2015年高一语文上册第六单元测试题（附答案）
高中语文是一门博大精深的学科，本站小编准备了高一语文上册第六单元测试题，希望你喜欢。
第Ⅰ卷 选择题(每题2分，共76分)
1、指出下列加点词语注音没有错的一项( )
A、哂(shěn)笑 比(bì)及 铿(kēng) 礼乐(yuè)
B、雩(yú) 曳(yè) 狗彘(zhī) 饿殍(fú)
C、镂(lóu) 锲(qiè)而不舍 庠(yáng)序 跂(zhī)
D、孝悌(dì) 蛟(jiāo)龙 数罟(shù gǔ) 輮(róu)
2、下列句中不含通假字的一项是( )
A.虽有槁暴，不复挺者 B.君子生非异也，善假于物也
C.百亩之田，勿夺其时 D.颁白者不负载于道路矣
3、“而”字主要有下列用法，a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系。下边句中的“而”属哪种用法，归类正确的是( )
①青，取之于蓝而青于蓝 ②君子博学而日参省乎已 ③吾尝终日而思矣
④积善成德，而神明自得 ⑤顺风而呼，声非加疾也 ⑥蟹六跪而二螯
A.①c②b③f④f⑤e⑥a B.①c②b③f④d⑤f⑥a
C.①b②c③f④d⑤f⑥e D.①b②c③f④d⑤f⑥e
4、找出“与”的用法不同于其他三项的一项 ( )
A.秦伯说，与郑人盟 B.我孰与城北徐公美
C.失其所与，不知 D.颇与中国同俗
5、找出“以”的用法不同于其他三项的一项 ( )
A.以告，则杀之 B.必以长安君为质
C.而封之以膏腴之地 D.阙秦以利晋
6、找出词类活用不同于其他三句的一句 ( )
A.既东封郑 B.没死以闻
C.晋军函陵 D.今媪尊长安君之位
7、从句式特点看，找出不同于其他三句的一项 ( )
A.夫晋，何厌之有 B.忌不自信
C.古之人不余欺也 D.诸侯有在者乎
8、下列句中加横线词语的解释全对的一项是( )
(1)以其无礼与晋，且贰于楚也。(从属二主)(2)焉用亡郑以陪邻(增加)(3)且君尝为晋君赐矣。(为了)(4)夫晋，何厌之有?(讨厌)(5)若不阙秦，将焉取之?(侵损，削减)(6)朝济而昔设版焉。(渡河)(7)因人之力而敝之，不仁。(损害)(8)失其所与，不知。(和，同)
A、(2)(4)(6)(7)(8 ) B、(2)(3)(4)(7)(8 )
C、(1)(3)(5)(6)(7) D、(1)(2)(5)(6)(7)
9、下列句子中不含实词活用的三项是( )
①谨庠序之教 ②然而不王者，未之有也 ③五亩之宅，树之以桑 ④五十者可以衣帛矣 ⑤百亩之田，勿夺其时 ⑥是使民养生丧死无憾也 ⑦斯天下之民至焉 ⑧移其粟于河内
A.⑤⑦⑧ B.①③⑤ C.③⑥⑦ D.②④⑤
10、下列句中划线词的解释不正确的一项是( )
A.其曲中规 (规矩) B.吾尝跂而望矣 (抬起脚尖)
C.金就砺则利(接近，靠近) D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也(使用)
11、《劝学》中运用了大量的比喻来说明问题，对下列比喻所说明的道理判断正确的是( )
(1)木直中绳，輮以为轮，其曲中规 (2)青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之，而寒于水 (3)吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 (4)锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂
a.学习贵在坚持b.学习能够使人进入更广阔境界 c.学习可使人超过原有水平d.学习可以使人改变素质，获得变通
A、(1)d (2)c (3)b (4)a B、(1)b (2)d (3)c (4)a
C、(1)d (2)b (3)c (4)a D、(1)b (2)d (3)a (4)c
12、下列加点的词语与现代汉语意义不相同的一项是 ( )
A. 上食埃土，下饮黄泉 B. 用心一也
C. 寡人之于国也，尽心焉耳矣 D. 学不可以已
13、下列6句话编为4组，都是用比喻说明学习贵在坚持的一组是( )
①不积小流，无以成江海 ②骐骥一跃，不能十步
③驽马十驾，功在不舍 ④蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也
⑤锲而舍之，朽木不折 ⑥锲而不舍，金石可镂
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①②④
14、下列句子中与“又郊败之”的“郊”用法相同的是( )
A、洁其居，美其服 B、昔者夫差耻吾君于诸侯之国
C、四方之士来者，必庙礼之 D、今夫差衣水犀之甲者亿有三千
15、句子释义正确的一项( )
吾非至于子之门，则殆矣。
A.我没有达到你的门前，就感到危险了。
B.我若不是来到您的门前，就危险了。
C.我若以到达您的门前为错误，那就疲倦而无所得了。
D.我错误地来到您的面前，结果就疲倦而无所得了。
