2014年高中高一历史第二学期期末考试题练习

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2014年高中高一历史第二学期期末考试题练习

多了解一些考试资讯信息，对于学生和家长来讲非常重要，常梦网为大家整理了2014年高中高一历史第二学期期末考试题练习一文，希望对大家有帮助。

一、选择题(本大题共25小题每小题3分，计75分)

1、商朝是我国早期政治制度发展的重要阶段，其特点不包括

A、 商朝是商部族位于中心的内外服联盟 B、 主要政治制度是内服外服制度

C、 弥漫着神权色彩 D、 商王确立了天下共主的地位

2、西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是

A、 河南、河北 B、 湖南、湖北 C、 山东、山西 D、 广东、广西

3、分封制在周初起到了巩固统治的作用，在后期则造成了分裂割据，瓦解了周朝的统治，导致这种截然不同的结果的最主要因素是

A、生产力的发展 B、生产关系的发展 C、诸侯争权夺利 D、井田制的破坏

4、《姓氏起源》一书对“宋”姓起源的解释：周武王克商灭纣， 建立周朝，封微子(商王后裔)于商丘，建立宋国，共传36代，亡于楚国。宋亡国后，原王公之族散居各地，以原国“宋”为姓，乃成宋姓。从上述解释中不能得出的历史信息是

A、周朝实行分封制和宗法制

B、周礼是维护中央集权统治的有力工具

C、诸侯争霸是宋亡国的主要原因

D、反映了我国古代政治制度的基本特点

5 、近十多年来，家谱作为一种历史文献，受到了史学界的高度重视，成为除正史、方志、考古资料以外最重要的资料来源。家谱取得这一地位的最主要原因是它

A、记载了某一家族的兴衰荣辱 B、 能弥补正史缺载方志粗疏的缺陷

C、增加了历史材料的种类数量 D、 能起到凝聚社会群体力量的作用

6、春秋时期，由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了( )

A、周天子失去军事力量 B、 周天子将权力下放到诸侯国

C、 周天子失去天下共主地位 D、 诸侯国帮助周天子巩固地位

7、“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了。”这个时代是指

A、 春秋战国 B、 秦代 C、 汉代 D、 唐宋时期

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8、柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在

A、百姓不再是封君的属民 B、 更有利于皇帝集权

C、制度法令的统一 D、 依据才干政绩任免官吏

9、“夏商周汉封建(封邦建国)而延，秦(朝)郡邑而促”的说法之所以是错误的，原因在于

A、 没有看到秦朝统一的历史功绩 B、 认为秦不是封建社会

C、 把秦亡原因归于郡县制 D、 没有指出秦的暴政

10、毛泽东善读史书，对嬴政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制。”对此理解正确的是

A、 秦使分封制寿终正寝 B、 秦推行郡县制影响重大

C、 皇帝制度被后世采用 D、 三公九卿制得以延续

11、有学者指出:(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集权管制,于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是

A、 中外朝制度 B、 刺史制度 C、 郡县制度 D、 郡国并行制度

12、汉武帝倡导“独尊儒术”。后来汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。”此处所谓“周政”，主要是指周代的

A、 分封制度 B、 井田制度 C、 宗法制度 D、 礼乐制度

13、“汉承秦制”，亦有创设。以下属西汉创设的制度是

A、什伍连坐 B、 郡县制度 C、 刺史制度 D、 皇权独尊

14、在西汉解决王国问题的过程中，下列事件的先后顺序是

①平定七国之乱 ②颁布"推恩今" 　③分封同姓王 ④削夺王国封地

A、③①②④ B、 ②③④① C、 ①④②③ D、 ③④①②

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15、公元757年，杜甫身陷长安，国事家愁涌上心头，挥笔写就“国破山河在，城春草木深” ，造成“国破”的直接原因 是

A、安史之乱 B、 藩镇割据 C、 五代十国混战 D、 陈桥兵变

16、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是

A、尚书省→中书省→门下省→工部 B、 尚书省→门下省→中书省→工部

C、 门下省→中书省→尚书省→工部 D、 中书省→门下省→尚书省→工部

17、宋太祖采取多种措施大力加强中央集权，其核心是围绕

A、 削弱中央大将和丞相的权力　　B、 解决中央与地方的权力分配

C、解除地方割据的经济基础　　 D、 削弱地方军队的实力

18、孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差一些;但是，今天的情况却 正好相反。”下列最能够反映引文“今天的情况正好相反” 含义的史实是

