2019年高考在即语文成绩不好还有办法提高吗？

　　一、具体分析，明确定位

　　语文成绩不好，这个概念范围太大，语文知识点一般归类五大类27个点，我有理由相信，这27个点，2019年高考在即语文成绩不好还有办法提高吗？，你不是每一个点不理想，可能，就是其中的几个点不理想。如果你非要说，我都不理想，那我要问的就是，相比较而言，哪些最不理想。

　　因为时间很紧，你必须找出哪些点是最不理想的，哪些是次不理想的，哪些还马马虎虎的，只有你明白了重点要解决的内容，然后再计划先解决什么问题，在解决什么问题，才有可能对你高考语文提分有帮助，否则，眉毛胡子一把抓，不知道怎么做，收效基本上就谈不上了。

　　二、抓有用的，舍低效的

　　语文学科知识点比较多，也比较碎，如何有侧重点的抓，这体现智慧和技巧。

　　时间较紧，所以，必须有所偏重，有所舍，你不可能所有点都抓，只能抓少部分点，这个少部分点包括第一条谈到的最不理想的问题处，但也要注意的是，抓了短期有用的知识点，要有所偏重。

　　比如默写，80天，把老师给你的名句背诵，每天花点时间背一背，把这个8分一分不少的拿下来。

　　比如病句题，可以通过一定量的练习，就可以提高准确度，那就花点时间，每天做点。

　　再比如成语题，把常误用成语先记一记，再找题目做一做，基本就能拿到分。

　　也就是说，基础知识运用部分的题目，大多通过适量练习就可以得到分数的。

　　再比如，诗歌鉴赏题，掌握一些答题技巧，就可以拿到一些分数。

　　类似于这些题型，可以有所偏重地下点功夫，因为这些知识点，下了功夫就有可能有收获的。

　　而对于现代文阅读和作文，不必要刻意去下功夫了，因为，这不是一天两天就能解决的，这两类跟着老师走就行，同时注意一些答题技巧和作文形式上的东西，到最后不会差到什么地方。

　　总之，一句话，语文成绩不好已成事实，一切弥补的办法都叫弥补，既然是弥补，就补有用的，就补作用大的。