高二语文教案：东方风来满眼春

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本文题目：高二语文教案：东方风来满眼春

教学目标：

1.了解本文的写作背景和新闻的特点：理解文中重要语句的含义。

2.整体阅读课文，了解课文结构，理解作者贯穿全文的对邓小平同志的敬仰之情。

教学重点：

理解文章重要语句的意义;分析文章结构，体会新闻特点。

教具：多媒体。

一.导入(《春天的故事》)

一九七九年那是一个春天

有一位老人在中国的南海边画了一个圈

神话般地崛起座座城

奇迹般聚起座座金山

春雷啊唤醒了长天内外

春辉啊暖透了大江两岸

啊,中国,中国

你迈开了气壮山河的新步伐

你迈开了气壮山河的新步伐

走进万象更新的春天

一九九二年又是一个春天

有一位老人在中国的南海边写下诗篇

天地间荡起滚滚春潮

征途上扬起浩浩风帆

春风啊吹绿了东方神州

春雨啊滋润了华夏故园

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本文题目：高二语文教案：城南旧事

自主预习篇

【语文百花苑】

送　　　别

李叔同作词　　曲调源自美国歌曲《梦见家和母亲》

“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂晓笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂晓笛声残，夕阳山外山。

长亭外，古道边，芳草碧连天。孤云一片雁声酸，日暮塞烟寒。伯劳东，飞燕西，与君长别离!把袂牵衣泪如雨，此情谁与语!长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂晓笛声残，夕阳山外山。”

<赏析>

这首歌自1914年问世以来，被传唱了将近一个世纪!它仅有十句唱词，八个乐句，利用美国奥德威一首通俗歌曲的旋律填词而成。就是这样一首看似寻常的歌曲，差不多将近一个世纪，一直在人民中流行、传唱。《送别》由电影《早春二月》、《城南旧事》演绎后，至今仍是广大学生用以唤起离别愁绪、触动心灵深处的送别歌。

电影《城南旧事》的导演吴贻弓从台湾女作家林海音的小说里“看到”了一颗赤子之心，“听到”了一声思念故土的轻轻的叹息。他把“一缕淡淡的哀愁”和“一抹沉沉的相思”作为影片的基调，而贯穿在影片中的《送别》歌，正是以“淡淡的哀愁”表现了离情别意，以“沉沉的相思”表现了对故土的怀念，和伤逝怀旧的镜头紧密呼应，成为体现影片基调所不可缺少的一支主题歌。

《送别》歌的歌词清新淡雅，情真意挚，“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”两句周而复始，与回环往复的旋律相配合，加深了魂牵梦绕的离情别意。歌词通篇用白描手法，而且第一段全部用来写景;第二段时空交错，以现在时“今宵别梦寒”总括全篇。它的高处是“一切景语皆情语”，长亭、古道、芳草、晚风、夕阳……都是离人眼中所见，景物依旧，人在别时，听起来就倍感凄凉。全歌紧扣主题，充满了对人生的无奈。它的审美效应，就在“酒尽梦寒”的无言中回荡不已。

【文本链接】

1.走近作者

林海音，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商，林海音于1918年3月18日生于日本大版，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。不久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员，1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。2001年文坛才女林海音12月1日晚间11时46分在台湾病逝，享年83岁。林海音的创作是丰厚的。讫今为止，已出版十八本书。散文集《窗》(与何凡合作)、《两地》、《作客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》《一家之主》、《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》;长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》，此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。林海音说：“‘不思量,自难忘’半个多世纪过去了,我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物啊。而今，或许已物异人非了，可是随着岁月的荡涤，在我，一个远方游子的心中，却日见清晰起来。我所经历的大事也不算少了，可都被时间磨失了,然而这些童年的琐事，无论是酸的、甜的、苦的、辣的，却永久永久的刻印在我的心中。每个人的童年不都是这样的愉蔼而神圣吗?”

