2014高三上学期生物期末试题(含答案)
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一、选择题：(每题只有一个选项符合要求。共20题，每题1分，共20分)
1.下列有关化合物分类关系的集合图中正确的是
2.图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是
A.三种细胞内遗传物质的载体都是染色体
B.a细胞有细胞壁，b、c细胞没有该结构
C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体
D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统
3.细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列叙述不正确的是
A.卵细胞体积较大有利于与周围环境进行物质交换，为早期胚胎发育提供养料
B.哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率
C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应
D.哺乳动物成熟精子中细胞质较少，外形似蝌蚪，有利于精子运动
4.下列有关ATP的说法正确的是
A.ADP转化为ATP需要Pi、酶、腺苷、能量
B.人体细胞内储存有大量的ATP
C.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
D.光合作用和细胞呼吸都能产生ATP
5.在真核细胞中，核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道。下列物质经核孔复合体向细胞质方向运输的是
A.DNA B.DNA连接酶 C.转运RNA D.RNA聚合酶
6.下列有关酶的实验设计思路正确的是
A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
B.利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响
C.利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响
7.下图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是
A.过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2
B.过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质
C.过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]也消耗[H]
D.若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加
8.右图示某同学在高倍镜下观察到的水仙根尖细胞有丝分裂的情况，相关叙述正确的是(数字标识其左侧细胞)
A.1的染色单体数为其它细胞的两倍
B.2的染色单体数与核DNA分子数比为1∶2
C.3的染色体数与核DNA分子数比为l∶1
D.4的中心体数为2个
9.下列数据是人体部分器官中所表达基因的数目，有关叙述正确的是
器官或细胞 眼 唾液腺 皮肤 甲状腺 血细胞 心脏
所表达基因的数目 1932 186 3043 2381 23505 9400
A.人体各器官所表达的基因数目不同，种类也完全不同
B.血细胞所表达的基因数目最多，说明其遗传物质相对含量较高
C.人体各器官表达的基因数目有差异，说明不同细胞内所含基因不同
D.细胞种类不同表达的基因不同，这与细胞完成不同的功能相适应
10.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是
A.在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基
B.基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因
C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸排列顺序决定的
D.染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子
11.下图表示某伴性遗传病的家系。下列相关叙述不正确的是
A.该病是显性遗传病，Ⅱ-4是杂合体
B.Ⅲ-7与正常男性结婚，子女都不患病
C.Ⅲ-8与正常女性结婚，儿子都不患病
D.该病在男性人群中的发病率高于女性人群
12.下面甲、乙两图表示真核细胞中的遗传信息传递和表达的某些过程，下列叙述不正确的是
A.从化学组成上看，甲图中的1和6相同
B.乙图中的①链与甲图中的b链基本组成单位相同
C.乙图中②③④⑤最终形成的物质结构相同
D.乙图中结构⑥的移动方向是从右到左
13.人类有一种性别畸形，性染色体组成为XYY，外貌像男性，有的智力差，有的智力高于一般人，有生育能力。若某XYY男性与正常女性结婚，下列判断正确的是
A.该男性产生的精子有X、Y和XY三种类型
B.所生育的后代中出现XYY孩子的几率为1/2
C.所生育的后代中出现性别畸形的几率为1/2
D.所生育的后代智力都低于一般人
14.下图表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，及植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况。图中c点所对应的生长状况最有可能是
