2015高二上学期生物期末考试题
亲，就要考试了，怎么办呢?不要怕，编辑老师为各位考生编辑了高二上学期生物期末考试题， 希望大家多看多做多练~
一、选择题(1-30每小题1分，31-40每小题2分，共50分。)
1.人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖
A.血浆 B.淋巴 C.组织液 D.消化液
2.内 环境稳态调节机制的现代观点是
A.神经调节 B.体液调节 C.神经-体液调节 D.神经- 体液-免疫调节
3、下列 有关突触结构和功能的叙述中，错误的是
A.突触前膜与后膜之间有间隙 B.兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号
C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是双向传导的
4.正常人在饥饿状态下，体内血液中
A.葡萄糖含量大幅度下降 B.胰岛素含量增加
C.胰高血糖素含量增加 D.胰高血糖素含量减少
5.右图为血糖调节模型，下列判断中正确的是
A.激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞
B.激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞
C.激素乙是胰岛素 D.缺乏激素甲可能患糖尿病
6.下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是
A.激素的作用与神经系统作用联系密切 B.能产生激素的细胞不一定能产 生酶
C.激素产生后一般作用于其他细胞 D.能产生酶的细胞不一定能产生激素
7. 关于人体体温的说法，错误的是
A.体温的相对恒定也是人体稳态的一部分 B.体温因年龄、性别等不同而存在明显的差异
C.发烧时厌食是因为体温高而影响了消化酶的活性 D.健康人的体温维持在37℃左右
8.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指
A.B细胞 B.T细胞
C.浆细胞 D.效应T细胞
9.接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体产生的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是
A、氨基酸、 浆细胞、核糖体 B、葡萄糖、效应T细胞、高尔基体
C、氨基酸、效应T细胞、高尔基体 D、核苷酸、浆细胞、核糖体
10、有 一种疾病称为“重症肌无力”，病人的神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，致使神经冲动传递低下、肌无力，其发病机理与哪种病最为相似
A.系统性红斑狼疮 B.艾滋病 C.过敏反应 D.骨质疏松症
11、右图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响，此图没有给你的信息是x k b 1 . c o m
A.生长素对3种器官的作用都具有二重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度
C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟的细胞对生长素的反应不敏感
12.在某池塘中，第一次捕获鲫鱼100条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条。则池塘中共约有鲫鱼
A.29条 B.360条 C.390条 D.394条
13.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫，能使害虫的种群密度明显降低，其原理是它能
A.破坏害虫种群正常的性别比例 B.杀死幼小害虫个体
C.抑制害虫生殖器官的发育和配子的形成 D.诱杀害虫的雌性个体，减少排卵
14.右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是
A.在K/2时控制有害动物最有效
B.图示规律可作为控制人口增长的依据
C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量
D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
15、当某一种群生活在资源和空间有限的环境中时，用来描述该情况下种群数量变化的数学模型是
A.Nt=Noλt B.K/2值 C.J型曲线 D.S型曲线
16.容积为10mL的培养瓶中盛有5mL酵母菌培养液，向其中接种入少量酵母菌纯种，然后将其置于适宜温度等条件下培养，每隔一天统计一次培养液中酵母菌的数量。经过重复实验，根据实验数据绘制成右图。据图分析，下列叙述不正确的是
A.培养液中酵母菌呈“S”型增长与营养物质浓度、空间大小、代谢物质积累等因素有关
B.酵母菌个体数量达到200(个)时，酵母菌种群数量增长最快
C.在第4天至第6天中，酵母菌种群出生率与死亡率基本相等
D.若保持现有条件继续培养，则酵母菌种群数量将长期保持在400(个)左右
温馨提示：高二上学期生物期末考试题到此结束，大家的努力学习，每一位同学都能取得高分!更多相关信息请继续关注高二生物试题栏目！