伊明，中国电影编剧、导演。原名伊任之。笔名陈奕，弃扬、江布、阮潜等。1980年，他导演了影片《革命军中的马前卒》，这是一部为纪念辛亥革命七十周年拍摄的影片，情景真实感人，上映后，反响强烈，1981年他将小说《城南旧事》改编成电影剧本，后被上海电影制片厂搬上银幕，伊明将原作小说加以浓缩，作品朴素、精练。九十年代，他为纪念左翼电影运动60周年，编写了《三十年代中国电影评论文选》一书，为中国电影事业做出了贡献。伊明于1995年去世。终年82岁。

2.背景资料

电影《城南旧事》是根据林海音同名自传体小说改编，内地导演吴贻弓执导的，于1982年完成。该影片通过一个小姑娘——英子的眼睛，反映了20世纪20年代旧北京的几个小人物的命运，寄寓着作者淡淡的哀愁，沉沉的相思。这篇课文节选的是该电影剧本中小英子与“厚嘴唇的人”离别的故事。其故事梗概是：

20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞 ，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。

后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。

英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。

本片于1983年获第三届中国电影金鸡奖最佳导演奖、最佳女配角奖(郑振瑶)、最佳音乐奖，第二届马尼拉国际电影节最佳影片金鹰奖;1984年获第十四届贝尔格莱德国际儿童电影节最佳影片思想奖;1988年获厄瓜多尔第十届基多城国际电影节二等奖——赤道奖。

电影《城南旧事》蕴涵着的是一种怀旧的基调，它将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细的表现出来。导演没有刻意追求直接的所谓“戏剧性”效果，而是把力量放在影片的那个无言的结尾。鉴赏本影片，还应该从其意境入手。

有人说“一生要看50部电影”，其中就有《城南旧事》，因为：满含人间烟火味，却无半分名利心;近乎一幅宁静、淡泊、简约的中国水墨画;似一首淡雅而含蓄的诗。

【基础知识积累】

1、字音、字形

抽屉tì　　缭绕 liáorào　押解jiè　浑身解数xiè　　络绎yì　憋闷biē　断垣yuán

2、词义

浑身解数：用尽所有的本领。

断垣：断墙。

合作探究篇

【课文内容透析】

1.脉络梳理

全文共写了四部分的内容：

一、(开头--“韩老师再见”)写英子在家和学校为送别毕业生的游艺会排演节目。

二、 (“胡同里”--“把地上的土里扬起来了”)写英子听了“厚嘴唇的人”的故事后，对“好人坏人”问题的思考。

三、(“门外”--“目光落了下来”)写游艺会上英子的表演及其所见、所思、所感。

四、(“草堆里”--最后)写“厚嘴唇的人”被捕，小英子的伤心。

2.主旨感悟

通过一个小女孩英子纯真的眼光，观察到发生在老北京四合院内外的事情，写了英子与“说不清是好人还是坏人”的小偷“厚嘴唇的人”的离别的故事，反映了当时社会的具体历史风貌，展示了当年那笼罩着愁云惨雾的生活，真切地表达作者强烈的思念故土，热爱祖国的炽烈情愫。

3.写法点击

啊,中国,中国

你展开了一幅百年的新画卷

你展开了一幅百年的新画卷

捧出万紫千红的春天

啊......

点明：老人即邓小平同志

二.生字词语

荡漾( yàng) 踱步(duó) 颁布(bān )

远眺(tiào) 俯瞰 (kàn) 鳞次栉比(zhì)

侃侃而谈(kǎn) 亲昵 (nì) 面颊 (jiá)

深圳(zhèn) 证券(quàn) 东莞 (guǎn)

萦绕(yíng)

三.背景简介

1992年,是中国确立经济改革和实施现代化计划为永久主题的年份.邓小平视察深圳等地,给中国改革计划以巨大推动,并最终确立了中国毫不动摇的改革路线.

四.讨论与思考

1.本文以什么顺序、什么线索记叙小平同志的深圳考察?

确定：时间顺序,行踪线索

2.找出文中描写突出小平同志改革开放总设计师形象的语句和表现小平同志性格的语句。

赏析：思维敏捷,严密,敢想敢做,有高瞻远瞩的政治气魄和雄视天下的政治谋略,不愧为中国改革开放的总设计师.

