初一上学期生物知识点归纳：第二节 生物与环境组成生态系统

学生们在享受学习的同时，还要面对一件重要的事情就是考试，常梦网为大家整理了初一上学期生物知识点归纳，希望大家仔细阅读。

(一)预习导航

1.生物圈的范围：如果以海平面为标准划分，生物圈向上可达到约 的高度，向下可深入 的深处。包括 、 和 。

2.生物圈中有着多种多样的生态系统，如：

3. 是地球上最大的生态系统

(二)合作探究 展示交流

学习任务一：阅读教材第26页～27页《生物圈的范围》，回答以下问题：

(1)你能说出生物圈的范围吗?

(2)你认为生物圈包括哪些圈层?

(3)分组讨论：你们知道在这三个圈层中都有哪些生物生活呢?

①大气圈的生物有哪些： ②水圈的生物有哪些： ③岩石圈的生物有哪些 ： 学习任务二：学习28～29页内容 ，小组代表描述多种多样的生态系统及各

自特点。

1.做游戏“我爱我家”全班各组分别扮演森林、草原、海洋、淡水、农田、

城市生态系统等，发挥你们的想象力，以口头作文的形式把你们各自的生态系统

表达出来，向其他同学展示你们的“家”。

2.有绿色水库之称的是________________，它在_______________、______________方面起着重要的作用;草原生态系统分布在___________地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物;湿地生态系统是在________________条件下形成的，__________是典型的湿地生态系统，湿地具有_______________、_______________的作用。

学习任务三：理解生物圈是一个统一的整体。

(1)读“资料分析”，讨论河流生态系统与那些生态系统有关联?

(2)课本从几个方面来说明各种生态系统之间的关系?

(3)拓展反思：曾在农田系统中普遍使用的农药DDT(很难被分解)，为什么出现在从没使用过DDT的南极地区的企鹅体内?这说明了什么?

本站小编为大家整理的初一上学期生物知识点归纳，大家一定要仔细琢磨，理解，才能取得好成绩哦!

初一生物上册知识点归纳：第一节 生物的特征