2015年秋期初三语文第五单元测试题（人教版）

当今社会是一个高速发展的信息社会。生活在信息社会，就要不断地接触或获取信息。如何获取信息呢?常梦网初中频道为大家准备了秋期初三语文第五单元测试题，欢迎阅读与选择!

第一部分：

1.给下列加点的字注音。

阑珊(　　)　离间(　　)　驰骋(　　)　暮霭(　　)

2.下列句子中没有错别字的一项是(　　)

A.我喜欢着海，弱爱着海，由其是潮来的时候。

B、没关系，我们可以秉烛夜谈。

C.这次国际横穿南极科学探险活动举世注目。

D.真正打动人心的是自己沤心沥血的创造。

3.填空。

(1)戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助于文学、音乐、_______和美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧语言包括_______和_______，戏剧人物语言要求个性化、_______和丰富的潜台词。

(2)《茶馆》以　_______为线索，在全局上与历史横断面交织。在每个历史横断面中展示人物之间复杂的_______冲突。1951年，作者老舍被授予“　_______　”的光荣称号。

4.一个走路的青年向老大爷问路：“喂，老头!到海边还有多远?”老大爷在地上点了点说：“还有五百　_______　{限填两字)。”“路只有论‘里’哪有论拐杖的?”“论里(礼)，你应该叫我　　　　　(限填两字)。”

5.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)

(1)有的书可供一渎，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当_______消化。

(2)我单位原公章已作废，自2005年5月1日起　_______　新公章，特此通告。

(3)广州地铁三号线18个车站站名经广州市地名委员会　_______，已经正式确定。

A、咀嚼　　启用　　审查　　B、品尝　　启用　　审察

C、咀嚼　　起用　　审察　　D、品尝　　起用　　审查

第二部分：

(一)

169中南海毛泽东办公室(深夜)

……

岸英：“他说什么?”

毛泽东：“他说一人、一家、一团体、一地方乃至一国，总有一个周期率的支配力，真所谓：‘其兴也勃焉，其亡也忽焉。’就是要兴旺，就蓬勃而起;要灭亡，也很快，一忽儿的事。”

岸英：“我不懂。”

毛泽东：“他进一步解释说，大凡初时聚精会神，没有一事不用心，没有一人不卖力，也许那时艰难困苦，只有从万死中觅取一生。”

岸英：“这我懂，他说得有道理。”

毛泽东：“他又说，继而环境渐渐好转了，精神也渐渐放下了，惰性发作，由少数演成多数，到风气养成，虽有大力，无法扭转。他希望‘中共诸君’能跳出这个周期率的支配。”

岸英;“能跳出吗?”

毛泽东：“我当时回答：能。我们已找出一条新路，那就是民主。让人民监督政府，政府才不敢松懈，只有人人起来负责，才不会人亡政息。”

毛岸英年轻英俊的脸。他沉思着。

字幕并画外音：一年多一点，他奉父亲之命出发了，一个月以后，即1950年11月25日，他牺牲在朝鲜平安北道大榆洞，年仅二十八岁。

6.开国大典是喜庆的日子，身为开国领袖的毛泽东心情为什么沉重?

7.结合历史和《茶馆》中的“八旗子弟”的描述，举例说明“其兴也勃焉，其亡也忽焉”。

8.毛泽东认为中国共产党是如何跳出黄炎培所说的“周期率”的?

(二)

孤狼告诉你

我是一匹孤独的狼。

在一个黄昏，我爬上了对面的山岗，山风夹着松林的柔香，拂动着我的长毛，我的心中一片平静。不经意地一抬头，血似的残阳，痛苦与愤恨立时弥漫在我的胸膛。

我想起了我惨死的妻儿，伴随着他们的本应是山中的清泉，花间的朝露，不幸的却是那个像血一样红的落日时光，与痛苦一起烙进我的记忆的是那个戴着皱巴巴的帽子、眼中射出贪婪目光的猎人的仇恨。

妻子和三个孩子被残杀后，我的性格变得更加孤僻阴郁了，我总是在丛林中游荡，我希望有朝一日能撕烂那个可恶的家伙。

我在等待。

我知道会来的，那一天。

日子一天天地过去了，我身上的毛慢慢地脱落，肌肉也在慢慢地松弛，但我心中的仇恨却在一日一日地增加。

终于有一天，那个熟悉的身影，那个有着贪婪的目光的仇人，终于又一次进入我的视野。我毫不犹豫地跟了上去，借着林中昏暗的光线和灌木丛的掩护，一直尾随着伺机而动。

他在林中转了很久，没有什么收获。这时，他准备出林了，我知道这一次再不行动，就再也没有机会了。恰好，他刚刚走到林边的一片小开阔地，就完全松懈了下来，猎枪也倒挂在肩上。于是，我乘机猛扑了上去，一下子把那人压在了腹下，他正要拔刀，我立即咬碎了他的手，他无计可施了。

我痛快地看着我的仇人那因惊惧而扭曲的脸，但就在我要咬断他的喉咙的那一刻，一声小孩的喊声远远传了过来：

“爸爸!爸爸!妈妈找你!你在哪儿?”

我看见那人眼中露出的惊惧与绝望的神色，显然那是他的孩子，他也有妻儿。我的心中一阵抽动，残杀妻儿的仇恨和失去他们的痛苦在我的心中翻滚。

他的眼角渗出了泪。我眼中的泪也顺着面颊流了下来。

唉!

