初三下册第五单元模拟试卷：北师大版

初中阶段对于学生们来说也是十分重要的一个时期，对每个学生来说尤为重要，下文为大家准备了初三下册第五单元模拟试卷，供大家参考。

一、基础排练厅(20分)

1.给词语中的黑体字注音,根据拼音写汉字。(3分)

敦促(      )       刹那(      )        棘刺(      )

miǎo(     )视     惊世hài(    )俗    案dú(      )

2.解释下面词语中黑体字的意思。(4分)

一文不名(     )      家徒四壁(    )     咫尺之遥(        )      德馨(     )

3.改正下面句中字词和标点错误。(2分)

①后来他们感到有必要向他挑明一下，总使他想什么都不做地过日子，可他没理由妨碍别人做事。

②这里所说的知识，聪明是广义的，不单包括科学知识，还包括文化素质，艺术的品味，等等。

4.仔细品读下列语句，分析其运用的修辞方法及重点词语的作用。(6分)

①他的胸部急促地起伏着，就像铁匠的风箱，心跳如同铁匠手中的锤子，不停地抬起又落下。

②它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。

③苔痕上阶绿，草色入帘青。

5.列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰是十九世纪末20世纪初      (国家)最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，其代表作有《安娜•卡列尼娜》、            、             以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。(3分)

6.根据语境,仿照前句,将句子续写完整。(2分)

舍弃不是放弃，舍弃浮华和过去，才能获得人生的自在与豁达;追求不是贪求，               ，

。

二、阅读展示场(50分)

(一)重读课文《陋室铭》，完成第7—10题。(10分)

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”

7.本文的点睛之句是：                       ;与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是                                   。(2分)

8.请列举一个历史上或现实生活中陋室不陋的具体事例。(2分)

9.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一位是说出“非淡泊无以明志,              ”的三国著名政治家       ，另一个是西汉时的文学家            。(3分)

10.短文表达了作者怎样的节操和生活情趣?你赞同吗?(3分)

(二)阅读下面的文章，完成第11—17题。(22分)

民工们还在忙，他却走来走去地没啥事做。想走，又没走，想再盯会儿，毕竟老板出了钱，他是老板下面管事的，他的职责就是监督民工干活。

腰间的电话不停在响，朋友在催他过去，早就约好的。其实今天工地上也没啥大事，走开也无所谓，就地上那点活，过会儿还有个组长来接班，他都安排好了。

他站了会儿，发觉有些渴，便走出了工地，去旁边的便利店买水喝。他买水时，发觉特别便宜，他想起了工地上的几个民工，就多拿了几瓶，反正也不贵。而且，给民工买可以报销，顺带把自己喝的这瓶也报了。

民工正忙，汗水噼里啪啦地往下掉，也没注意，一抬头就看见他拿了几瓶水走来。他一瓶一瓶地递给每一位民工。笨拙的民工还没学会说谢，只双手作着揖，张了张干涩的嘴，刚想说什么，他摆了下手，说，啥也不用说了，你们给我好好干就成。民工们就直点头，拧开矿泉水盖喝了口水，忙放下，又动起手里的活来。他看着，点着头说，我先走了，呆会儿组长会来，你们好好干，别偷懒啊。民工们都抬起头，朝他点头，让他放心。

他走远些时，回头，看见他们弯着腰似乎有使不完的劲，他点了下头，就加快步子，匆匆跑开了。

以后又见过这几个民工几次，民工很善意地在朝他笑，他也没在意，民工嘛，无足轻重。而且，那会儿，他是老板的亲信，高傲自大得不得了。从来不会把那些脏兮兮的民工放眼里，他只觉得民工嘛，外面多了，一抓一大把，像蚂蚁一样多。

跟着老板做了几年，慢慢地他自己就在外面接了点私活，赚了点钱。等赚得多了，他就离开了老板，还一并带走了在老板那儿截留下来的资源。他看到老板一脸铁青地看他，他却毫不在乎，又不拿老板的钱了，就用不着看他的脸色了。

走出老板的天空，他在属于自己的世界里翱翔。做了几个小的工程项目，他感觉做顺了手，就放手去搞些大的。

一个大项目突遭意外，前期上百万的投入血本无归，他积累了几年的积蓄一扫而光，他成了穷光蛋。没了钱，他无奈地游走在城市的边缘。昔日一起称兄道弟的朋友们一个一个都远离了他，被逼无奈，他只好去找从前的老板。他认为老板的江山很大一部分是靠他给打下的，他觉得老板看在往日的情分上会拉他一把的。

老板冷笑着看他，他恳求老板借他些钱，他手上还有些小项目愿意和老板合伙去做。

他甚至承诺自己只要那些项目利润的五分之一。

老板却还是不动声色，只一味地冷笑。

老板踢了踢在腿间跑来跑去的那条狗，说，你说这狗，能和我谈条件吗?