A.① B.② C.③ D.④
15.右图为某反射弧的部分模式图，下列叙述正确的是
A.a端与效应器相连接，b端与感受器相连接
B.c处兴奋的传导形式为化学信号，且单向传递
C.兴奋在一个离体神经元上只能由轴突传到细胞体或树突
D.此反射弧是由两个神经元组成的
16.下列能够在人体内环境中进行的生理过程是
A.血浆蛋白的合成 B.葡萄糖分解为丙酮酸
C.H1N1病毒的增殖 D.抗原和抗体的结合
17.已知A、a是一对等位基因。图中①~③分别表示某种动物三个不同种群(存在地理隔离)的A基因频率的变化情况，其初始个体数依次为26、260和2600。下列分析正确的是
A.种群越小，基因的丧失对该基因频率的影响越小
B.②在125代时aa个体约占总数的25%
C.150代后三个种群之间可能出现生殖隔离
D.随种群代数的增加，A基因频率均呈增加的趋势
18.下列关于群落演替的叙述，不正确的是
A.人类的活动会影响群落演替的速度和方向
B.在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化
C.生物与非生物因素之间复杂的相互作用可导致群落演替
D.初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
19.某河流中五年前引进了一种外来植物甲，跟踪调查发现，五年来该河流中甲种群密度逐年显著增加，食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是
A.五年来该河流中生物群落的优势种发生了改变
B.甲种群的引进并不能改变该河流生态系统的营养结构
C.大量投放食草鱼类可有效地控制甲种群的蔓延
D.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统
20.草甘膦是一种可以杀灭多种植物(包括农作物)的除草剂。草甘膦杀死植物的原理在于破坏植物叶绿体或其他质体中的EPSPS合成酶。通过转基因的方法，让农作物产生更多的EPSPS合成酶就能抵抗草甘膦，从而使农作物不被草甘膦杀死。下列有关抗草甘膦转基因大豆的培育分析正确的是
A.可通过喷洒草甘膦来检验转基因大豆是否培育成功
B.只能以大豆受精卵细胞作为基因工程的受体细胞
C.在转基因操作过程中一定要用同一种限制性核酸内切酶
D.只要EPSPS合成酶基因进入大豆细胞，大豆就会表现出抗草甘膦性状
二、选择题：(每题只有一个选项符合要求。共10题，每题2分，共20分)
21.下列关于实验原理和技术操作的叙述中，正确的是
A.利用纸层析法提取叶绿体中的四种色素
B.利用DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同提取和鉴定DNA
C.利用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量
D.利用本尼迪特试剂检测某植物组织样液是否含有萄萄糖
22.关于物质具有专一性的描述，不正确的是
A.一种抗体只能与一种相应的抗原结合
B.一种载体只能运载一种特定的目的基因
C.一种tRNA只能运送一种特定的氨基酸
D.一种酶只能催化一种或一类底物的反应
23.右图表示的生理过程不可能是
A.突触小体释放神经递质 B.垂体细胞分泌生长激素
C.肾小管细胞分泌钾离子 D.杂交瘤细胞分泌单克隆抗体
24.下列生物学发展史上的重要实验没有应用同位素示踪技术的是
A.证明DNA的半保留复制的实验 B.噬菌体侵染细菌的实验
C.肺炎双球菌转化的实验 D.研究分泌蛋白的合成与分泌途径的实验
25.下列是某高等二倍体动物体内处于不同时期的细胞分裂图像，相关叙述不正确的是
A.甲细胞不可能代表浆细胞或效应(细胞毒)T细胞
B.乙细胞中有两个染色体组，不含有同源染色体
C.丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞
D.丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离
26.超氧化物歧化酶(SOD)是一种源于生命体的活性物质，在生活实践中有非常重要的应用价值。下图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是
A.①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞
B.②、③分别表示脱分化、再分化过程，均无需严格的无菌操作就可以完成
C.SOD催化O2—形成H2O2的机制是为该反应提供活化能
D.该育种方式利用了细胞工程和基因工程，能体现细胞的全能性
27.对某种动物的肝肿瘤细胞进行动物细胞培养。下列说法不正确的是
A.在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理
B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸
C.为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素
D.在合成培养基中，通常需加入血清、血浆等天然成分
28.下列关于平板划线法和稀释涂布平板法纯化大肠杆菌的叙述，正确的是
①可以用相同的培养基 ②都需要使用接种针进行接种 ③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用来计数活菌
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