我放开了他，转过身来，默默地走向那血似的残阳。

我依然恨他，但我不愿让更多的人伤心，于是我选择了离开那片茂密的丛林……

9.这是一个感情真挚动人的复仇故事，又像一个蕴含着深刻哲理的寓言，你能说出它蕴含的道理吗?

10.文章写得真切而感人，除了其蕴含的深刻的哲理，还由于在写法上有其独到之处，比如修辞方法上运用了_的手法，景物描写的作用是_。

11. 根据故事情节，说说孤狼放弃复仇的原因是什么?

12.孤狼放弃了仇人，这种选择是痛苦的，但也是真实的。细读文章，体会孤狼选择的是什么?

13.当目睹孤狼“默默地走向那血似的残阳”的时候，相信你的心灵也会受到震动，此时，你会想些什么?不妨联系实际说一说。

(二)

做一个战士

巴金

一个年轻的朋友写信问我：“应该做一个什么样的人?”我回答他：“做一个战士。”另一个朋友问我：“怎样对付生活?”我仍旧答道：“做一个战士。”

《战士颂》的作者曾经写过这样的话：

“我激荡在这绵绵不息、滂沱四方的生命洪流中，我就应该追逐这洪流，而且追过它，自己去造更广、更深的洪流。我如果是一盏灯，这灯的用处便是照彻那多余的黑暗。我如果是海潮，便要鼓起波涛去洗涤海边一切陈腐的积物。”

这一段话很恰当地写出了战士的心情。

在这个时代，战士是最需要的。但是这样的战士并不一定要持枪上战场。他的武器也不一定是枪弹。他的武器还可以是知识、信仰和坚强的意志。他并不一定要流仇敌的血，却能更有把握地致敌人的死命。

战士是永远追求光明的。他并不躺在晴空下享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。驱散黑暗，这是战士的任务。他不躲避黑暗，却要面对黑暗，跟躲藏在阴影里的魑魅(传说中山林里的怪物)、魍魉(传说中山林里的怪物)搏斗。他要消灭它们而取得光明。战士是不知道妥协的，他得不到光明便不会停止战斗。

战士是永远年轻的。他不犹豫，不休息。他深入草丛中，找寻苍蝇、毒蚊等等危害人类的东西。他不断地攻击它们，不肯与它们共同生存在一个天空下面。对于战士，生活就是不停的战斗。他不是取得光明而生存，便是带着满身伤痕而死去。在战斗中力量只有增长，信仰只有加强。在战斗中给战士指路的是“未来”，“未来”给人以希望和鼓舞。战士永远不会失去青春的活力。

战士是不知道灰心与绝望的。他甚至在失败的废墟上，还要堆起破碎的砖石重建九级宝塔。任何打击都不能击破战士的意志。只有在死的时候他才闭上眼睛。

战士是不知道畏缩的。他的脚步很坚定。他看定目标，便一直向前走去。他不怕被绊脚石衅倒，没有一种障碍能使他改变心思。假象绝不能迷住战士的眼睛，支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。除非他死，人不能使他放弃工作。

这便是我们现在需要的战士。这样的战士并不一定具有超人的能力。他是一个平凡的人。每个人都可以做战士，只要他有决心。所以我用“做一个战士”的话来激励那些在彷徨、苦闷中的年轻朋友。

14.用简洁的语言概括战士应该具有的品质。

15.文中所说的魑魅魍魉、苍蝇、毒蚊等等指什么?

16.揣摩下列语句的含义。

(1)他并不躺在晴空下享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。

(2)他不是取得光明而生存，便是带着满身伤痕而死去。

(3)他甚至在失败的废墟上，还要堆起破碎的砖石重建九级宝塔。

17.仿照下面的句式造句。

我如果是一盏灯，这灯的用处便是照彻那多余的黑暗。我如果是海潮，便要鼓起波涛去洗涤海边一切陈腐的积物。

我如果是_    ;

我如果是  _  。

第三部分：写作

阅读下面一则材料，按要求作文。

报摘：有一个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一沓作文本。作文本上是一个幼儿园的31位孩子在50年前写的作文，题目叫《未来我是……》。

布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水而没被淹死;还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字;最让人称奇的是一个叫戴维的盲童，他认为，将来他肯定是英国内阁大臣，因为英国至今还没有一个盲人进入内阁。总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。

布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动：何不把这些作文本重新发到他们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人……他们都很想知道自己儿时的梦想，并希望得到那作文本。布罗迪按地址一一给寄了去。

一年后，布罗迪手里只剩下戴维的作文本没人索要。他想，这人也许死了，毕竟50年了，50年间是什么事都可能发生的。

就在布罗迪准备把这本子送给一家私人收藏馆时，他收到了英国内阁教育大臣布伦克特的一封信。信中说：“那个叫戴维的人就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。不过我已不需要那本子了，因为从那时起，那个梦想就一直在我脑子里，从未放弃过。五十年过去了，我已经实现了那个梦想。今天，我想通过这封信告诉其他30位同学：只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你眼前。”

看完这个故事，你有什么感想?一个盲童，竟能成为内阁教育大臣，原因何在?请以“梦想”为话题，写一篇文章。要求有真情实感;题目自拟;不少于600字。

本站小编为大家提供的秋期初三语文第五单元测试题就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。