他受了侮辱，满脸涨得通红，一言不发就退出了老板的办公室。

走出好远时，他听见背后有人叫他的声音，听着却不像是老板。

他回了头，却只看见几个民工，挥着手朝他跑来。

他苦笑，真是虎落平阳啊，他难堪地看着他们朝他走来……

走到近前，有一个民工怯生生地问他，你是不是有项目，却没人去做?

他点头。

民工说，我们帮你去做吧。

他苦笑，说，可我没钱，雇不起你们。

民工们相视一笑，说，先干吧，钱等你有了再给，我们信你。

他苦笑，说，你们凭什么信我呢。我没骗你们，真没钱。

民工们哈哈大笑起来，张着干涩的嘴，说，就凭你给我们买矿泉水，就信你。

他满脸不解，疑惑着说，一瓶矿泉水，就值得你们信了?

民工们不作声了，他从民工的眼中探知了一切，他忽然感受到浓浓的温暖萦绕心间。

靠着这批民工，他完成了那个小项目。他接着又做了几个项目，赚了钱，他要加倍发民工工资，他们却摇头，只说，你已经给我们水喝了。

【材料链接】

一.新华网1月18日消息  中共中央党校主办的《学习时报》第319期刊登文章《中国农民工问题调查》。作者到四川、浙江等地进行“当前中国社会阶层经济利益需求和政治利益诉求”专题调研。文章指出，农民工已经成为一个数量巨大、结构复杂、不断扩张的新生群体，数量约有2亿左右。但是由于种种原因，这些年来农民工一直作为边缘化的特殊群体而工作和生活着，他们的基本权利和合法权益没有得到充分而有效的保障，许多农民工的生存境况令人堪忧。

二. 新华网重庆２月１３日电（唐奕、王金涛）  “家政服务，1500元一个月，外加提成，兄弟干不干?”近日，记者来到重庆市南纪门劳务市场，在门口被一个人拽住。他说：“我看你条件不错，其他人我根本不问，你先缴20元介绍费，我把你带到老板那儿去。”但当记者提出到劳务市场职介部登记时，那个人却借故溜走了。

南纪门劳务市场负责人周洪英告诉记者，那个人就是“黑职介”。这类人往往利用“高待遇”吸引民工，再骗取介绍费，然后就不见人影了。

11.根据对文章的理解，为文章拟写一个恰当的标题。(2分)

12.品味下面的语言，简单分析人物性格。(6分)

(1)笨拙的民工还没学会说谢，只双手作着揖。

(2)老板却还是不动声色，只一味地冷笑。

13.作者在文中巧妙地运用了多处伏笔,请举例分析.(3分)

14.阅读划线的句子,揣摩“他”当时的心理活动。(30字左右)(3分)

15. 刚开始,“他”从来不会把那些脏兮兮的民工放眼里,后来,他要加倍发民工工资。“他”变化的主要原因是什么?(3分)

16. 由“你已经给我们水喝了”一句,我们会很自然的想起一句俗语:                     。(2分)

17.民工“干涩的嘴”在文中出现了两次,结合材料链接，农民工在现代社会中的弱势地位显而易见。但他们的特殊作用也是众所周知----正如2007年央视春节晚会打工子女的朗诵《心里话》所说:要问我此刻最想说什么,我爱我的妈妈，我爱我的爸爸,因为是妈妈把城市的马路越扫越宽,因为是爸爸建起了新世纪的高楼大厦。

解决农民工工资待遇与工作条件问题,是全社会的责任。你对此有何高见?请贡献出来(3分)

(三)阅读下面一篇小小说，完成第18—23题。(18分)

