成都中考体育考试 未来或实施多项目抽考选考制度
8月15日,成都中考体育考试 未来或实施多项目抽考选考制度,成都市教育局发布了《成都市强化学校体育促进学生身心健康全面发展实施方案(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》),征集截止时间为2017年8月22日(星期二)17:00。《征求意见稿》指出,到2020年,全市学校体育办学条件要总体达标,体育教学质量明显提高,学生体育锻炼习惯基本养成,运动技能水平明显提升,体质健康状况不断改善。同时,还将完善体育考试考核评价办法,科学确定初中毕业升学体育考试项目和分值,实施多项目抽考选考制度,发挥体育考试的导向作用。
在评价监测方面,《征求意见稿》要求,要完善和规范体育运动项目考核和学业水平考试,构建课内外相结合、各学段相衔接的学校体育考核评价体系。学生体育课成绩考核要突出过程管理,以运动参与、运动技能、身体健康、心理与社会适应等方面作为本学科考核内容,根据各水平段学生的身心特点,合理设定权重,科学合理地对学生进行全面的评价。把学生的体育活动、体质健康和运动技能纳入初中、高中学业水平考试、学生综合素质评价体系。科学确定初中毕业升学体育考试项目和分值,实施多项目抽考选考制度,发挥体育考试的导向作用。学校体育测试要充分考虑残疾学生的特殊情况,体现人文关怀。同时,将运用现代化手段开展对学生运动负荷、体育课质量等进行监测、监控,促进学校体育教学质量稳步提升。
在评价监测方面,《征求意见稿》要求,要完善和规范体育运动项目考核和学业水平考试,构建课内外相结合、各学段相衔接的学校体育考核评价体系。学生体育课成绩考核要突出过程管理,以运动参与、运动技能、身体健康、心理与社会适应等方面作为本学科考核内容,根据各水平段学生的身心特点,合理设定权重,科学合理地对学生进行全面的评价。把学生的体育活动、体质健康和运动技能纳入初中、高中学业水平考试、学生综合素质评价体系。科学确定初中毕业升学体育考试项目和分值,实施多项目抽考选考制度,发挥体育考试的导向作用。学校体育测试要充分考虑残疾学生的特殊情况,体现人文关怀。同时,将运用现代化手段开展对学生运动负荷、体育课质量等进行监测、监控,促进学校体育教学质量稳步提升。