29.研究人员对某煤矿区周边土壤进行采样分析, 研究土壤中藻类的种类、生物量(用叶绿素含量表示)的变化及其与土壤因子之间的关系。下列可能用到的研究方法是
①样方法 ②标志重捕法 ③显微镜直接计数法 ④制备土壤浸出液 ⑤土壤理化分析 ⑥有机溶剂提取色素 ⑦显微镜观察并记录
A.①②③④⑤ B.①②④⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.①④⑤⑥⑦
30.下面是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述正确的是
A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞
B.②中使用活性较强的病毒有利于杂交瘤细胞的形成
C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性
D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群
三、非选择题(本部分包括8道题，共60分)
31.(8分)图甲为细胞周期的模式图，图乙为动物细胞的亚显微结构模式图，图丙为膜蛋白功能示意图。请据图回答下列问题(方框内填图中的数字，横线上填文字)：
(1)诊断因染色体数目变异导致的遗传病时，通常选图甲中的[ ] 期细胞进行观察，原因是 。图甲中4时期消失的细胞结构有 。
(2)图乙细胞中，具有选择透过性膜的细胞器有 (填写图中数字)。图乙中的结构[9]在图甲中的1时期所起的作用为 。
(3)图丙所示，膜上有多种蛋白质，有催化作用的酶，有 作用的受体，有运输作用的 等，这体现了膜蛋白的 。
32.(8分)下表为在一定浓度的CO2和适当的温度(25℃)条件下，测得的小麦光合作用和细胞呼吸的相关数据，请回答下列问题：
光合速率等于呼吸速率时的光照强度 光饱和时的
光照强度 光饱和时的
CO2吸收量 黑暗条件下
CO2释放量
3千勒克司 9千勒克司 32 mg/100 cm2叶·h 8 mg/100 cm2叶·h
(1)当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加。结合光合作用的过程分析造成这种现象的主要原因是 。
(2)当光照强度为9千勒克司时，小麦合成葡萄糖的量为 mg /100 cm2叶·h(精确到0.1)。
(3)若其他条件保持不变，适当提高CO2浓度，小麦的光补偿点 (大于、等于、小于)3千勒克司。
(4)为了探究高温(30℃)、强光照(15千勒克司)对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异，研究小组设计了下表所示的实验方案。
组别 材料 实验条件 CO2吸收量
(mg/100 cm2叶·h)
1 小麦
叶片 25℃、9千勒克司 a
2 30℃、15千勒克司 b
3 玉米
叶片 25℃、9千勒克司 c
4 30℃、15千勒克司 d
①实验测得c≈d，说明 。
②有人认为上述实验方案可去掉1、3组，由2、4组直接比较就能得出结论。这种做法 (可行、不可行)，理由是 。
33.(9分)λ噬菌体有极强的侵染能力，能在细菌中快速进行DNA复制，产生子代噬菌体，最终导致细菌破裂(称为溶菌状态);或者整合到细菌基因组中潜伏起来，不产生子代噬菌体(称为溶原状态)。在转基因技术中常用λ噬菌体构建基因克隆载体，使其在受体细菌中大量扩增外源DNA，以备研究使用。相关操作如下图所示，请回答：
(1)组装噬菌体时，可被噬菌体蛋白质包装的DNA长度约为36～51kb，则λgtl0载体可插入的外源DNA的最大长度为 kb，为获得较大的插入能力，在改造载体时可删除λ噬菌体DNA组成中的 序列以缩短其长度。
(2)λ噬菌体DNA上通常没有适合的标记基因，因此人工改造时需加装适合的标记基因，如上图λgtl0载体中的imm434基因，该基因编码一种阻止λ噬菌体进入溶菌状态的阻遏物。在构建基因克隆载体时，需用到的酶是 ，外源DNA的插入位置应位于imm434基因 (之中/之外)，使经侵染培养后的受体菌处于 状态，表明已成功导入目的基因。
(3)包装用的蛋白质与DNA相比，特有的化学元素是 ，若对其进行标记并做侵染实验，则实验结论是 。
(4)合成噬菌体所需的小分子原料主要是 。分离纯化噬菌体重组DNA时，将经培养10小时左右的大肠杆菌—噬菌体的培养液超速离心，从 (上清液、沉淀物)获得噬菌体。
34.(8分)用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验，卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性。
甲 乙 丙 丁
卷曲翅♂ 卷曲翅♀ 正常翅♂ 正常翅♀
(1)若要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计实验如下：选取序号为 果蝇作亲本进行杂交，如果子代雌果蝇全为卷曲翅，雄果蝇 ，则基因位于X染色体上。
(2)若已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死)，可设计实验如下：选取序号为 果蝇作亲本进行杂交，如果子代表现型及比例为 ，则存在显性纯合致死，否则不存在。
(3)若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交，子代F1中卷曲翅红眼果蝇的基因型是 。卷曲翅红眼果蝇占F1 的比例 。
(4)某基因型为XBXb 的果蝇受精卵，第一次有丝分裂形成的两个子细胞一个正常，另一个丢失了一条X染色体，导致该受精卵发育成一个左侧躯体正常而右侧躯体为雄性(XO型为雄性)的嵌合体，则该嵌合体果蝇的眼色为：左眼 ，右眼 。