演   化

刘国芳

小提琴手背着小提琴上街了。

小提琴手原本有一个好单位，通常每天只要上一两个小时的班，其他时间，就可以拉琴了。天天操练，小提琴手的琴艺就炉火纯青了。当然，这只是小城人对小提琴手的评价。但琴拉得再好，也改变不了小提琴手的命运。小提琴手的单位有一天说倒就倒了，他再也领不到工资了。开始的时候，小提琴手不怎么介意，没有班上，就整天在家拉琴。但很快，小提琴手饥肠辘辘了，他只能拉出有气无力的声音。有那么一些日子，小提琴手放下琴，去找事做。也找到过几样事做，但只做了几天，就被人家婉言辞退了。小提琴手发现他除了会拉琴，什么也不会。没法，为了吃饭，小提琴手背着小提琴上街了。在做出这个决定之前，小提琴手犹豫了很久，但想想一些大都市都有艺术家上街卖艺，小提琴手释然了。他背着小提琴，甩甩头发，从容地走上了街头。

小城人的评价没错，在这座小城，小提琴手的琴艺的确是炉火纯青。他在街上一出手，随着琴音袅袅飞出，远远近近的人也袅袅走了过来。小提琴手也是见过场面的，在这座小城，他多次登台演出，人越多，他的状态越好。现在，这么多人围着他，他的感觉好极了，把一些曲子拉得美妙无比。但这些人只知道欣赏，并没有拿钱给小提琴手。大家给予小提琴手的，只是一些喝彩声。小提琴手已经饥肠辘辘了。他说我饿了，你们要给我钱呀。但这话小提琴手只在心里说，他没好意思说出口。小提琴手后来太饿了，便放下琴不拉了。一个女孩，十七八岁的样子，她跟小提琴手说你拉呀。小提琴手说我有点渴。他原来要说我有点饿，但话一出口，却变成渴了。女孩听了，马上买了一瓶纯净水过来。小提琴手喝了水，多少有点精神了，又拉起来。拉了一会儿，女孩说拉《梁祝》吧，我喜欢听《梁祝》。小提琴手旋律一改，《梁祝》就从琴弦上飞了出来。

一连几天，大都如此，尽管有很多人围着小提琴手，却没人给小提琴手一分钱。一天，一个人扔给小提琴手一块钱，但立即遭到那女孩的指责。那女孩几乎有些崇拜小提琴手了，天天来听琴。见一个人扔一块钱给小提琴手，女孩便指责那人说你怎么把钱扔给人家艺术家，你把人家当什么啦，当叫花子啦，人家是献身艺术，不是为钱。那人慌忙把钱捡起来，还跟小提琴手说对不起呀。小提琴手看　一眼女孩，在心里说多事，我需要的就是钱。但小提琴手不敢把这话说出来。

这天的状况还是一样，小提琴手拉了差不多一天的琴，没得到一分钱。傍晚的时候，小提琴手饿坏了，拉不动了，便在街边的台阶上坐下来。小提琴手一坐下来，围着的人就散了，包括那个女孩，也走了。后来，天就黑了，小提琴手又饿又累，在街边的台阶上躺下来。

这一躺下，小提琴手马上睡着了。

一个小偷在小提琴手睡着时把他的小提琴偷走了。不久，一个乞丐颤颤巍巍地走了过来，在离小提琴手一米远的地方坐了下来。

有人看见了乞丐，扔给他一角钱两角钱五角钱或者一块钱，接着又看见了一头长发的小提琴手，朦胧中，没人认出他是小提琴手，于是也扔下一角钱两角钱五角钱或者一块钱。

小提琴手醒来时发现他的小提琴不见了，很沮丧，但接下来又看到满地的硬币时，他迅速把钱捡起来，然后跑进了附近的一家小餐馆。

第二天，小提琴手又来了。

现在，小提琴手不再站在街边拉琴了，他手里也没有琴，呆坐在地上，木木地。

小提琴手不再是小提琴手了。

( 选自 2004年8月1日的《齐鲁晚报 》)

18.文章第二段运用了插叙的形式,其作用是什么?(2分)

19.请结合文章,体会下面句子中黑体字的表达效果。(3分)

他迅速把钱捡起来，然后跑进了附近的一家小餐馆。

20. 《梁祝》是一首著名的小提琴协奏曲。你了解《梁祝》的故事吗? “梁”指       ”,祝”指       ,其化蝶精神实质上是一种          精神。(3分)

