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高二地理必修三期中必备知识点:第二章《区域生态环境建设》

作者:小梦 来源: 网络 时间: 2024-07-11 阅读:

「地理」一词最早见于中国《易经》:仰以观于天文,俯以察于地理,是故知幽明之故。本站小编准备了高二地理必修三期中必备知识点,具体请看以下内容。

首先,还是看一下课标:以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题,诸如水土流失、荒漠化等发展的原因,森林、湿地等开发利用存在的问题,了解其危害和综合治理保护措施。这样我们就明确了本专题具体学习要求:①以某区域为例(如三江平原、洞庭湖、太湖),了解该区域湿地减少带来的问题及其危害;②从自然因素和人为因素两方面分析该区域湿地减少的主要原因;③针对该地区的湿地减少问题或开发利用中存在的问题,提出综合治理的措施。

第二,按照“是什么”、“怎么样”、“为什么”、“怎么办”四个环节来梳理一下有关湿地资源的开发与保护:

湿地“是什么”──湿地是指带有静止或流动、咸水或淡水、半咸水或咸水水体的,天然或人工、常久或暂时的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带;其还包括低潮时水深不超过6米的水域。换句话说,湿地不仅包括我们传统认识上的沼泽、泥炭地、滩涂等,还包括河流、湖泊、水库、稻田以及退潮时水深超过6米的海水区。

湿地“怎么样”──我国湿地的总面积约25万多平方千米,其中沼泽湿地约11万平方千米,滩涂盐沼约2万多平方千米。湿地开发利用中存在的问题,主要是围垦滩涂,把沼泽湿地改建为鱼塘、虾池,在沼泽湿地开沟排水,以及大量捕杀野生动物等。湿地具有巨大的环境调节功能和生态效益。各类湿地在提供水资源、调节气候、涵养水源,均化洪水、促淤造陆、降解污染物,保护生物多样性和为人类提供生产、生活资源方面发挥了重要作用。湿地以其巨大的环境调节功能和生态效益,被誉为“资源的宝库”、“生命的摇篮”、“天然空调机”、“天然水库”、“鸟类的天堂”、“地球之肾”。湿地的不合理开发利用,将使湿地的上述功能丧失殆尽。图示表达如上右图。

湿地减少“为什么”──自然原因:气候干旱,使干旱、半干旱地区湿地逐渐消失;海岸侵蚀,使滩涂湿地不断消失。人为原因:①人口急剧增加带来巨大的环境压力;②过度开发利用湿地动植物资源;③大量围垦和开垦湿地;④泥沙淤积严重;⑤湿地环境污染;⑥水利工程建设的威胁;⑦引进物种的干扰;⑧城市化和旅游业的发展与道路建设等。

湿地减少“怎么办”──退田还湖、退田还沼、退耕还林还草、防治水污染、保护野生动植物、禁止滥捕滥猎;制定保护湿地的法规,增强保护湿地地意识。

第三,复习得恰当运用些方法:①各区域由于地理环境的差异,因而所存在的湿地问题也不尽相同,对区域发展的影响也就必然是不相同的,这就需要结合图文资料加以客观的分析;②湿地的治理,是对区域内所存在的湿地问题,或因目前某些人类活动不当而可能产生的湿地问题而言的,不同的湿地问题需采用不同的治理方法,但在某些方面,如立法,加强法制,这是共通的;③注意分析的过程中要遵循可持续发展原则,提出科学、合理、可行的治理措施,综合考虑整体的经济、社会和环境效益;④一个区域所存在的湿地与发展问题,常与本地区其他资源的开发利用中所存在的问题是密切相关的,有着之间内在的必然联系。因此,不要把湿地的不合理开发利用问题孤立地讲述,把造成湿地问题的各方面的因素联系起来,这样才能发现产生问题的症结,从而才能找到环境综合治理的有效对策;⑤会用案例分析的方法,如以三江平原(“北大荒”)为例分析“湿地利用的问题及对策”。

高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高二地理必修三期中必备知识点,希望大家喜欢。

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