《祖国啊，我亲爱的祖国》
【-文学名著】
《祖国啊，我亲爱的祖国》
一、爱国是个永恒的主题。从《诗经》发轫，《楚辞》登程，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。试回顾我们印象最深刻的抒发爱国感情的诗句：
。
二、舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。我们曾学过江河的一首朦胧诗《 》。成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人们，创作了一批朦胧诗。朦胧诗多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物有北岛、舒婷、顾城等。
「积累?运用」
三、为加点的字注音，并在横线上将该词语抄写一遍。
干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( )
胚芽( ) 迷惘( ) 隧洞( )
绯红( ) 淤滩( ) 纤绳( )
四、根据解释从课文中找出相对应的词语。
1、非常疲乏。 ( )
2、极新(多指服装)。 ( )
3、由于分辨不清而感到不知怎么办。 ( )
4、鲜红。 ( )
5、形容水或太阳涌起、上升的样子。 ( )
「感悟?探究」
五、这首诗的朗读，应先抑后扬，体现出由舒缓到急促的节奏，由低沉到高亢的情感起伏。试朗读第一、三节诗，在老师的指导下完成下面练习。
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
我是干瘪的稻穗，是失修的路基;
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膀，
——祖国啊!
……
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
——祖国啊!
6、给这两节诗划分节奏，标出重音。
7、读第一节诗完成练习。
.⑴、本节诗出现的意象： 。
⑵、作者修饰每个意象所用的定语： 。
⑶、表达的效果： 。
⑷、总结作者的写作手法： 。
⑸、感情基调： 。
8、第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化?诗人用哪些意象表达这种感情的?
我的理解：
9、概括这两节诗的主要内容。
我认为：第一节： 。
第二节： 。
10、《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写的。诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?
我的理解：
「拓展?升华」
六、读舒婷的《双桅杆》：
雾打湿了我的双翼
可风却不容我再迟疑
岸啊，心爱的岸
昨天刚刚和你告别
今天又在这里
明天我们将在
另一个纬度相遇
是一场风暴、一盏灯
把我们联系在一起
是一场风暴、另一盏灯
使我们再分东西
不怕天涯海角
岂在朝朝夕夕
你在我的航程上
我在你的视线里
1979年8月
这是一首朦胧诗，诗人借助“岸”“风”“风暴”“灯”等具体意象，并把这些具体形象加以组合，来暗示诗人的主观心态。你能说说这些事物的象征意蕴吗?
我来说说：
。
七、课后可上网查询舒婷的其他诗歌，好好朗读，品味。
3 祖国啊，我亲爱的祖国
一、如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
二、《星星变奏曲》 三、略 四、1、疲惫 2、簇新 3、迷惘
4、绯红 5、喷薄 五、
6、我 / 是你河边上 / 破旧的 / 老水车，
数百年来 / 纺着疲惫的歌;
我 / 是你额上 / 熏黑的 / 矿灯，
照你 / 在历史的隧洞里 / 蜗行 / 摸索;
我 / 是干瘪的稻穗，/ 是失修的路基;
是 / 淤滩上的 / 驳船
把纤绳深深
勒进你的 / 肩膀，
——祖国啊!
……
我 / 是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里 / 挣脱;
我 / 是你雪被下 / 古莲的胚芽;
我 / 是你挂着眼泪的 / 笑涡;
我 / 是新刷出的 / 雪白的起跑线;
是 / 绯红的黎明
正在 / 喷薄;
——祖国啊!
7、1、⑴、老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船; ⑵、破旧、熏黑、干瘪、失修、淤滩上的 ⑶、给人贫困、落后的感觉。 ⑷、象征(“老水车”“矿灯”“盗穗”“路基”“驳船”等，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。 ⑸、深沉而悲痛。 8、第三节诗中的感情色彩由悲哀愁苦一变而欣喜亢奋。诗人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。 9、第一节：回溯祖国数百年的贫困、落后的历史。第二节：描绘处于历史转折时期的祖国形象。 10、《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写成，以“我”向“你”(祖国)的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我是你……”或 “我是……”句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。这个“我代表着与共和国有着共同命运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将承当起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。