16、句子释义正确的一项( )
兵刃既接，弃甲曳兵而走
A.兵器已经接在手中，士兵们就丢下武器跑了。
B.(两军)兵器已经接触，士兵们就扔掉铠甲拖着兵器逃跑了。
C.(两军)兵器已经接触，士兵们就丢下武器随着部队逃跑了。
D.(两军)兵器已经握在手中，士兵们就丢下铠甲走了。
17、下列句中的“其”字的用法，不同于其他三项的一项是 ( )
A. 臣而思报君之仇，其有敢不尽力者乎? B. 父勉其子
C.勾践既许之，乃致其众而誓之 D. 不患其志之少耻也
18、选出划线词语意义相同的一项( )
A、寡人之于国也，尽心焉耳矣 王无罪岁，斯天下之民至焉
B、方六七十，如五六十 宗庙之事，如会同
C、乃自强步，日三四里 蚓无爪牙之利，筋骨之强
D、不违农时，谷不可胜食也 驴不胜怒，蹄之
19、下列划线词语解释有错误的一组是
A.王无罪岁(年成)，斯天下之民至焉; 非能水也， 而绝江河(横渡)
B.千乘(车辆)之国 ，摄乎大国之间; 异乎(助词，无义)三子者之撰
C.或百步而后止，或五十步而后止(有的人);斯(那么)天下之民至焉
D.王好战，请(请允许我，敬词)以战喻; 无以(没有办法)至千里
20、下列划线字的用法归类正确的一项是
①驴不胜怒，蹄之;②南至于句无;③五十者可以衣帛矣;④五亩之宅，树之以桑;⑤非能水也，而绝江河;⑥比及三年，可使足民;⑦然而不王者，未之有也;⑧吾妻之美我者，私我也 ;⑨ 五月渡泸，深入不毛;⑩越国以鄙远，君知其难也。
A、①③④⑤⑥|②|⑦⑧|⑨|⑩; B、①③④⑤⑦⑨|②|⑥|⑧|⑩
C、①③④⑤⑦⑨|②⑧|⑥|⑩; D、①③④⑥⑦⑨|②⑤|⑧|⑩
21、按照“之”字的意义和用法，选出全是结构助词的一项
①青，取之于蓝，而青于蓝; ②黄鹤楼送孟浩然之广陵
③不如须臾之所学也; ④蚓无爪牙之利，筋骨之强
⑤老臣窃以为媪之爱燕后; ⑥如五六十，求也为之
⑦非蛇鳝之穴无可寄托者; ⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也
⑨赤也为之小，孰能为之大; ⑩王无罪岁，斯天下之民至焉
A、① ④ ⑥ ⑦ ⑩; B、② ③ ⑤ ⑦ ⑧; C、③ ⑤ ⑥ ⑧ ⑨; D、④ ⑤ ⑦ ⑧ ⑩;
22、下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是( )
A.以吾一日长乎尔 生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B.以吾一日长乎尔 毋吾以也
C.如或知尔 如其不才，君可自取
D.如或知尔 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
23、下列对文学常识的解说，不恰当的一项是：( )
A、 我国先秦散文主要包括历史散文和诸子散文，《战国策》、《孟子》、《国语》、《左传》、《荀子》都属于历史散文。
B、孟子，名轲，字子舆，战国邹(今山东邹县东南)人。当时著名的思想家、政治家、教育家。孟子是继孔子之后的一个最大的儒学大师，一向被认为是继承孔子学说的正统，后世将他和孔子并称。
C、《荀子》绝大部分是荀况自己的作品，小部分是他门人的著作，共二十 卷。收文章三十二篇.内容涉及哲学思想、政治问题、治学方法、立身处世之道、学术论辩等方面，《劝学》是其中的第一篇。
D、《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。内篇一般认定为庄子自撰，外篇、杂 篇出于庄子门人及后学之手。
阅读下列文字，按文后要求答题。
(一)梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’?王无罪岁，斯天下之民至焉。”(《孟子•梁惠王上》)
24、下面划线字解释无误的一项是：
A、河内凶：荒年寡人之民不加多：增加
B、弃甲曳兵而走：逃跑谷不可胜食也：尽
C、数罟不入洿池：数量多五十者可以衣帛矣：穿
D、狗彘食人食而不知检：检讨涂有饿莩而不知发 ：通“途”，道路
25、下面与“申之以孝悌之义”句式相同的一项是：
A、非我也，兵也 B、是何异于刺人而杀之
C、不吾知也 D、国之孺子之游者，无不饣甫也
26、下面划线字用法和解释不同的一项是：
A、(1)无如寡人之用心者 (2)则无望民之多于邻国也
B、(1)请以战喻 (2)斧斤以时入山林
C、(1)是亦走也 (2)是使民养生丧死无憾也
D、(1)王道之始也 (2)非我也，岁也
27、文章阐发了孟子的王道思想。下面都属于行王道的具体措施的一项是：
(1)河东凶亦然 (2)不违农时 (3)斧斤以时入山林 (4)养生丧死无憾 (5)五亩之宅，树之以桑 (6)七十者衣帛食肉 (7)谨庠序之教，申之以孝悌之义 (8)王无罪岁
A、(1)(4)(6)(7) B、(2)(4)(5)(8) C、(3)(5)(7)(8)D、(2) (3) (5) (7)
