2009年在职研究生考试俄语真题试卷及答案
为了让广大考生们取得优异的成绩，常梦网考研频道，为您收集有关考研在职研历年真题，以下是频道小编为您搜集整理的"2009年在职研究生考试俄语真题试卷"希望对大家有所帮助!
2009年在职攻读硕士学位全国联考 A 俄语试卷一
Ⅰ.Завершение диалога (10 баллов, 10 минут)
Ⅱ. Лексика и грамматика (20 баллов, 20 минут)
Ⅲ. Чтение (40 баллов, 60 минут)
Ⅰ. ЗАВЕРШЕНИЕ ДИАЛОГА (10 баллов, 10 минут)
Прочитайте диалоги и выберите из данных вариантов один наиболееподходящий.
1.— Сергей, ты выглядишь не очень хорошо. __________
— У меня живот болит.
А. Что у тебя? В. Что с тобой?
С. Как ты живёшь? D. Что тебе нужно?
2.— Ну, Гриша, пока. До свидания.
— __________ Если что, позвони.
— Спасибо.
A. Не стесняйся. B. К счастью. C. Счастливо. D. Ничего особенного.
3.— Вам, кажется, нет ещё пятидесяти?
— Мне уже под 60.
— __________ я бы дал 50, не больше.
A. Не похоже, B. Конечно, C. Нет ещё, D. Значит,
4.— Секретарь ректора слушает.
— Здравствуйте. Я хотел бы поговорить с ректором.
— Он занят. __________ вас записать на приём?
A. Вероятно, B. По-видимому, C. Должно быть, D. Может быть,
5.— Ты женат? — __________ Конечно, нет.
A. Ну что ты! B. Действительно. C. Вот как! D. Правда.
6.— Коля, где ты живёшь?
— В гостинице.
— __________
— Не очень. 50 долларов в день.
A. Это красиво? B. Это удобно? C. Это далеко? D. Это дорого?
7.— Ты знаешь, Нина, я познакомился с одной девушкой?
— __________ Она красивая?
— Очень симпатичная.
А. Ещё бы! В. Что ты? С. Правда? D. Нет ещё!
8.— Андрюша, какое всё-таки платье мне выбрать?
— Бери это. __________
— Да, верно.
A. У тебя лица нет. B. Оно тебе к лицу. C. Оно тебе не подходит. D. Оно тебе не идёт.
9.— Скажите, у вас есть учебники для иностранцев?
— Да, есть. __________
— Учебники медицины.
А. Вам какой нужен? В. Что вы делаете? С. Скажите честно. D. Скажите правду.
.— Знаешь, в Большом всё интересно.
— Да, это верно, но балет лучше.
— Почему ты так думаешь?
— Я ещё плохо знаю русский язык.
— Ах, __________
A. это не твоё дело. B. хорошая идея. C. не волнуйся. D. вот в чём дело.
Ⅱ. ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА (20 баллов, 20 минут)
Прочитайте предложения и выберите из данных четырёхальтернативных вариантов один наиболее подходящий.
11.Об этом не договаривались, это и без __________ слов было понятно.
A. каждых B. любых C. всяких D. никаких
12.Прежде чем __________ в путешествие, я должна ещё переделать массу дел.
A. отправлялась B. отправиться C. отправилась D. отправляюсь
13.За три года__________ два раза выросло число студентов в нашем университете.
А. на В. в С. за D. с
14.__________ вас обязательно выйдет отличный переводчик, если вы будете сейчас как можно больше заниматься на практике.
А. У В. От С. Из D. С
15.__________ известным учёным, он продолжал навещать своих бывших учителей.
А. Будучи В. Был С. Быть D. Будь
16.Туристы прошли деревню, __________ со всех сторон густым лесом.
A. окружающую B. окружаемую C. окружая D. окружив
17.Как бы ни были __________ вопросы, вы должны решить их к концу месяца.
А. трудными В. трудные С. трудно D. трудны
18.К сожалению, ещё бывают случаи, __________ специалистов используют не по специальности.
А. когда В. где С. которые D. какие
19.__________ ты не понимаешь значения этих слов, ты не можешь правильно переводить текст.
A. Даже если B. Как C. Хотя D. Если
20.Мальчик за два года овладел двумя языками, __________ очень удивило родителей.
A. как B. что C. так что D. которые
21.Было так приятно лежать на мокрой траве, что я невольно __________ глаза и заснул.