五.重点与难点

1.小平同志有关建设“有中国特色的社会主义必须坚持”一个中心,两个基本点“,”两手都要硬“的阐述.

2.本文是如何安排材料的?

写场景表现改革开放的成就,表现人们对他的爱戴,写谈话是为了表现他的政治思想和政治气魄,以及他对中国的改革开放和社会主义建设描绘的宏伟蓝图.

3.本文重点记叙了什么内容?

记叙了1992年小平同志到深圳视察时所作的指示和谈话内容

4.这篇通讯报道的标题有哪些特点?

简洁,含蓄,耐人寻味.

六.课堂练习

1概括文章内容要点有哪些方法?

2通过学习本文你体会到通讯报道有何特点?此类文章应该注意什么问题?

七.布置作业

1体会小平同志的伟大形象.

2搜集有关的新闻资料,了解本文特点。

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高二语文教案栏目为您发布了大量的教案素材，供您参考以方便您的教学，小编在此发布此文：“高二语文教案：段太尉逸事状”希望可以给您带来帮助

本文题目：高二语文教案：段太尉逸事状

自主预习篇

【语文百花苑】

渔　翁

柳宗元

渔翁夜傍西岩宿，

晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人，

欸乃一声山水绿。

回看天际下中流，

岩上无心云相逐。

<赏析>

诗人通过对渔翁生活的描绘，抒发了自己孤高的品格及对闲适生活的向往。全诗生动真切、情景相融、奇趣荡胸、意味深长。“奇趣”二字可以概括全诗主要的艺术特色。

【文本链接】

1.走近作者

柳宗元，字子厚(773—819年)，河东(今永济县)人，是唐代杰出的文学家，哲学家，同时也是一位政治改革家。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。唐朝安史之乱后，宦官专权，藩镇割据，土地兼并日渐严重，社会生产破坏严重，民不聊生。柳宗元对这种社会现实极为不满，他积极参加了王叔文领导的“永济革新”，并成为这一运动的中坚人物。他们革除弊政，打击权奸，触犯了宦官和官僚贵族利益，在他们的联合反扑下，改革失败了，柳宗元被贬为永州司马。

柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。但其早年为考进士，文以辞采华丽为工。贞元九年(793)中进士， 十四年登博学鸿词科，授集贤殿正字。一度为蓝田尉，后入朝为官，积极参与王叔文集团政治革新，迁礼部员外郎。永贞元年(805)九月，革新失败，贬邵州刺史，十一月加贬永州(今湖南零陵)司马。元和十年(815)春回京师，又出为柳州(今属广西)刺史，政绩卓著。十四年十一月逝于任所。被贬期间，得以接解到下层人民，故他的很多作品都暴露了封建政治的黑暗，反映了穷苦人民的痛苦生活，具有较强的人民性和现实主义精神。南方人士颇有向他求学问业者。

在诗歌理论方面，他继承了刘勰标举“比兴”和陈子昂提倡“兴寄”的传统。与白居易《与元九书》中关于讽喻诗的主张一致。他的诗文理论，代表着当时文学运动的进步倾向。

柳宗元一生留下600多篇诗文作品， 文的成就大于诗。柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣，富于战斗性，如《南霁云睢阳庙碑》等，游记写景状物，多所寄托，如《永州八记》等。哲学著作有《天说》、《天时》、《封建论》等。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下来，并编成集。有《柳河东集》。

2.背景资料

段太尉(719—783)，名秀实，字成公。唐汧阳(今陕西省千阳县)人。官至泾州刺史兼泾原郑颍节度使。德宗建中四年(783)，泾原士兵在京哗变，德宗仓皇出奔，叛军遂拥戴原卢龙节度使朱泚为帝。时段在朝中，以狂贼斥之，并以朝笏廷出朱泚面额，被害，追赠太尉。

“状”是旧时详记死者世系、名字、爵里、行治、寿年的一种文体。“逸事状”专录人物逸事，是“状”的一种变体。“逸事状”的特点：只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。所写之事应详细，确实，不可道听途说。行状一般只褒不贬,与史传不同(史传求全面)，这与写作目的有关。史传是对一个人一生作全面评价，而写逸事状的目的有三个：1、使史官录用，希望修史时为死者作传;2、向朝廷报告，为死者请求谥号。3、为死者写墓碑之文提供素材。

