只育分不育人，这不是在做教育，而是在作孽！
只育分不育人，这不是在做教育，而是在作孽！
今天开始进行期中考试，只育分不育人，这不是在做教育，而是在作孽！，监场也就成了理所当然的工作。上午第二场非常“有幸”地在第五试场进行监场，这次期中考试的试场安排是根据以往的成绩，按照由高到低的顺序进行座位的安排，因此第五考场的学生自然就是成绩最差的学生。
在平日的教学中由于这些学困生分布在各个班级，还看不出太大的问题，今天由于根据考试成绩进行考场安排，因此这些学困生得以集中。看到这些学生在考场上的种种“丑态”，让人除了痛心之外，就是对于目前对于孩子的伤害感到愤懑。
记得曾经看过李镇西老师的一篇博文——“教育为谁”，在文中有一段话至今让我感到深深地震撼，先摘录如下：
我想到台湾作家张晓风，她一次送儿子去学校，当儿子想她告别后，她看着儿子走进校园的背影渐行渐远，感慨万千。回到家里，写下一篇散文，题目是《我交给你一个孩子》，其中有这么一段话：“世界啊，今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的孩子，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”这最后一句发问，敲击着每一个有良知的教育者的心。我们的所有教育行为，不都是为了回答这位母亲的发问吗？
也就是说，我们的教育就是为了千千万万母亲的孩子，就是为了我们每天面对的每一个孩子。这就是我们教育朴素的起点。我们的教育就是从这里出发的。
今天看到第五考场这四十个孩子，一种深深地负罪感在心头萦绕，我们的教育这是怎么了？难道这些孩子从上学的第一天起就是这个样子吗？每一个生命都是不可复制的，每一个生命都是鲜活的，哪一个孩子没有上进心，哪一个孩子不渴望成功，哪一个孩子没有自己的优点？可是我们的教育就可以让孩子们失去自信，讨厌读书，拒绝考试，最后是破罐子破摔。
今天在这个考场上，我们看到了四十个由于学习成绩不理想而被淘汰的孩子，这就要涉及到四十个家庭，多少个父母的期望化为了泡影，这就是应试教育对千万家庭造成的不可挽回的毒害。
我们的教育口口声声高喊：一切为了孩子，为了孩子一切。试问今天的这种局面，我们的教育又能作何解释？
教育到底为谁，如果说为了孩子，那么我们的孩子得到健康发展了吗？如果说为了孩子，那么我们的孩子如此讨厌学习。今天的教育其实根本不是为了孩子的发展，说白了就是为了大人的利益。
孩子们每天辛苦的学习、读书，就是为了满足家长的虚荣心，为了教师的工作业绩，为了管理者的政绩，为了学校的各种荣誉，唯独没有了孩子们的幸福和快乐！
今天考场上这些学生的“表现”已经在告诫我们的教育：醒醒吧，只追求分数的教育就是在作孽。这些孩子将来也要走向社会，还会传递正能量吗？他们将来也要成家立业，也要有自己的儿女，也要对自己的孩子进行教育。
看到今天这些孩子，就会想到明天的民族未来，难道我们的教育又在培养新的“巨婴”吗？但愿只是在杞人忧天而已。