【每日一题】中考语文巩固提升：综合读写
语言运用。
班级开展“花文化交流会”语文实践活动，请你参与。
（1）【诗海撷趣】默写有关“花”的诗句。[诗句]：▁▁，▁▁。
（2）【妙笔生花】仿照示例，以“梅”为话题写一段话。
示例：叶，有人颂其绿：枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红；有人抒其怀：殷勤谢红叶，好去到人间。
仿写：梅，▁▁：▁▁，▁▁；▁▁：▁▁，▁▁。
（3）【奇思妙想】班级将编写“花”专题手抄报，请你拟两个栏目名称。（要求在4字以内）。 手抄报栏目：▁▁、▁▁。
习题答案
解析：
【分析】第一题考查古诗句的积累；第二题考查句子的仿写；第三题考查栏目的设计。
【解答】（1）本题考查古诗句的积累。写“花”的诗句有很多，如：夜来风雨声，花落知多少。试问卷帘人，却道海棠依旧。注意书写正确无误。
（2）本题考查句子的仿写。观察被仿写的句子，是以“叶”为主要内容，以不同的古诗句来表现“叶”所具有的不同品格即可。据此可仿写“梅”如：梅，有人赞其香气，然后引用一句描写梅花香气的古诗句即可。
（3）本题考查栏目的设计。此次活动是以“花”为专题的手抄报，所以可以是有关花的神话故事，花的寓意等，根据所表现的内容来拟写栏目名称即可，【每日一题】中考语文巩固提升：综合读写，最好用“花的××
“格式来拟写。
答案：
（1）示例：桃之夭夭，灼灼其华。五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
（2）示例：梅，有人赞其香气：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格：不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
（3）例如：花的情思、花的礼赞等。
所以，
编辑：叶子
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