，那就是：这路，还是这条路——一条30多年前修建的坑坑洼洼的黄土路。这路，碰到下雨天，就到处是水坑和泥浆，使人行走变得异常困难;这路，遇到晴天，路面上厚厚的灰尘，就随着汽车漫天飞舞，使人睁不开眼。“雨天一身泥，晴天一身灰”的生活真让人叫苦不迭!再加上山险路陡常有车祸发生，去“柑橘之乡”自然也被司机和老板视为畏途，这样无形中为柑橘的销售设了重重的关卡。

从此，“要致富，先修路”的呼声再一次强烈地占据着家乡人民的心田。正当我们盼望下场“及时雨”时，“建设社会主义新农村”的浪潮席卷全国，仅仅在几个月的时间里，一条长34里的柏油路映入眼帘。惊叹之余，我们会问：这只是公路吗?不!如今，展现在世人面前的是另一幅美丽的画卷：那条宽阔平坦的公路穿过田间，绕过山林，像一个俊秀的少女舒展着优美的身姿，看到她的人们无不笑逐颜开。所以，这是一条小康之路，这是一项“民心工程”。

你瞧，又到了柑橘销售的季节，这次村民看见了全国各地的大货车，听到了不同方言的老板。从那年开始，柑橘好卖了，价钱高涨了，村民兴奋了，我们不再为销售而发愁了。因为有了这条路，家乡年年有希望，天天有变化。路好了，那一座座楼房拔地而起，如雨后春笋般美丽;路好了，楼房 里有了高档家具，那“显赫一时”的黑白电视机也销声匿迹了;路好了，家乡一天一个样，一天比一天美;路好了，农民的日子越来越富裕，越过越喜庆。

望故乡，变化在身边。以前村路尘土飞扬，现在公路宽又亮;以前通信越岭翻山，现在电话连万家;以前瓦屋常漏雨，现在新房温暖多;以前村里大喇叭，现在家电多样化。

望故乡，谈发展。今昔相比，沧桑巨变。社会求和谐，家乡在发展，农民更富裕，而我们仍在努力——为实现更高的理想奋斗着!

望着锦绣山河，花开草长;想到翻天覆地，日新月异。我的眼里禁不住热泪盈眶……

点评：文章以“家乡新变化”为题，简洁明了。文章通篇采用对比的手法写了家乡的变化，由贫穷落后、交通闭塞，到富裕安康、交通便利。最后几段运用排比，整齐有力，而且用词准确，不求华丽而情感自至。

这篇2015年九年级第二学期语文检测练习题就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！

2014-2015初中三年级语文期末测试题考试必备