2016级高一期中语文复习试卷
语文，如此丰富多彩的答案，如此重要的生活宝藏，正在以一个巨人的形象从狼籍着败叶的林薮中屹立起来。本站小编准备了高一期中语文复习试卷，希望你喜欢。
第I卷(选择题，共30分)
一、(12分，每小题3分)
1.下列词语中加线的字读音无误的一项是
A颤动(chàn) 纤腰(qiān) 驯鸽(xùn) 混混沌沌(dùn)
B婆娑(suō) 蕈菌(xùn) 汆水(cuān) 潭柘寺(zè)
C垝垣(guǐ) 汤汤(shāng) 愆期(qiān) 渐车帏裳(jiān)
D子衿(jīn) 便言多令才(biàn) 否泰如天地(pǐ) 葳蕤(ruǐ)
2.下列词语中，有两个错别字的一组是
A 斑驳 袅娜 溘死 周公吐哺 取舍万殊
B长春藤 妖童媛女 平平仄仄 踯躅 磬石 无福消受
C敛裾 蓊蓊郁郁 缓慢悠闲 伶俜萦苦辛 暧暧 子衿
D樊龙 癸丑 印带左右 群贤毕至 祟山峻岭 契阔谈宴
3.下列加线词语使用正确的一项是
A、瓦尔登湖是森林的一面十全十美的明镜，它四面用石子镶边，我看它们是珍贵而稀世的。
B、王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。
C、他偶尔在一些报刊上发表几首小诗，对他崭露头角的才华和卓有成效的表现，同学们赞不绝口。
D、面对民俗展览会上展出的秦淮扎灯、桃花坞年画、惠山泥人、扬州漆器等民间艺术中的瑰宝，很多观众交口称赞，感慨相见恨晚。
4.下列各句中，没有语病的一项是
A、我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。
B、建川博物馆分序厅、中流砥柱、战俘馆、飞虎馆、地震馆、尾厅等几部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
C、朱自清先生无论为文为人都浓墨重彩地实践了他特立独行、直面人生、不惧惨淡的态度。
D、有了这“散文的心”，然后方能求“散文的体”，这“体”就是如何能把这“心”尽情地表现出来的最适当的排列与方法。
二、(每小题3分，共9分)
5、下列叙述错误的一项是
A、《家》里边刻画了一些让人难忘的人物形象，如敢于以死抗争的纯洁丫环鸣凤，温顺善良地吞咽旧礼教恶果的瑞珏，善良厚道的梅芬，专制家长高老太爷，败家子冯乐山，荒淫的假道学克定等。
B、《离骚》是屈原遭奸臣陷害，第二次被放逐到江南时的作品，也是屈原的代表作。全诗370多句，是我国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。
C、所谓“风”“雅”“颂”是《诗经》中的三部分，“赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法，后人把这两者合称为“六义”。
D、“人定”“黄昏”“鸡鸣”“夜半” “平明”五个词均为古代表示时间段的名称，若按时间先后顺序，可排列为：黄昏、人定、夜半、鸡鸣、平明。
6、下列句子中加线字的意义和用法相同 一组是
A苟余情其信芳 B第以今日事势观之
自可断来信 能取进士第，崭然见头角
C留待作遗施 D相见常日稀
采之欲遗谁 会不相从许
7、下列句子中加线词语的意义古今不相同的一项是
(1)又有清流激湍，映带左右 (2)共事二三年 (3)伏清白以死直兮
(4)叶叶相交通 (5)或取诸怀抱(6)便可作婚姻 (7)忽反顾以游目兮
A (1)(2)(3)(5) B(2)(4)(5)(6)
C (1)(4)(6)(7) D(2)(3)(5)(7)
三、(每小题3分，共9分)
梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉，寓于北地而卒，鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。后受业太学，家贫而尚节介，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕于上林苑中。曾误遗火，延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无它财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异焉，悉还其豕。鸿不受而去，归乡里。
势家慕其高节，多欲女之;鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状肥丑而黑，力举石臼，择对不嫁，至年三十。父母问其故。女曰：“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而娉之。女求作布衣、麻屦，织作筐、缉绩之具。及嫁，始以装饰入门。七日而鸿不答。妻乃跪床下请曰：“窃闻夫子高义，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。今而见择，敢不请罪。”鸿曰：“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉?”妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为椎髻，着布衣，操作而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也。能奉我矣!”字之曰德曜，名孟光。
居有顷，妻曰：“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默?无乃欲低头就之乎?”鸿曰：“诺。”乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏《诗》《书》，弹琴以自娱。
后至吴，依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。每归，妻为具食;不敢于鸿前仰视，举案齐眉。伯通察而异之，曰：“彼佣能使其妻敬之如此，非凡人也。”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍。咸曰：“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。”葬毕，妻子归扶风。
8.对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是 ( )
A.愿以身居作 居作：做佣人
B.鸿并绝不娶 并：全部
C.简斥数妇 简：直接
D.无乃欲低头就之乎 就：投身、屈就
9.下列各组句子中，加线词的意义和用法不相同的一组是 ( )
A 以遭乱世，因卷席而葬
以我应他人，君还何所望
B 因为执勤
谁为大王为此计者
C 今乃衣绮缟，傅粉墨
乃不知有汉，无论魏晋。
D 以观夫子之志耳
暮春之初，会于会稽山阴之兰亭
10.下列对原文的叙述和分析，正确的一项是 ( )
A.梁鸿曾在当时的最高学府中学习，博览群书，无所不通;学成之后却因家境贫寒无法著述，只好在上林苑中放牧。
B.梁鸿隐居，本意并非厌世，所以后来他又从霸陵山中移居到了吴地;他死后人们认为品性清高的他足以与坚守信念的要离媲美。
C.孟光貌丑而心慧，在刚嫁给梁鸿时用盛装丽服来试探梁鸿的品性，从此就认定了丈夫隐居之志十分坚定，于是与其隐居山林。
D.皋伯通发现佣工梁鸿之妻对丈夫十分敬重，因此断定梁鸿是一个非凡的人，于是安排他住在家里，使梁鸿得以闭门著书。
第Ⅱ卷(共 120 分)
四、( 28 分)
