（浙教版）《最先与最后》教案

教学目标：

1、了解由话题引入正题的杂文一般写法;

2、理解本文一步步揭示中心论点的写法;

3、体会本文深刻的含义：赞美“不耻最后”的精神，强调具有这种精神的人才是中国将来的希望所在。

预习要求：

1.回忆学过的鲁迅杂文。

2.词语解释：

处世金针：指做人的诀窍。

作鸟兽散：如同受惊的鸟兽一样四处逃散。

异口同声：形容很多人说同样的话。

如入无人之境：所向无敌的意思。

土崩瓦解：形容崩坏之彻底与迅速。

自知之明：透彻了解自己的能力。

3.质疑(质疑条写上学号后交语文课代表)

第一课时

教学过程：

一.交流预习并导入

1.回忆《论雷锋塔的倒掉》、《白莽作<孩儿塔>序》等鲁迅杂文的大体内容，小结：杂文有一种常见的写法，就是以某个话入手，由此及彼，由表及里地逐步展开议论，揭示出文章的主旨。本文以赛马为话题，引出的议题是对某些中国人处世态度的议论，作者表达了怎样的态度?

2.介绍学生质疑(分整体、段落、词句三个层次介绍)

注意肯定同学的积极思考。提示：要联系文章的写作背景和年代，要细细咀嚼有关词句。

二.阅读理解

1. 朗读正音

2.阅读思考(教师用小黑板出示思考题)

(1)中国人对“最先”的态度是什么?具体表现?心理依据?

(2)中国人对“最后”的态度是什么?具体表现?心理依据?

(3)鲁迅先生认为这种民族心态造成了什么结果?

学生默读、在书上勾画，然后分小组讨论，在课堂上交流。

教师小结讨论情况：从板书中我们可以了解作者的大体思路，即列举出某些中国人的处世态度，批判其“怕出头”、“缺韧性”

的劣根性，并分析其危害，用意是很深刻的。

态度 具体表现 结果

对“最先”怕 “不为戎首”“不为祸始"“不为福先”(怕出头)见危机作鸟兽散， 社会“不容易有改革”国民 “日见其卑怯”