(二)胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉操清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。停厩中十余日，告归。临辞质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢。”质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。”威受之，辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信，具以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。晋武帝赐见，论边事，语及平生。帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清?”威对曰：“臣不如也。”帝曰：“以何为不如?”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。”官至前将军、青州刺史。太康元年卒，追赠镇东将军。
28.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A.威自京都省之 省：探望。 B.不审于何得此绢 审：知道。
C.自放驴，取樵炊爨 樵：打柴。 D.后因他信，具以白质 信：使者。
29.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 ( )
A.是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。 见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。
B.每至客舍，自放驴，取樵炊爨。 每闻琴瑟之声，则应节而舞。
C.后因他信，具以白质。 因宾客至蔺相如门谢罪。
D.晋武帝赐见，论边事，语及平生。烧尽北船，延及岸上营落。
30.从句式的角度看，对下列两组句子中加点的部分的判断，正确的一项是( )
(1)大人清白，不审于何得此绢。 (2)于是名誉著闻，历位宰牧。
(3)密诱问，乃知其都督也。 (4)质杖其都督一百，除吏名。
A.(1)与(2)与相同，(3)与(4)与不同 B.(1)与(2)相同，(3)与(4)也相同
C.(1)与(2)不同，(3)与(4)相同 D.(1)与(2)不同，(3)与(4)也不同
31.下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是 ( )
A.食毕，复随旅进道——吃完饭以后，又跟随旅伴上路
B.先其将归，请假还家——早就要带他回去，于是请假回家
C.阴资装，百余里要之——暗中准备盘缠;在百余里外的路上迎候他
D.因取向所赐绢答谢而遣之——于是拿出先前给自己的绢答谢他，并把他打发走。
32.以下句子分别编为四组，全都说明“其父子清慎如此”的一组是 ( )
①是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。 ②每至客舍，自放驴，取樵炊爨。
③又少进饮食，行数百里。 ④因取向所赐绢答谢而遣之。
⑤质杖其都督一百，除吏名。 ⑥于是名誉著闻，历位宰牧。
A. ①②④ B. ①⑤⑥ C. ②③⑤ D.③④⑥
33.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 ( )
A.胡威自小志向远大，砥砺名节，品格高尚。他在辞父归家时，问明所赐绢的来路后，方肯接受。途中又亲自放驴，料理生活，从无靡费之举。这使他日后得到很高的声誉。
B.胡威之父胡质身居高位却能恪守清廉。胡威辞别回家时，他仅取绢一匹送作路资。在儿子询问时坦然地表明，此绢为正当所得，并非不义之财。从而赢得了儿子的敬佩。
C.胡质帐下都督善于逢迎。为博得胡质的好感。他在胡威归家途中曲意巴结，并辗转地让胡质知道此事。岂料弄巧成拙，胡质了解真相后对他严加处罚，并免去他的官职。
D.晋武帝十分赞赏胡质。他问到胡氏父子的高下，胡威说“臣父清恐人知，臣清恐人不知”，认为自己远远不如。这既说明了胡质品格高尚，又反映了胡威尊崇父亲的心情。
(三)秋水时至,百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信;今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则怠矣。吾长见笑于大方之家。”
34.下列划线词的意思解释错误的是
A.泾流之大(直流的水波)B、少仲尼之闻(数量少)
C.轻伯夷之义(轻视) D、闻道百，以为莫己若(没有)
35.选出与例句中划线字意思相同的一项
闻道百，以为莫己若
A.望洋向若而叹曰 B、君过矣，不若长安君之甚
C.若舍郑以为东道主。 D、余悲之，且曰：“若毒之乎?”