А. закрыл В. закрывал С. закрою D. закрываю
为了让广大考生们取得优异的成绩，常梦网考研频道，为您收集有关在职研究生历年真题，以下是频道小编为您搜集整理的"2010年在职研究生考试二外日语真题及答案"希望对大家有所帮助!
一、会 話 能 力 (1.5点×10=15点)
二、文字と語彙 (0.5点×20=10点)
三、文 法 ( 1 点×15=15点)
四、読 解 (1.5点×20=30点)
一、会話能力
次の会話を完成しなさい。A、B、C、D から正しいものを一つ選んで、解答カードに書きなさい。(1.5点×10=15点)
1.「何かお土産を持って行かないか?」 「 、何がいいかな。」
A.いい B.いいぜ C.いいさ D.いいね
2.店員：「あのう、お箸はお付けしますか。」 客：「 。」
A.けっこうですね B.けっこうです C.けっこうでした D.けっこうなことです
3.「これ、よかったら、召し上がってください。」 「すみません。 。」
A.じゃ、遠慮なく B.じゃ、おかまいなく C.では、お気軽に D.ええ、おかげさまで
4.客：「あの、この駐車場を使ってもいいでしょうか。」 店員：「はい、 。」
A.そうですよ B.そうですね C.どうぞ D.どうも
5.「これからお世話になります。よろしくお願いします。」 「 。」
A.こちらこそ B.お元気で C.どういたしまして D.ありがとう
6.「昨日、家に帰りまして、熱も下がりました。」 「そうですか、 。」
A.それは、こまりました B.それは、よかったですね
C.それは、おかげさまで D.それは、かまいません
7.「何をさがしてるの?」 「 。」
A.財布が落ちたみたいなんです B.財布を落ちたみたいなんです
C.財布が落としたみたいんです D.財布を落としたみたいんです
8.先生：「今日の授業はここまでにします。」 学生：「 。」
A.ご苦労様でした B.よく頑張りました
C.ありがとうございました D.今日の授業はよかったですよ
9.「おかげさまで、だいぶよくなりました。」 「早くよくなるといいですね。 。」
A.ご無事に B.ご丁寧に C.ご安全に D.お大事に
10.「田中さん、どうかしたの?」 「あの、電車の中で、 、足の指、怪我しちゃったんです。」
A.隣の人が足を踏んで B.隣の人に足を踏まれて
C.隣の人は足を踏まれて D.隣の人に足が踏まれて
二、文字と語彙
(一)次の文の下線をつけた言葉はどのように読みますか。その読み方をそれぞれのA、B、C、Dから一つ選びなさい。 (0.5点×10=5点)
11.彼は病気の間でも勉強を怠らなかった。
A.おこたらなかった B.おこだらなかった
C.こたわらなかった D.こだわらなかった
12.事情の変化に順応する。
A.じゅんげい B.じゅんえい C.じゅんのう D.じゅんおう
13.鈴木さんは太陽に背いて立っている。
A.ながびいて B.うそぶいて C.かたむいて D.そむいて
14.塔が高く聳えている。
A.したがえて B.つかえて C.そびえて D.ひかえて
15.田中さんは華やかな和服を着ている
A.なごやかな B.はなやかな C.はるやかな D.すごやかな
16.本物かどうか分からない。
A.ほんもの B.ほんぶつ C.もともの D.もとぶつ
17.彼は仕事を止めてしばらく休憩した。
A.きゅうか B.きゅうそく C.きゅうけい D.きゅうき
18.この魚はとても生臭い。
A.なまくさい B.なまぐさい C.いきくさい D.いきぐさい
19.子を膝に載せる。
A.すじ B.すざ C.ひじ D.ひざ
20.彼は貧しい家に生まれたのである。
A.わびしい B.さびしい C.かなしい D.まずしい
(二)次の文の のところに入れるのに最も適当な言葉をそれぞれのA、B、C、D から一つ選びなさい。 (0.5点×10=5点)
21.理工学部を して、受かった。
A.授業 B.受験 C.講義 D.進学
22.あの人はいつも 服を着ているから、目立ちますね。
A.派手な B.地味な C.好きな D.新鮮な
23.彼はよく 意見を言うので、とても参考になる。
A.みにくい B.くわしい C.するどい D.まずしい
24.あら、すてきな指輪を わね。
A.はめている B.はいている C.しめている D.いれている25.パソコンで「はな」を入力して「花」に する。
A.送信 B.変更 C.更新 D.変換
26.駅からはバス、 タクシーをご利用になれます。
A.それとも B.あるいは C.すなわち D.いわゆる
27. 皆様によろしくお伝えください。
A.だいいち B.せいぜい C.くれぐれも D.しみじみ
28.大きな荷物を肩に 。
A.つかむ B.かつぐ C.またぐ D.しゃがむ
29.12月になると街を歩く人はほとんど を着る。
A.コーナー B.コーヒー C.コード D.コート
30.原稿を で送る。
A.ファースト B.ファイル C.ファックス D.ファッション
22.Уважаемый профессор, разрешите подарить вам __________ эту книгу.
