2015年九年级下册语文试卷:第四单元复习题
想要学好语文,一定要多做同步练习,以下所介绍的2015年九年级下册语文试卷,主要是针对每一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容,希望对大家有所帮助!
一、积累与运用:(20分)
1、默写。(8分)
①花近高楼伤客心,__________________________________。(杜甫《登楼》)
②__________________________________,一夜乡心五处同。(白居易《望月有感》
③若到江南赶上春,__________________________________。(王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》)
④__________ ______________,灵旗空际看。(夏完淳《别云间》)
⑤朋友考试失败了,你可以引用李白的《行路难》中“______________________________,
__________________________________”这两句诗对朋友进行安慰。
⑥《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是:“__________________________________,
__________________________________。”
2、下列加点字 注音有误的一项是:(2分)…………………………………………( )
A、空乏(kōng) 胶鬲 (gé) 一箪食(dān) 文轩(xuān)
B、畎亩(quǎn) 文梓(zǐ) 长木(zhàng) 傅说(yuè)
C、相梁(xiàng) 米粟 (lì) 楩楠(biàn) 鯈鱼(tiáo)
D、不屑(xiè) 麋鹿(mí) 游说(shuì) 公输盘(bān)
3、下列各句节奏划分正确的一项是:(2分)…………………………………………( )
A、故君子有/不战,战/必胜矣。
B、生/亦我所欲,所欲/有甚于生者。
C、征/于色发/于声而/后喻。
D、子/非我,安知/我不知鱼/之乐。
4、下列句子中,没有语句的一项是:(2分)…………………………………………( )
A、当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。
B、这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写,充分揭露了主人公的心灵美。
C、为了写好这篇通讯,他深入了解了张老师许多的先进事迹。
D、现在勤奋求知、苦练自学能力,是同学们将来能否大有作为的关键所在。
5、对加点的词解释不准确的一项是:(2分)…………………………………………( )
A、故患有所不辟(躲避)也。
B、所欲有甚(超过)于生者。
C、乞人不屑(因轻视而不愿意接受)也。
D、此之谓失其本心(自己的修养)。
6、阅读下面的材料,按要求回答问题。(4分)
有关部门对儿童接触和使用电子科技产品的现状进行了一次调查,数据显示:67. 28%的孩子接触过类似iPad的平板电脑;84. 14%的孩子每天都会使用QQ; 80. 08%的孩子每天都会上网看视频;71. 21%的孩子每天都会玩网游;42. 02%的孩子每天都会使用腾讯微博;50. 41%的孩子拥有属于自己的手机,或与父母争夺手机玩网络游戏。
(1)、请你用一句话概括上述材料所反映的主要内容。(2分)
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(2)、针对上述材料所反映的内容,请你给家长或孩子提一条建议(2分)
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二、课文阅读:(40分)
(一)(11分) 庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰,“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣。”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安之鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
7、解释下列各句中加点词的意思。(2分)
①子非鱼,安知鱼之乐? 安:_______________________________
②子之不知鱼之乐全矣。 全:_______________________________
8、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)子非鱼,安知鱼之乐?
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(2)我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣。
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9、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?(2分)
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10、这一场辩论中的庄子与惠子,你欣赏的是谁?为什么?(3分)
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(二)对比阅读。(29分)
(甲) 得道者多助,失道者寡助
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰: 域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
11、下列句子中加点词语理解有误的一项是:(3分)……………………………( )
A、环而攻之而不胜 (环:包围)
B、池非不深也 (池:水池)
C、寡助之至,亲戚畔之 (畔:通“叛”,背叛)
D、域民不以封疆之界 (域:这里是“限制”的意思)
12、对文章内容的理解有误的一项是:(3分)……………………………………( )
A、“天时不如地利,地利不如人和”是全文的中心论点。
B、第二段用攻城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”;第三段写地理条件虽优越而守城失利,来论证“天时不如地利”。
C、第四段深入论证 “得道”即“得人和”,“得人和”则“战必胜”。
D、本文所论述的决定战争胜 负的最重要因素是“人和”。
13、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
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(2)以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
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14、“人和”在文中的含义是什么?请你结合历史或现实,再举出一个相关的事例。(3分)
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(乙) 公输
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣,愿借子杀之。”
公输盘不悦。
子墨子曰:“请献千金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方,闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民。杀所不足,而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰:“然,胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐,而欲窃之;舍其粱肉,邻有穅糟, 而欲窃之。此为何若人?”
王曰:“必为有窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩枬豫章,宋元长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘,子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守围有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰: “公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉!吾请无攻宋矣。”
15、对下列句子中加点词语理解有误的一项是:(3分) …………………………( )
A、吾义固不杀人 (义:善良坚持道义)
B、公输盘九设攻城之机变 (九:表示次数多)
C、子墨子起,再拜 (再:表示又一次)
D、吾知所以距子矣,吾不言 (所以:用来……的方法)
16、下面加点词意思相同的一项是:(3分)………………………………………( )
A、之:①愿借子杀之 ② 公输子之意,不过欲杀臣
B、类:①不可谓知类 ②为与此同类
C、以:①以牒为械 ②能以径寸之木
D、见:①于是见公输盘 ②胡不见我于王
17、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)北方有侮臣,愿借子杀之。
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(2)公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。
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18、第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?(2分)
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19、甲文《得道者多助,失道者寡助》和乙文《公输》都是跟战争有关的内容,但从文体上各有什么不同?(4分)
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(二)对比阅读。(29分)
11、B(池:护城河)(3分)
12、B(第二段论证“天时不如地利”。第三段论证“地利不如人和”)(3分)
13、(1)管理百姓不能只靠划定的疆域的界限,巩固国防不能靠山川的险阻,征服天下不能靠武力的强大。(关键词:“域”、“以”、“固”、“威”。每个分句翻译正确各得0.5分,共2分) (2)凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那连亲戚都反对的寡助之君,所以,(能施行仁政的)君主不战则已,战就一定能胜利。(关键词:“以”、“亲戚”、“畔”、“故”。每个分句翻译正确各得0.5分,共2分)(本题共4分)
14、“人和”的含义:人心所向、内部团结。(1分)相关事例:秦王朝施行暴政,使“天下苦秦久矣”,导致陈胜吴广起义,秦王朝灭亡。或者2003年,我们万众一心,战胜“非典”。(2分,能举类似一例即可)(本题共3分)
15、C(再:两次)(3分)
这篇2015年九年级下册语文试卷就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!
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