11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。( 10 分)
(1)曾误遗火，延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。
译文：
(2)今而见择，敢不请罪。
译文：
(3)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。(《兰亭集序》)
译文：
12.阅读下面这首古诗，然后回答问题。(8分)
咏怀八十二首(其七十九)
阮 籍
林中有奇鸟，自言是凤凰。
清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒。
适逢商风①起，羽翼自摧藏。
一去昆仑西，何时复回翔。
但恨处非位，怆悢②使心伤
【注】①商风：秋风。②怆悢(liàng):悲伤。
(1) 诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性?(4分)
(2) 这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感?请作简要分析。(4分)
13.按要求写出名篇名句中的空缺部分。 ( 10分)
(1)昔我往矣，杨柳依依。 ， 。行道迟迟，载渴载饥。(《诗经•采薇》)
(2)《离骚》中能表现屈原坚持真理，献身理想的诗句是 ，
。
(3)其色惨淡，烟霏云敛;其容清明， ;其气栗冽，
。(欧阳修《秋声赋》)
(4)曹操《短歌行》抒发了广招人才，统一天下的博大胸怀，诗的最后四句
是：“ ， 。周公吐哺，天下归心。”
(5) ， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)
五、( 18分)阅读下面的文章，完成 14-- 17 题。
用岁月在莲上写诗
林清玄
那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。
白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竞好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。
我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。
“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，欸乃一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。
采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。
莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰;洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴;苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。
我在白河镇看莲花的子民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的。采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。
莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙，莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。
小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。
莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友;莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲;却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。
谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是莲民多久的辛劳?
我陪着一位种莲的人在他的莲田逡巡，看他走在占地一甲的莲田边，娓娓向我诉说一朵莲要如何下种，如何灌溉，如何长大，如何采收，如何避过风灾，等待明年的收成时，觉得人世里一件最平凡的事物也许是我们永远难以知悉的，即使微小如莲子，都有一套生命的大学问。
我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶何田田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧!
一九八一年九月二日
14、文章为什么要写童年唱过的《采莲谣》?(4分)
15、作者为什么感到“愧疚”?请简要概括一下。(4分)
16、说说文末画线句子含义和作用。(5分)
17、作者觉得“即使微小如莲子，都有一套生命的大学问”，这“生命的大学问”给了你哪些启示?请谈谈自己的看法。 (5分)
六、语言应用(14分)
18、仿照例句的句式，另选对象写一句话。
例句：虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
19、《孔雀东南飞》被明人胡应麟称为“百代而下，当无继者”的古今绝唱，是古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝当选“感动中国”年度人物，请你为她写一段颁奖词。
20、下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意。②不超过30字。(分)
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿;他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
七、作文( 60 分)
在一个寒冷落雨的下午，我回家很晚，独自一人吃“午”餐，小女儿快乐地凑到我身边，要我夹一块豆腐给她。“啊!”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊!”我愣了一下，才想起也许因为天冷，菜都炖得滚滚的，筷子也就暖和了。但对一双筷子的温度竟表示出这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。
世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵席，赞美那足以称得上伟大的东西;但一个 3 岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温暖，在一个寒冷的下午。
请你联系个人或社会实际，以“生活的温暖”为话题，写一篇文章。
要求： ( l )自选角度，自拟题目。
(2 )除诗歌外，文体不限。
(3 )不少于 800 字。
( 4 )写出自己的真情实感。
(5 )不得套作，不得抄袭。
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