2014温州高三生物一模试题（带答案）
摘要：多做题、多练习，才能知道自己的不足。小编为大家整理了2014温州高三生物一模试题，供大家参考。
1、下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是
A.光合作用中生成ATP B.需氧呼吸中进行电子传递
C.RNA的生物合成 D.突触部位的兴奋传递
2、下列关于人体免疫的叙述中，错误的是
A.巨噬细胞依赖MHC分子进行抗原呈递 B.记忆B细胞保留对同一类型抗原的识别能力
C.辅助性T细胞表面有识别结合HIV的受体 D.细胞毒性T细胞快速增殖所需能量全部来自线粒体
3、图甲为所研究神经细胞膜电位变化的实验装置，两个神经元以突触联系，并连有电表Ⅰ、Ⅱ，给予适宜刺激后，电表Ⅰ测得电位变化如图乙所示，下列分析正确的是
A.①→②电位变化对应于P→Q兴奋传导过程 B.电表Ⅰ记录到③处电位值时，Q处无K+外流
C.电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同D.若S处电极移植膜外，电表Ⅱ的指针将发生两次反向偏转
4、森林中某哺乳动物种群的个体数量变动情况如图所示，下列分析正确的是
A.该种群数量波动为非周期波动 B.该种群数量在a点时尚未达到其环境容纳量
C.该种群数量在a～c阶段不受其他生物影响 D.该种群在b、d两点对应年份的次级生产量基本相等
5、将抗除草剂基因导入烟草愈伤组织细胞以培育转基因烟草，下列哪一步骤不是必需的
A.制备原生质体 B.选择合适的载体DNA
C.将重组DNA导入宿主细胞 D.鉴定目的基因是否成功表达
6、利用胚胎工程技术快速繁殖优良家畜，下列叙述错误的是
A.超数排卵，得到较多卵细胞 B.体外受精或体内受精，得到较多受精卵
C.胚胎干细胞核移植，得到较多克隆胚胎 D.胚胎干细胞培养，得到较多早期囊胚
30、(14分)为研究环境因素对某植物光合速率的影响，实验如下：将长势相同的若干植株随机均分为Ⅰ、Ⅱ两组，并置于相同环境中。在一个无云的晴天，Ⅰ组遮阴，Ⅱ组不遮阴，测定得到两组植株光合速率的日变化曲线(如图)。请回答下列问题：
(1)Ⅰ组植株体内有机物总量在 (填图中时间)最少。在c点对应时刻。Ⅱ组植株由于叶温较高，呼吸速率大于Ⅰ组植株，此时Ⅱ组植株叶绿体中NADPH的合成速率 (大于/等于/小于)Ⅰ组。
(2)在a～b段，光合作用的环境限制因素是 。此时若提高环境中CO2浓度，则光合速率将 (明显增大/基本不变/明显减小)。
(3)在c～d段，光强度 (是/不是)Ⅰ组植株光合作用的限制因素。
(4)Ⅱ组植株在e～f段气孔逐渐关闭，可能是由叶片中 (填植物激素)含量增加所引起，此时光合速率急剧下降的最初原因是卡尔文循环中的 (填反应式)减弱。
31、(12分)在高等动物Z细胞的细胞周期中，各时期经历时间依次为G1期8h，S期6h，G2期5h，M期1h，HU(羟基脲)是一种DNA合成抑制剂，对S期以外的细胞无影响，但可以阻止细胞进入S期而停留在G1/S交界(看作G1期细胞)。科学家利用Z细胞和HU做了如下实验，每组设置多个重复样品。
①A组：培养液+Z细胞+HU(用生理盐水配制)
B组：培养液+Z细胞+生理盐水
②培养14h后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比(第一次检测)。
③将A组中的HU全部洗脱，更换新鲜培养液培养10h，再向A组中加入HU。
④培养12h时间后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比(第二次检测)。
请回答：
(1)本实验设计的主要生物技术是 。
(2)预测可能的实验结果：
①在坐标系中用柱形图表示A、B两组的第一次检测统计结果。
②A组的第二次检测统计结果是 。
(3)设置B组作为对照的具体目的是 。
32、(18分)雄蚕有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕有两个异型的性染色体ZW。蚕茧的颜色由常染色体上A基因(黄色)、a基因(白色)决定，A基因由于缺失一段碱基序列导致不能表达而成为a基因。蚕茧的厚度由B、b基因控制。研究小组进行杂交育种实验如下(正交组合反交组都产生很多F1个体)：
正交组：白色厚茧♀×黄色薄茧♂→F1：淡黄色厚茧♂，淡黄色薄茧♀
反交组：黄色薄茧♀×白色厚茧♂→F1：淡黄色厚茧♀，淡黄色厚茧♂，1只白色厚茧♂
请回答下列问题：
(1)F1个体控制形成浅黄色茧的基因组成是 。A基因缺失的一段碱基对序列可能是与RNA聚合酶结合的 部位，这种变异来源属于 。
(2)反交组亲本的基因型是 。F1出现1只白色厚茧♂的可能原因如下：
①基因突变;②A基因所在染色体发生 (填染色体畸变类型);③A基因所在染色体在减数分裂过程中未正常分离。若要鉴别这三种情况，最简单方法是经特殊处理后，观察该个体有丝分裂中期细胞的 。请用遗传图解方式按照第③种可能，对反交组的实验现象进行分析(只要求写出与实验现象有关的配子)。
(3)若要尽快培育能稳定遗传的黄色厚茧蚕，应选用F1中 (填基因型)与纯合白色厚茧蚕杂交，再让杂交后代中浅黄色茧雌雄个体相互交配，即可得到所需黄色厚茧个体。
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总结：2014温州高三生物一模试题就为大家介绍到这儿了，希望小编的整理可以帮助到大家，祝大家学习进步。
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