2014年高三家长陪读须知：切勿草率决定孩子的学校和专业

2014年高三家长陪读须知：切勿草率决定孩子的学校和专业

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一、家长不要过于在意孩子的分数和排名。　　我每次公开给学生分析试卷的时候，都会遇见一些家长恨不得把孩子一年中大大小小的考试试卷全部拿来给我看，而自己记得孩子每一次考试的成绩，却记不清也看不到孩子在考试中出现哪些问题。其实分数只是能说明一部分问题，我们应该透过现象看本质。

1.平时的高三考试卷和高考卷无论是命题思路，还是知识覆盖面都是有差距的。

我一直在讲，去年高考理综卷结束以后，一些平时考试极为优秀的孩子在考场外大哭，说高考试卷与平时考试脱节，我在随后也写了一篇相应的文章说这事情。

那么通过这几次的考试，我对试卷作了系统分析，觉得一些区县的期中、期末试卷质量一般，特别是某区的期末考试作文题，材料里面的人物都有争议，一些孩子打心里就不喜欢那个人，从命题的特点看，不利于学生发挥想象的空间。那么一模试卷呢?二模试卷呢?我觉得这些都应该引起家长和学生们的注意。

2.一些学校阅卷尺度不一，也会影响孩子的分数和排名。

那天见到某个重点中学两个学生试卷，并且这两个学生在同一个班级，我看到一个学生作文写得不怎么好，却得了不错的分数，一个学生作文写得很好，卷面也很整洁，文章的结构也很合理，可是得分没有前一个学生多。按照道理上讲，这两份作文分差应该在十分以上，可是好的作文得不到分数，写得字迹潦草、文章连具体的结构都没有的作文却得了高分。那么分数的能说明全部问题?

3.目前很难估算出学生的全市排名。

估算学生的全市排名要做大量的准备，例如说要先统计各区的参考人数，还要把试卷拿过来系统的分析，并且还要估算出难度系数，因为各区的试卷不统一，尺度很难把握。所以说现在很难估算出学生的全市排名，在一模考试以后，我会向这个方面尝试一下。建议家长应该关注一下海淀、西城两个区的考试情况，和排名情况，在心目中量化一个参考指标。

二、家长可以搜集一些报志愿方面的信息，给学生做好参谋，千万不要主观臆断的决定孩子的学校和专业。

人生中最重要的不是自己所处的平台或者位置，而是所朝的方向。

我们一些人，紧紧的盯着那些热门、就业好的专业，而忽略了孩子的兴趣。最困难的是现在一些孩子不知道自己应该适合什么专业，自己整天学习，连具体目标都不明确的孩子大有人在，同时对一些专业停留着表面的现象中，那么家长应该尝试着去发现孩子的潜力，因为家长比别人更能了解孩子，如果说只盯着某热门专业、家长自己觉得前景好的专业，不考虑这个专业是否适合孩子，这是不科学的。

从现在的就业情况看，许多人都从事着与自己所学专业不对口的工作，并且干的很快乐，甚至很出色。因此：人生中最重要的不是自己所处的平台或者位置，而是所朝的方向。对于那些综合素质好的孩子来说，专业不是很重要，因为他们自己更能明确自己的方向。

家长课堂：高三家长面对孩子成绩不要太焦急

常梦网高中频道的编辑就为您准备了家长课堂：高三家长面对孩子成绩不要太焦急

侄子今年高三，此次期中考试不太理想，约300名左右，失去了推荐考试的资格。母亲急得不行，这几天都失眠了，加之前几天让儿子上缴手机并不顺利，所以着急加上火，又在四处张罗着请人补课、查漏补缺等等，但皇帝不急太监急，母亲的焦虑、无奈、失落等便呈现井喷式的上升了。

我们是看着这个孩子长大的，说实话，孩子的智力属中上，但要属于出类拔萃，估计也有些勉强。但是由于父母亲的辛勤付出，给他上了最好的幼儿园、小学以及中学，因此最好的时候，高中年级排名在6、70名左右。此次成绩确实有较大下滑，但毕竟考试已经过去，一切后悔、难过等均于事无补，不过，通过我的观察倒是可以整理出一些值得家长反省的方面。

首先，家长给予孩子最好的学校教育是应该的，但并不全面。大姐有一个引以为豪的习惯，那就是再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。以至于家中最好吃的都是留给孩子，最好穿的都是留给孩子，从不肯让孩子在同学面前跌架子、没面子，父母很节俭，儿子却未必领情，因为从小到大都是以他为中心，他有些身在福中不知福了。

其次，学校的规定一定要严格执行，不能够随大流。中考刚结束，孩子就以许多同学已经配了手机为由要求父母为自己配手机，父母很快满足了他。但高一开学后，孩子的成绩却不理想甚至有了滑坡，此时出现了一次千载难逢的好机会，孩子的手机让班主任收走了，直到学期结束才将手机还给了家长。父母此时完全应该以此次契机彻底断掉孩子使用手机的念头。不曾想高二暑假，因为要参加省数学竞赛，孩子再次提出要使用手机，父母没有坚持原则，同意了孩子的无理要求，而此次因为考试成绩不理想，父母便在未经孩子同意的情况下，停了孩子的手机，而孩子正处于青春叛逆期，就此事当然不依不饶，母子二人一度势成水火，关系极度紧张。

最后，别自乱阵脚。母亲现在最为担心的是儿子的成绩是否会发生新的滑坡，一旦如此，数年的努力几近白费，而如此糟糕的心理现状一旦长时间传导到孩子身上，反而不利于孩子的总结提高。

在我看来，孩子一次失利不代表没有东山再起的实力。大学四年在人生的长河中虽然关键，但四年过后，无论哪个学校的大学生都必须跨出校园，走向社会，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。后续的努力不可少，后续的精彩可继续。再说了，顶尖的人才压力应该比普通人更大，不要光看顶尖人才光鲜的一面，上一所普通大学，在家乡就业，常回家看看，对父母而言应该也是一个可以接受的选择吧?所以，高三的家长，你们别先焦虑了，高三的家长，你们可以做到更好。

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1.家长应该了解孩子需要什么?

