树立质量核心意识 提高教育教学质量
本报讯
通讯员曹君华报道： “要进一步认清形势，增强提高教育教学质量的使命感；寻找对策，增强提高教育教学质量的责任感，办好公平而有质量的教育。”11月19日，郧阳区教育局局长梁建明在2018年该区教育教学质量工作会议上如是说。
教学质量是教育的生命线，如何让每个学生享受公平而有质量的教育？郧阳区教育局就此对全区学校提出了几点要求。一是树立质量核心意识，全面规范办学行为，着力加强德育工作。各学校要全面贯彻国家教育方针，严格按照 《义务教育学校管理标准》等国家、省、市办学标准开展教育教学工作，进一步规范办学行为。进一步重视和加强中小学生意识形态教育，进一步贯彻落实 《中小学德育工作指南》，提升德育实效。二是全面强化管理责任，着力抓好教学常规。要把提升质量作为校长的主责，把提升质量作为教师的主业，把提升质量作为学校的主职，实施精细管理，树立质量核心意识 提高教育教学质量，认真落实常规教学管理的各个环节。三是全面增强教研水平，着力营造浓厚的教研氛围。认真研究新的招生政策，研究新中考、新高考，积极适应中高考的内容、形式变化，认识复习备考本身的规律，做到有的放矢。扎实开展教研活动，确保教研取得实效。四是全力加强教师培养，着力建设德艺双馨队伍。坚持抓师德师风建设，加大师德典型的培养和宣传力度，打造身边的优秀教师榜样，争当 “四有”好教师。狠抓教师业务培训，提高教师业务能力。五是建立健全考评机制，着力加大问责力度。进一步健全教学评价机制，完善校长教师评价机制，完善激励机制，进一步提高教师的积极性。完善教育质量问责机制，从严问责质量靠后的或者成绩滑坡严重的学校校长，对学校教学质量评价长期靠后的校长要进行约谈，直至免职。
郧阳区教育局决心用全国教育工作大会精神指导全区教育教学工作，真干、实干、巧干，用绣花功夫抓好教育教学工作，确保全区教育教学质量稳步提升。