（语文版）《扁鹊见蔡桓公》教案

[教学目标]：

1. 掌握文言文中一些常用实词的词义。

2. 了解本文叙事层次分明的特点，体会人物的鲜明个性。

3. 理解这个故事的寓意。

[重点难点]：

教学重点：通过对一系列数字的含义的讨论，加深对文章的理解。

教学难点：理解文章的寓意以及在日常生活中的指导作用。

教学过程]：

一. 导入新课：

成语“起死回生”——扁鹊(秦越人)——《扁鹊见蔡桓公》

二. 复习巩固：解释下列加点字的意义

间  疾  益  故  索  还  火齐  汤熨

三. 朗读课文：

读前可提示学生，一要注意句中停顿，二要注意人物说话的语气。

四. 提出“突破口”，组织学生分组讨论：

“35，5，4，3，2，1”这几个数字在文中分别表示什么?

五. 解决“突破口”：

35——蔡桓公由病到死经历35天(故事持续的天数)

5——故事发生的5个场景

4——蔡桓公病情加重的4个过程

3——扁鹊提出的3种治疗方法

2——故事中有2个主要人物

1——意料之中的1种结局