2016高中文言文句式“何…之有”知识整理

常梦网为广大考生朋友整理了文言文句式“何…之有”知识整理，同学一起来学习吧!

“何…之有”式表示反问，是“有何”的倒装。“何”是动词“有”的前置宾语，“之”是助词，宾语前置的标志。“何…之有”可译为“有什么…呢”或 “有什么…的呢”。如：

1.譬如以肉投馁虎，何功之有哉?(《信陵君列传》)——这好比是把肉投给饥饿的老虎一样，有什么功效呢?

2.姜氏何厌之有?(《郑伯克段于鄢》)——姜氏有什么满足呢?

3.宋何罪之有?(《墨子?公输》)——宋国有什么罪过呢?

4.孔子云：“何陋之有”(《陋室铭》)——孔子说：“有什么简陋的呢?”

“何…之有”式有时变化，压缩为“何有”，成为一个凝固的形式，往往是对前文所叙述的内容，表示“

有什么…”的意思。如：

5.除君之恶，唯力是视，蒲人、狄人，余何有焉?(《左传?僖公二十四年》)——除掉君王的敌人，瞧

着力量去办，我有什么舍不得(杀)呢?

有时，在“何…之有”的压缩式“何有”的前边加“于”字，或在后边加“于”字，形成“于…何有”或

“何有于…”的形式，这两种形式所表示的意义基本相同，都可以用“对于…来说，又有什么…呢?”的

格式来对译。如：

6.王曰：“六国之后君，吾不能封也。远世之王，于我何有?”(《孔丛子》)——(陈)王说：“六国

的后代，我是不能封他们为诸侯的。那些远世的国君，对于我来说，又有什么关系呢?”

7.赐也达，于从政乎何有?(《论语?雍也》)——子贡通达事理，对于治理政事有什么难处呢?

8.劳之不图，报于何有?(《左传?僖公二十八年》)——没有想尽什么劳力，对报答来说，又有什么呢?

9.子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”(《论语?述而》)——孔子说：“口里不

说而心里记住它，学习而不满足，教导别人而不知疲倦，对于我来说，又有什么呢?”

以上为大家分享的文言文句式“何…之有”知识整理希望同学们可以认真掌握。

2016高中语文文言文实词小结