36.下列句中的“时”，有词类活用现象的一项是
A.秋水时至，百川灌河 B、不违农时，谷不可胜食也。
C.斧斤以时入山林，材木不可胜用也 D、鸡豚狗彘之畜，无失其时。
37.下列句中加点的词语，与现代的用法和意义相同的一项是( )
A.于是焉河伯欣然自喜。 B、顺流而东行，至于北海
C.东面而视，不见水端 D、闻道百，以为莫己若者，我之谓也。
38.本文的主旨是：
A.河伯见大海后，为自己能开阔眼界而欣然自喜。
B.河伯见大海后，为自己的见识永不能达到极致而望洋兴叹。
C.河伯见大海后，为自己见识浅陋见笑大方而后悔。
D.河伯见大海后，方悟个人见识有限，比较之下显出个人渺小，悟出不可妄自尊大的道理。
第Ⅱ卷
一、背诵默写：(6分，每空1分)
1、宫妇左右莫不私王，____________________ ，_____________________。由此观之，王之蔽甚矣。
2、因人之力而敝之， ;失其所与，不知; ，不武。
3、千乘之国，摄乎大国之间， ， ;由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
二、翻译下列四句话，要求意准句顺。(8分，每小题2分)
①阙秦以利晋，唯君图之。
译文：
②岂非计久长有子孙相继为王也哉 。
译文：
③谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
译文：
④居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉?
译文：
三、小作文[30分]
阅读下面一则寓言故事，认真审题立意，确立中心，自拟题目，写一篇300字以上的文章。
截竿入城
鲁有执长竿入门者，初竖执之，不可入;横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入?”遂依而截之。
要求：①认真阅读寓言，弄清文意，写作时抓住一个角度方可。②作文时应联糸实际，切忌空洞。
③中心应明确、突出。④卷面、字迹工整
高一语文(上)六单元测试题参考答案
1、A;2、C;3、B;4、C;5、D;6、C;7、D;8、D;9、A;10、D;11、A;12、B;
13、C;14、C;15、B;16、B;17、A;18、B;19、D;20、B;21、D;22、B;23、A;
24、B A、加：更加 C、数：密 D、检：约束
25、B A是判断句,B是介宾短语后置,与例句同;C为宾语前置，;D为定语后置
26、B A、主谓短语之间，取独 B、1用;2把 D、表判断
27、D 1梁惠王的做法，不是王道;4、6都是效果，不是措施;8不是具体措施
28.C(樵：柴禾，名词) 29.A(因此/故意;B每当;C由，通过;D涉及) 30.A [(1)与(2)都是主谓短语;(3)译成“他是都督”，是主谓短语;(4)译成“他(帐下的)都督”，是偏正短语] 31.B [胡质帐下的都督在胡质的儿子(胡威)回去之前，预先请假回家。] 32.A 33.C [“(都督)并辗转地让胡质知道此事，岂料弄巧成拙”不当，文中无此信息，胡质是通过他的儿子胡威托人带来的信，才知道此事的。]
(参考译文)胡质的儿子胡威，字伯武，从小就有志向，砥厉自己清廉的品行。胡质担任荆州刺史时，胡威自京城洛阳前去探望父亲，由于家中贫困，没有车马以及僮仆，只是自己单身骑驴前往。每到一个客站，胡威就自己放驴、取柴做饭，吃完后再与旅伴一起上道。到达荆州后，胡威拜见父亲，在驿站中停留了十余天，然后向父亲告辞，父亲赐他一匹绢以供路途上使用。胡威说：“您为人清高，不知是在何处得到此绢的?”胡质说：“这是我俸禄的结余，所以才把它作为你路上的开销。”胡威这才接受这匹绢，告辞返京。胡质帐下的都督在胡威未出发前，就请假还家，暗中置下路上所需物品，在百余里外等候胡威，邀胡威作为旅伴，事事都帮助胡威。一起行走数百里后，胡威心中疑惑，就引他说话以得知实情，既知他是父亲帐下的都督，就取出父亲所赐给的那匹绢偿付给都督，向他道谢后与他分手。以后，胡威通过其他信使将此事告诉胡质，胡质责打都督一百杖，除去他的吏名。胡质父子如此清廉谨慎，因此名誉广为人知。以后胡威又历任了南乡侯、安丰太守等职。
受皇帝恩赐，胡威被晋武帝召见，晋武帝与他谈论过去的事情，于是感叹他父亲胡质的清廉作风，对胡威说：“你与父亲相比，谁更清廉?”胡威回答说：“我不如父亲。”晋武帝说：“你父亲在哪方面比你强呢?”胡威回答说：“我父亲的清廉行为惟恐别人知道，我的清廉行为惟恐别人不知道，因此，我远远不及父亲。”后来胡威做官至前将军、青州刺史。于太康元年死，朝廷追赠镇东将军的称号。
34、B;35、B;36、A;37、D;38、D
高一语文上册第六单元测试题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。