《落难的王子》教学案例1

教学过程

1 导入激发兴趣

幻灯片1一组城堡图片

想象城堡里王子的生活(学生各抒己见)

在同学们的想象中，王子的生活是如此的美好，可谁又能想象一下王子突遭不幸，失去眼前的一切，他又会如何呢?今天我们一起来学习周国平先生的《落难的王子》。

2 整体感知

请你朗读(幻灯片2)

1. 朗读课文，2. 读准字音，

检查字词()

请你复述(捕捉信息，进行复述)幻灯片3

2.再读课文，准备复述

请你概括(用简洁的语言概括寓言的内容)幻灯片4

3.听完同学的复述，请用简洁语言说说寓言的内容

3 深入文本

( 学生提问—交流—朗读体会)

请你提问

文章不到350个字，字面的内容也很容易理解，但是我们常常说简单的文字背后，往往有更深沉的意思，学习一篇文章也不应该只停留在简单的内容概括上，还应该进一步进行研究。那么，咱们就从问题入手吧!问题分两类，一类是你认为有研究价值的，第二，是你不懂的，需要提出来同学帮助你解决的。

从这当中抓住几个问题

⑴ 落难前后性格的变化，语言的变化(引导学生体会王子的语言变化，并理解王子经历灾难后的感悟)

⑵ 是什么使王子的性格发生变化?(厄运)

想象王子一路走来的心路历程。(抓住王子的心理和行为)