A、 明朝废除宰相制度 B、 清朝延续明朝的内阁制度

C、 清朝设置军机处 D、 唐朝确立并完善了三省六部制

19、宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”，为此，宋太祖采取的措施是

A、 设“三衙”，收精兵 B、 设转运使，管理地方财政

C、 派文臣做州郡长官 D、 “强干弱枝，守内虚外”

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20、有学者指出：“中国政治传统中，君权与相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史。”下列有关朝代加强皇权的说法，不正确的是

A、 汉武帝为加强皇权而设立中朝 B、 宋代设立枢密使管理财政，分割宰相的权力

C、 唐代三省的长官都是宰相 D、 元朝废除三省制，只设中书省

21、地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于

A、隋唐时期 B、北宋时期 C、元朝时期 D、清朝时期

22、明代内阁和清代军机处的共同之处是

A、统领六部，处理各种政务 B、 参与决策，并负责朝廷日常事务

C、参与机要政务，但没有决策权 C、 负责各地的军政事务

23、万历初年，内阁首府张居正当权时，“部权尽归内阁”，六部几乎变成内阁的下属机构了。这件事反映的是

A、说明张居正擅权专恣 B、说明明朝中期宰相制度“借尸还魂”

C、明朝中期，六部成为内阁的下属机构 D、内阁设立后，地位提高，权利日益增大

24、以下关于内阁的表述正确的是

①明太祖时设置殿阁大学士并开始参与决策 ②内阁制度是明成祖时正式形成的

③内阁是专制皇权强化的产物 ④内阁在一定程度上起到了制约皇权的作用

A. ①② B.②③ C.③④ D.②④

25、雍正帝时军机处的设置是君主专制达到顶峰的一个标志是因为

A、 军机大臣都是皇帝亲信 B、军机处权压南书房

C、 内阁名存实亡 D、 军机大臣按皇帝旨意办事，皇帝完全掌握军政大权

第Ⅱ卷(非选择题共25分)

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二、非选择题 (本大题共2小题，26题12分 27题13分 计25分)

26、阅读下列材料:

材料一 王者之制禄爵:公侯伯子男凡五等……天子之田方千里,公侯之田方百里,伯七十里,子男五十里。

————《礼记﹒王制篇》

材料二 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵;再不朝，则削其地;三不朝，则 六师移之。

————《孟子﹒告子》

材料三 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子庶子的后裔相对于大宗成为小宗。而次子庶子的嫡长子嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。

请思考：

第一节 材料一、二反映了西周的哪种制度?依据两段材料指出为什么“周天子先贬其爵”后“削其地”? (3分)

第二节 材料三反映了西周时期的哪种制度?由材料看出，该制度的最大特点是什么?(3分)

第三节 以上材料所反映的两种制度之间的关系如何?各有何积极作用?(6分)

27、阅读下列材料：

材料一： 唐朝的三省六部制

皇帝

┌───────╂──────┐

门下省　　　　　尚书省　　　　中书省

┌─┬──┬──┴─┬──┬──┐

工　刑　　兵　　　　礼　　户　　吏

部　部　　部 　　部 部 部

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材料二：本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。

————朱熹《朱子语类》卷128

材料三：元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史•地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”

材料四：雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之缜密者入缮写。后名军机处。地处宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆近臣、重臣、于是承旨、出政皆在于此矣。

————赵翼《檐曝杂记》

请回答：

(1)材料一中唐朝的三省六部制起了什么作用?(2分)

(2)材料二北宋“尽夺藩镇之 权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施指哪些?(3分)

(3)材料三中元朝设置的中书省与唐朝 的中书省有何不同?元朝为什么实行行省制?(4分)

(4)材料四中军机处的设置起到了什么作用?(2分)

(5)上述材料反映了我国专制主义中央集权制发展的趋势是什么?(2分)

2014年高中高一历史第二学期期末考试题练习就为您介绍完了，常梦网的编辑将第一时间为您整理信息，供大家参考!