初一上册生物知识点汇总—爱护植被 绿化祖国

掌握概念和理论方面的知识点是生物学教学过程的中心环节，为了帮助大家更好地学习生物，小编搜集了这篇七年级上册生物知识点：绿色植物与生物圈中的碳，希望可以帮助到大家!

1、实验证明燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，而光合作用产生的氧气，除了满足植物自己呼吸作用的需要之外，还供给了动物。

2、一个与光合作用有关的实验，甲装置内的水槽内装的能够吸收二氧化碳的澄清石灰水，乙装置水槽内装的是清水;甲、乙两装置内烧杯中都装的是清水。请据回答有关问题：

(1)两装置与桌面接触的地方都要涂上凡士林等不透气的物质，其意义是防止__漏气。把甲、乙两装置同时放在黑暗处一昼夜的目的是__让叶片中原有的 淀粉耗尽。

(2)将装置从黑暗中取出时，发现甲装置中水槽内澄清石灰水溶液的变化是变浑浊，原因是__呼吸作用产生的二氧化碳澄清的石灰水变浑浊__。把甲、乙两装置同时放在黑暗处一昼夜的目的是__。

(3)取下叶片脱色后，滴加碘液，叶片会变成蓝色的装置是__乙，说明该装置中叶片产生了淀粉。该实验设置装置乙目的是对照。

(4)该实验说明了二氧化碳是光合作用的原料。

3、绿色植物在光合作用中制造的氧气，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体的形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。

4、由于人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势。要维持生物圈中的碳—氧平衡，第一要在全球限制 二氧化碳的排放量;第二绿色植物的作用就显得更加重要了。

5、光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。在农业生产上，作物如果种得太密叶片会相互遮挡，影响植物的光合作用的效率;如果种得过稀，会因为没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费，影响产量，所以应该合理密植。

由本站小编提供的七年级上册生物知识点：绿色植物与生物圈中的碳就和大家分享到这里了，愿大家都能学好生物。