高三这一年，经过多次的考试，学生的一些不足也能在试卷中体现出来。家长应该走进孩子的内心，了解孩子苦于解决哪些问题?比如说某个孩子常在某块知识点，或者某科考试方面把握不好，自己有一直没有把这些问题解决，那么我们家长可以尝试着搜集相关的学习方法和资料。同时再经过仔细推敲，之后再拿给孩子做参考，千万不要给孩子下达任务，让他们在某个有限的时间把这些资料看完。那样的话，会取得相反的效果。因此在这方面应该做到：具体问题具体分析。

2.我可以直言不讳的说，网络上的学习方法绝大多数都是大话、套话、空话。没有实际运用的意义。

今天早上我看了许多篇讲学习方法的文章，发现这些文章中说的东西不合理，没有实际操作的意义，如果说孩子看了，会误导孩子，甚至会浪费他们的时间。例如说一些文章中说：“高考第二轮复习就要回归课本”那么回归课本真得有用?课本上的知识在高考卷中如何体现?如何把书本上的东西运用自如?这才是关键。我觉得学生一定要弄清考什么，再去探索学什么。“回归课本”这个概念太大了。有几个学生能把握住?在以后得博文中，我会带领学生回归课本，联系考试的要点，给我课堂之外的学生相应的建议。

有的“专家”说的“注重基础”，家长跟着回家对孩子说：“注重基础，把基础分拿到就上600分了，”这句话估计没有落音孩子就反感起来了，因为有谁不会说呢?有谁不知道呢?因此我们要探寻如何回归基础?如何把基础知识网络化?如何构建基础知识和题目之间的联系?等等。所以说家长应该有一定的判断力，一些东西看上去对的，但是没有实际操作意义。

四、家长应该对孩子有信心。

在全面分析孩子问题的基础上，应该探寻一些适合孩子的方法去帮助他们解决问题。而现实中一些家长容易情绪化，有的有不敢给孩子多说，一些心理压力自己默默的承受，凡事都向着不好的方面去想，那么我们应该静下心来，去想一些“对的事情”帮助孩子解决问题，而苦闷、失落、彷徨都不起作用，因为做-----对的事情比把事情做对更为重要。即使与孩子有思想上偏见，我们也应该明白一个道理：世界上有一条路是无法拒绝的，就是成长的道路。

其实我看到高三的家长是很辛劳的，也是很辛苦的，我也在一直用自己的力量帮助一些学生，那么我还会对一些家长们说：让我们把事前的忧虑，换成事前的理性思考和可操作性的计划吧!祝愿每个孩子都能梦想成真，祝愿每个家长都在考前这一段时间健康、快乐!在追梦的路上，我们一起努力!

考生只要在全面复习的基础上，抓住重点、难点、易错点，各个击破，夯实基础，规范答题，一定会稳中求进，取得优异的成绩。常梦网高考频道为大家整理了2014年高三家长陪读须知：切勿草率决定孩子的学校和专业

高中家长心得：高三家长必知的十点建议

常梦网高中频道的编辑就为您准备了高中家长心得：高三家长必知的十点建议

1.了解本省现行的高考制度和高考改革情况，掌握每年本省的招生基本情况(含当年报考人数、文、理科的报考比例和主要院校的招生人数);

2.了解当今主要高校文、理科的一般专业和新专业的设置走向以及近几年的就业形势;了解平行志愿填报的基本原则和某些误区;

3.了解高三学生学习的基本情况(高考科目、学校课程开设情况、高三学生学习要求、生活要求、考试要求等);

4.简要摘录今年全国主要高等院校的招生情况，主要专业的招生计划数以及专业的最低投档线和录取平均分;

5.了解自己小孩的学习现状(在文科或理科的全级排名位置、主要优势和弱势、目前的主要存在问题和成因，以及今后的努力方向等);

6.在沟通交流方面父母要学会借力，主动、持续地和小孩的班主任以及其他科任老师保持联系，随时把握小孩的学习和生活情况，并以此作为和小孩沟通的基础。另外，还可以借助小孩同学的同伴教育作用，在正面上发挥潜移默化的影响作用。

7.从现在开始，就要和小孩一起设定一个未来的奋斗目标。目标的设定要适度，计划要可行，措施要落实。起点不要太高，要求不要过分，一步一个脚印。

8.创造较好的家庭学习条件，营造良好的家庭学习氛围，建立和谐的父子(母子)关系;

9.以平和的心态对待小孩和对待自己，对小孩要多点耐性，多点鼓励、，多点沟通;

10.充分发挥家长的作用，把握方向，宏观引导，微观关注，和谐相处，携手同行。

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