【基础知识积累】

1.通假字

①不嗛，辄奋击(嗛=慊 满足，满意)

②椎釜鬲瓮盎盈道上(椎=槌)

③辞甚巽(巽=逊 谦恭)

④出入歧周邠斄间(斄=邰)

⑤覆校无疑(覆=复 反复)

2.古今异义

①无寇暴死(暴死：无故死亡//突然死亡)

②已乱：制止骚乱//已经骚乱

③无伤也(无伤：不要紧，无妨//没有伤口)

3词类活用

①暴且乱(乱：形容词做动词，作乱)

②舆来庭中(舆：名词做动词，抬)

③市谷(市：名词做动词，买)

④ 处贱(贱：形容词做名词，卑微的地位)

⑤手注善药(手：名词做状语，亲手)

⑥ 困汝(困：动词使动用法，使…处于困境险地)

⑦杀一老卒，何甲也(甲：名词做动词，穿盔甲)

4.一词多义

以　汾阳王以副元帅居蒲(介词，凭，凭借)

又以刃刺酒翁(介词，用)

邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言(介词，因，因为)

今不忍人无寇暴死，以乱天子边事(表目的的连词，来)

且　且大乱，若何(将，将要)

甲者出，太尉笑且入(一边)

固　尚书固负若属耶(难道)

及过，泚固致大绫三百匹(坚持)

辞　无伤也，请辞于军(论理)

孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去(辞退)

即　即告太尉(于是)

即自取水洗去血(立即)

5.文言句式

①至则曰(省略句，省略主语“太尉至则曰”)

②且大乱，若何(省略句，省略主语“你若何”)

③植市门外(省略句，省略宾语，植之市门外)

④愿奉军以从(省略句，省略代词，愿奉军以从之)

⑤淮西寓军帅尹少荣，刚直士也(也，表判断)

⑥段公，仁信大人也(也，表判断)

⑦乱天子边，欲谁归罪(宾语前置，归罪谁)

⑧公幸教以道(介宾短语后置，状语后置，以道教)

⑨汝将何以视天地(宾语前置，何以即以何，靠什么)

【文言文对译】

太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲，王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，不嗛，辄奋击，折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。

太尉自州以状白府，愿计事。至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然，且大乱，若何?”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事。今不忍人无寇暴死，以乱天子边事。公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚!如太尉请!”

既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁、坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉，曰：“将奈何?”太尉曰：“无伤也，请辞于军。”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入，曰：“杀一老卒，何甲也?吾戴吾头来矣。”甲者愕。因谕曰：“尚书固负若属耶?副元帅固负若属耶?奈何欲以乱败郭氏?为白尚书，出听我言。”晞出见太尉，太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪?罪且及副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱?大乱由尚书出，人皆曰：尚书倚副元帅，不戢士。然则郭氏功名其与存者几何?”

言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。”顾叱左右曰：“皆解甲，散还火伍中，敢哗者死。”太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。

先是，太尉在泾州为营田官，泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草。农以告谌，谌曰：“我知入数而已，不知旱也。”督责益急。且饥死，无以偿，即告太尉。太尉判状，辞甚巽，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶?何敢言我!”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝。”即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。

淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。入见谌，大骂曰：“汝诚人耶?泾州野如赭，人且饥死，而必得谷，又用大杖击无罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻。凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地?尚不愧奴隶耶?”谌虽暴抗，然闻言则大愧，流汗，不能食，曰：“吾终不可以见段公!”一夕自恨死。

及太尉自泾州以司农徵，戒其族：“过岐，朱泚幸致货币，慎勿纳。”及过，泚固致大绫三百匹。太尉婿韦晤坚拒，不得命。至都，太尉怒曰：“果不用吾言。”晤谢曰：“处贱，无以拒也。”太尉曰：“然终不以在吾第。”以如司农治事堂，栖之梁木上。泚反，太尉终。吏以告泚，泚取视，其故封识具存。