《麦琪的礼物》说课稿1

一、教材分析：

《麦琪的礼物》选自人教版初三语文上册。它对学习欣赏小说具有承前启后的作用，同时，它对记叙文的写作乃至学生健康个性的形成都有不可估量的作用。教学时分两课时进行：第一课时：挖掘主题;第二课时：分析艺术特色。

二、目标分析：

根据语文课程标准以及初三学生的实际情况，我制定了以下四个目标：

1、继续用金字塔法自学小说

1、 理解主题，从中获得美的陶冶

2、 懂得尊重他人的爱，学会去爱别人

3、 培养学生阅读、写作、口语交际的能力

重点、难点：

理解爱、尊重爱、学会爱

三、教法、学法分析：

基于以上教学目标以及本节课内容的特色，我选择了以下教法和学法。

教法：心心相印法

金字塔法

开放式教学法

学法：亲身体验法

勾画圈点法

研讨式学习法

四、过程分析：

为了达到教学目标，突出重点，突破难点 ，我设计了以下四个环节。

1、导入(爱之初体验)

我最终的选择：

金钱　　朋友　　 地位　　　名声　　 母亲

依次删除，删除了它，就意味着你失去了它，到最后只能剩一个，你最终的选择是?

用心心相印法让学生积极参与，用亲身体验明白爱的可贵，为后文的教学作了情感的铺垫，这就是“爱之初体验”。

2、新授(爱之感人篇)

在新授环节中，我共有四个步骤：

(1)、解课题：“我有问题”

解课题和课文的学习关系密切，弄清课题的意思对课文的学习起到了提纲挈领的作用。我采用学生提问、学生解决、教师辅导的办法，这样锻炼了学生合作的