2014年高一下学期英语期末考试试卷分析

2014年高一下学期英语期末考试试卷分析

多了解一些考试资讯信息，对于学生和家长来讲非常重要，常梦网为大家整理了2014年高一下学期英语期末考试试卷分析一文，希望对大家有帮助。

一、评分原则

①本题总分为30分，按5个档次给分。

②词数少于100，将分数降低一个档次。

③评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量， 确定或调整档次，最后给分。评分档次的确定应在内容符合题目要求的前题下侧重于语言的表达。

④评分时，应注意的主要内容为：内容切题，语言表达准确、多样、连贯、得体。

⑤拼写与标点符号是语言表达准确的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

⑥如书写太潦草，以至影响辨认，将分数降低一个档次。

二、各档次的给分范围和要求

第五档

25-30分 完全完成了试题规定的任务。

—所有内容与提示吻合。

—应用了较丰富的语法结构和词汇。

—语法结构与词汇应用准确，虽有个别错误，但不影响意义的表达;具备较强的语言运用能力。

—恰当使用了语句间的连接成分，全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档

19-24分 完成了试题规定的任务。

—主要内容与提示吻合。

—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

—语法结构与词汇应用基本准确，个别错误对意义的表达有一定影响。

—较恰当地使用了语句间的连接成分，全文结构较紧凑。

达到了预期的写作目的。

第三档

13-18分 基本完成了试题规定的任务。

—主要内容与提示比较吻合。

—应用的语法结构和词汇能基本满足任务的要求。

—有一些语法结构与词汇的错误，对意义的表达有较大影响。

—基本能使用语句间的连接成分，全文结构比较松散。

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档

7-12分 仅完成试题规定的部分任务。

—主要内容与提示基本吻合。

—语法结构单调，应用词汇有限。

—有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了意义的表达。

—语句间的连接成分运用不当，缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。

第一档

1-6分 未完成试题规定的任务。

—主要内容与提示不太吻合。

—语法结构单一，应用词汇十分有限。

—有较多语法结构或词汇方面的严重错误，严重影响了意义的表达。

—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

信息未能传达给读者。

0分 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

三、Possible version

Dear editor,

Spring is drawing near. An increasing number of people develop an interest in mountain-climbing. They can get close to nature and enjoy its beauty while doing exercise and taking in fresh air, which is surely beneficial to their health.

However, because of lack of the environmental awareness, some people throw waste wherever they go, thus making green hills polluted. To make matters worse, some even smoke in the woods, which is a great threat to the forest safety.

As far as I’m concerned, it is good to take exercise outdoors. But we’d better strengthen our awareness of environmental protection. Only in this way will we be able to enjoy the beauty of nature and green our future.

Sincerely yours,

Li Hua

2014年高一下学期英语期末考试试卷分析就为您介绍完了，常梦网的编辑将第一时间为您整理信息，供大家参考!