2015—2016学年高一物理必修一牛顿第二定律知识点

“物理”二字出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。本站小编准备了高一物理必修一牛顿第二定律知识点，希望你喜欢。

实验：用控制变量法研究：a与F的关系，a与m的关系

一、牛顿第二定律

1.内容：物体的加速度跟物体所受合外力成正比，跟物体的质量成反比;a的方向与F合的方

向总是相同。

2.表达式：F=ma 或 a?F合

m 用动量表述：F合??P t

揭示了：① 力与a的因果关系，力是产生a的原因和改变物体运动状态的原因; ....

② 力与a的定量关系 ....

3、对牛顿第二定律理解：

(1)F=ma中的F为物体所受到的合外力.

(2)F=ma中的m，当对哪个物体受力分析，就是哪个物体的质量，当对一个系统(几个

物体组成一个系统)做受力分析时，如果F是系统受到的合外力，则m是系统的合质量.

(3)F=ma中的 F与a有瞬时对应关系， F变a则变，F大小变，a则大小变，F方向变a也方向变.

(4)F=ma中的 F与a有矢量对应关系， a的方向一定与F的方向相同。

(5)F=ma中，可根据力的独立性原理求某个力产生的加速度，也可以求某一个方向合外力的加速度.

(6)F=ma中，F的单位是牛顿，m的单位是kg，a的单位是米/秒2.

(7)F=ma的适用范围：宏观、低速

4. 理解时应应掌握以下几个特性。

(1) 矢量性 F=ma是一个矢量方程，公式不但表示了大小关系，还表示了方向关系。

(2) 瞬时性 a与F同时产生、同时变化、同时消失。作用力突变，a的大小方向随着改变，是瞬时的对应关系。

(3) 独立性 (力的独立作用原理) F合产生a合;Fx合产生ax合 ; Fy合产生ay合

当物体受到几个力作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加速度，就象其它力不存在

一样，这个性质叫力的独立作用原理。 因此物体受到几个力作用，就产生几个加速度，物体实际的加速度就是这几个加速度的矢量和。

(4) 同体性 F=ma中 F、m、a各量必须对应同一个物体

(5)局限性 适用于惯性参考系(即所选参照物必须是静止或匀速直线运动的,一般取地面为参考系);

只适用于宏观、低速运动情况，不适用于微观、高速情况。

牛顿运动定律的应用

1.应用牛顿运动定律解题的一般步骤：

(1) 选取研究对象

(2) 分析所选对象在某状态(或某过程中)的受力情况、运动情况

(3) 建立直角坐标：其中之一坐标轴沿的方向 然后各力沿两轴方向正交分解

(4) 列出运动学方程或第二定律方程 F合=a合;Fx合=ax合 ; Fy合=ay合

用a这个物理量把运动特点和受力特点联系起来

(5) 在求解的过程中,注意解题过程和最后结果的检验,必要时对结果进行讨论.

2.物理解题的一般步骤：

(1) 审题：解题的关键，明确己知和侍求，特别是语言文字中隐着的条件(如：光滑、匀速、

恰好追上、距离最大、共同速度等)，看懂文句、及题述的物理现象、状态、过程。

(2) 选取研究对象：可以是单个物体，也可以是几个物体组成的系统。(用整体法或隔离法);

寻找所研究物理状态和过程。

(3) 分析所选对象在某状态(或某过程中)的受力情况、运动情况、做功情况及能量的转化情

况，画出受力或运动草图。

(4) 依对象所处状态或过程中的运动、受力、做功等特点;选择适当的物理规律。(牛二、

及运动学公式;动量定理及动量守恒定律;动能定理及机械能守恒定律)在运用规律前：设出题中没有的物理量，建立坐标系，规定正方向等。

(5) 确定所选规律运动用何种形式建立方程(有时要运用到几何关系式)

(6) 确定不同状态、过程下所选的规律，及它们之间的联系，统一写出方程，并给予序号标明。

(7) 统一单位制，求解方程(组)代入数据求解结果。

(8) 检验结果，必要时要进行分析讨论，最后结果是矢量的还要说明其方向。

3.力、加速度、速度的关系

(1) F合的方向决定了a的方向。F合与a 的大小关系是F=ma，不论速度是大、还是小、或

为零，都有a 。

只有F合=0加速度才能为零， 一般情况下，合力与速度无必然的联系。

(2) 合力与加速度同向时,物体加速。反向时,减速。

(3) 力与运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，产生a的原因。

即：力?加速度?速度变化(运动状态变化)

(4) 某时刻的受力决定了某时刻的a，加速度大小决定了单位时间内速度变化量的大小，与.....速度大小无必然联系。

(5) a的定义式和决定式的区别

定义式a=F合?v定义为速度的变化量与所用时间的比值; 决定式a?说明了a与所受的mt

F合和m有关。

4.动力学的两大基本问题求解：

联系力和运动的桥梁是a

关键：分析清楚受力情况和运动情况。弄清题给物理情境，a是动力学和运动学公式的桥梁

5.连接体处理方法：

连接体：由两个或几个物体组成的物体系统，称连接体。特点：各个物体具有共同的加速度。 隔离体：把其中某个物体隔离出来，称为隔离体。

整体法：连接体各物体具有共同的加速度，求整体的加速度可把连接体视为一个整体。 隔离法：求连接体间的相互作用力，必须隔离出其中一个物体，对其用牛顿第二定律，此法称为隔离法。

注意辩明：每个隔离体运动方向及加速度方向。

两方法一般都以地面作为参考系，单用隔离法一般都能解决问题，但有时交叉使用，可使解题简捷方便。

高一物理必修一牛顿第二定律知识点就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。