35.(6分)下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答：
(1)图中乙是 细胞，Z是 。
(2)当细胞外液渗透压升高时，导致激素Z分泌增加，该激素的作用是 。
(3)若用含激素X的饲料饲喂正常动物，则①、②过程的生理效应 (“有”或“无”)明显变化。
(4)图中甲细胞的作用是 。
(5)“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图)。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量 。
36.(7分)下图表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)，其中a点表示外界因素的变化。请据图回答问题：
(1)若该种群数量变化呈现图中“J”型曲线，其种群增长率 。图中阴影部分表示因环境阻力而减少的个体数，这种变化可引起种群的 发生改变，从而可导致生物进化。
(2)若该种群为长江流域生态系统中的野生扬子鳄(处于最高营养级生物之一)，当种群数量在a点后的变化曲线为Ⅲ、且种群数量为K2时，对野生扬子鳄种群最有效的保护措施是 ，若扬子鳄种群数量得到一定程度的恢复，则流向该营养级其他种群的能量将会 ，原因是处于同一营养级生物的种间关系是 。
(3)若该种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为 (K1、K2、0)，以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若a点变化为干旱，则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为 。
37.(7分)下图是某城市人工湿地示意图，请回答问题：
(1)请在图中用恰当的箭头和文字补充完善该人工湿地生态系统的碳循环过程。
(2)人工湿地可以净化城市污水，说明生态系统具有一定的 能力，实现这一能力的机制是 。
(3)人工湿地中的植物除绿藻(浮游植物)外，还有芦苇(挺水植物)和黑藻(沉水植物)等，这一现象体现了群落的 结构。
(4)若在此基础上，进一步建立一个集污水净化、养鱼为一体的新型人工生态系统，其主要目的是 ，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
38.(7分)科学家采用“影印培养法”研究微生物的抗药性突变是自发产生的还是在环境因素的作用下产生的。具体操作步骤如下：
①首先将大量对链霉素敏感的大肠杆菌涂布在不含链霉素的培养基平板1上，待其长出密集的小菌落后，用影印法接种到不含链霉素的培养基平板2上，随即再影印到含有链霉素的培养基平板3上。经培养后，在平板3上出现了个别抗链霉素的菌落。
②对培养皿2和3进行比较，在平板2上找到与平板3上相对应的抗性菌落，挑取其中一个菌落接种至不含链霉素的培养液4中，经培养后，再涂布在平板5上。
③重复以上各步骤，最后在试管12中获得了较纯的抗性菌落。
根据以上材料回答下列问题：
(1)若要获得抗链霉素的大肠杆菌，实验设计思路是： 。
(2)大肠杆菌抗链霉素基因存在于 上，该结构在基因工程中是最常用的载体。
(3)3号、7号、11号培养皿中加入链霉素的作用是 ，3号培养皿中的菌落比1号、2号中的菌落少很多，这说明 。
该实验结论是： ，依据是 。
石景山区2013—2014学年第一学期期末考试答案
高三生物
一、选择题：(每题只有一个选项符合要求。共20题，每题1分，共20分)
1-5 BCADC 6-10 CCCDA 11-15DACDB 16-20DCDAA
二、选择题(每题只有一个选项符合要求。共10题，每题2分，共20分)
21-25 CBCCC 26-30 DBCDD
三、非选择题(除标注外，每空1分，共60分)
31.(8分)
(1)[2]中 染色体形态稳定、数目清晰 染色体和纺锤体
(2)5、8、10(或答5、8、6、10也给分) 发出星射线，形成纺锤体
(3)识别 运输蛋白 功能多样性
32.(8分)
(1)CO2浓度影响了碳反应的进程(或碳反应慢于光反应)
(2)27.3(2分)
(3)小于
(4)①高温、强光照对玉米光合作用影响不大
②不可行
通过2、4组相互对照只能得出两种植物在高温、强光照下光合速率的差异;(1分)
缺乏自身对照，不能得出该条件分别对两种植物光合速率影响程度的大小(1分)
33.(9分)
(1)7.6kb 中部(含控制溶原生长)
(2)限制酶和DNA连接酶 之中 溶菌
(3)S 蛋白质外壳不进入细菌中
(4)氨基酸和脱氧核苷酸 上清液
34.(8分)
(1)甲和丁 全是正常翅
(2)甲和乙 卷曲翅：正常翅=2:1
(3)AaXBXb 1/3
(4)红色 红色或白色
35.(6分)
(1)B细胞 抗利尿激素
(2)促进肾小管和集合管对水分的重吸收
(3)无
(4)分泌淋巴因子刺激(或促进)乙细胞(即B淋巴细胞)增殖分化
(5)增加(或升高)
36.(7分)
(1)不变 基因频率
(2)建立自然保护区(或就地保护) 减少 竞争
(3)K2 Ⅰ
37.(7分)
(1) (3分)
(2)自我调节 负反馈调节(或反馈调节)
(3)垂直
(4)调整能量流动的关系(方向)
38.(7分)
(1)将原始敏感菌种涂布到含有链霉素的培养基中进行选择培养，生长出的菌落即为抗链霉素的大肠杆菌(2分)
(2)质粒
(3)选择作用 发生抗药性突变的大肠杆菌数量少(其他答案合理给分)
(4)大肠杆菌(微生物)的抗药性突变是自发产生的。
12号试管中的抗药性细菌(最终获得的抗药性细菌)始终没有接触链霉素
(其他答案合理给分)
经过精心的整理，有关2014高三上学期生物期末试题的内容已经呈现给大家，祝大家学习愉快!