21.结尾段似乎可以删去,你的意见呢?(3分)

22.假若你是文章中的小提琴手, 上街卖艺时会采用什么样的聪明方法?(3分)

23. 有人说, 小提琴手的演化是社会因素造成的.理由是其工作单位的倒闭、观众的素质差、小偷的偷琴等。你同意这种观点吗?试列出你的理由。(4分)

三、写作表达坊。(50分)

24. 任选一则材料,进行仔细品读,自拟题目,写一篇600字左右的议论性文章。

材料一:美国华盛顿山的一块岩石上，立下了一个标牌，告诉后来的登山者，那里曾经是一个女登山者躺下死去的地方。她当时正在寻觅的庇护所“登山小屋”只距她一百步而已，如果她能多撑一百步，她就能活下去。

材料二:有一天，辛格和一个旅伴穿越高高的喜马拉雅山脉的某个山口，他们看到一个躺在雪地上的人。辛格想停下来帮助那个人，但他的同伴说:"如果我们带上他这个累赘，我们就会丢掉自己的命。"但辛格不能想象丢下这个人，让他死在冰天雪地之中。当他的旅伴跟他告别时，辛格把那个人抱起来，放在自己背上。他使尽力气背着这个人往前走。渐渐地辛格的体温使这个冻僵的身躯温暖起来，那人活过来了。过了不久，两个人并肩前进。当他们赶上那个旅伴时，却发现他死了-----是冻死的。

《九年级下册第五单元综合素质检测》参考答案

1. dūn  chà  jí  藐 骇 牍  2.占有  仅仅  比喻距离很近   散布很远的香气  3.①“总使” 应改为“纵使”  ② “知识” “素质”后面的逗号皆改为顿号 4.①运用连续的比喻，生动形象的表现出帕霍姆过度疲劳时的极度恐惧。②运用排比，四个“没有”使死者生前淡泊名声的品格与坟墓的外观和谐统一，缀以鲜花，突出了托尔斯泰墓的朴素美。③运用对偶;“上”“入”二字生动传神，化静为动，使景物有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情;突出了环境的恬静，雅致。5.俄国  《战争与和平》《复活》 6.如 追求奋斗和进取，才能实现远大的目标与价值。7. 孔子云：何陋之有?  山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 8.床头屋漏，雨脚如麻的杜甫草堂。 净洁无尘，以木板方砖做书架的钱钟书的书斋。9.非宁静无以致远  诸葛亮  杨雄   10.高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。赞同 11. 一瓶矿泉水12.(1)敦厚朴实 (2) 阴沉 怨恨 13.如: “ 以后又见过这几个民工几次，民工很善意地在朝他笑”既照应前面的 “送水”,又铺垫着后面的”还水”; “老板却还是不动声色，只一味地冷笑”照应“老板一脸铁青地看他”14. 如:唉,当年在他们面前耀武扬威,现在穷光蛋一个,今天就尽着你们笑话吧! 15. 自己从最低层的民工身上,发现了人性的善良、友爱----特别是那种最最纯朴的感恩回报之心  16.滴水之恩,涌泉相报 17. 如 (1) 改革户籍制度(2) 加大教育投入,为农民工的发展创造良好的教育环境(3)改进对农民工的管理理念、管理方式和管理方法(4)建立和完善社会保险等相关制度18.具体介绍了小提琴手的情况,为后文故事的发展做了铺垫 。 19.“迅速”和“跑”突出了小提琴手饥饿难忍时对物质(钱、食物)的极度渴求,也进一步完成了他的演化。20.梁山伯  祝英台 抗争  21.不可以。与开头呼应，结束全文;更突出了演化的彻底。 22. 如:用横幅等广告形式,让听众知道自己的境况,避免开口要钱的尴尬;穿插一些暗示自己用意的曲目”提醒”观众;与商家联营,给商家代做广告等等  23.否。应是个人原因造成的。理由:(1) 小提琴手除拉琴外,自己缺少也不去掌握用双手谋生的其他技能;(2)即使不靠拉琴, 小提琴手也完全可以凭自己的劳动维持生活;(3)操作得当, 小提琴手完全可以凭自己的琴艺生活等等  24.略

欢迎大家阅读初三下册第五单元模拟试卷，一定要细细品味哦，一起加油吧。

初三语文下学期测试试卷：《孟子》两章