А. в память В. за память С. на память D. для памяти
23.Надо радоваться __________. Пока ты огорчаешься, она проходит.
A. жизнь B. жизни C. жизнью D. с жизнью
24.Он быстро мчался на велосипеде, но вот на перекрёстке его __________.
A. сдержали B. выдержали C. задержали D. поддержали
25.В течение тех лет мы переписывались с тремя __________ читателей.
A. тысячи В. тысяч С. тысячами D. тысячей
26.Утром я уже __________ к врачу, но зубы всё ещё болят.
А. ходил В. шёл С. пошёл D. иду
27.Удачное исполнение __________ этой трудной роли помогло глубже понять смысл произведения.
А. артистом В. артиста С. артист D. артисту
28.Если хочешь непременно __________ успеха, тогда не сдавайся, смело иди вперёд.
A. ждать B. добиться C. дождаться D. получить
29.Ребята уехали на практику, и мне __________ посоветоваться об этом.
A. с кем-нибудь B. ни с кем C. с кем-то D. не с кем
30.Никогда не __________ того, что ты не сможешь выполнить.
A. обещайте B. обещай C. пообещай D. пообещайте
Ⅲ. ЧТЕНИЕ (40 баллов, 60 минут)
Прочитайте тексты и выберите из данных четырёх альтернативныхвариантов один наиболее подходящий.
Текст 1
Во всём мире одной из проблем для людей с физическими и некоторымиумственными недостатками всегда была забота о поиске работы.
Где-то эту проблему пытаются решить, где-то — не будем указывать пальцем— закрывают на неё глаза. Но есть страны, где её практически уже не существует.Одна из них — Япония.
В Японии принят и работает закон об обеспечении работой людей сфизическими и умственными недостатками. Согласно ему, 1,6 процента рабочихмест должно быть отдано инвалидам.
Согласно закону, те компании, которые не смогли набрать достаточногоколичества служащих с физическими недостатками, облагаются сбором (课税) насумму примерно в 400 долларов в месяц за каждого ?недобранного? инвалида. Инаоборот: фирмы, которые взяли на работу количество таких людей,превышающее 1,6 процента, получают за каждого взятого выше нормы премию —около 200 долларов ежемесячно.
По данным статистики, приём на работу инвалидов за прошедшие полторадесятка лет увеличился, однако это обычно относится к людям, чьи физическиенедостатки не настолько серьёзны, чтобы реально сказаться на ихработоспособности. Что же касается тех, чьи увечья (残废) действительно мешаютим быть людьми в полном смысле слова, то здесь положение не стольудовлетворительное. Поэтому, как считают в Токио, проблема сегоднязаключается в том, чтобы помочь улучшить условия их труда, введяусовершенствования на рабочих местах и установив для них более короткий день.
31.Какая проблема предстоит инвалиду?
А. Поиск работы. В. Семейная проблема.
С. Недостаток зарплаты. D. Социальное положение.
32.Как решена названная проблема в Японии?
А. В Японии мало инвалидов. В. В Японии принят закон по этой проблеме.
С. В Японии высокий уровень жизни народа. D. В Японии много добрых людей.
33.Как лучше помочь инвалидам с серьёзными физическими недостатками?
А. Улучшить условия их труда. В. Оказать им материальную поддержку.
С. Увеличить их зарплату. D. Обеспечить им отпуск.
Текст 2
Женщины-бизнесмены заняты на работе 1,5-2 раза больше обычного, чтоприводит к изменению или перестройке в семейной жизни. Но именно семьяпозволяет им использовать женские преимущества в бизнесе. ?Мужчины большеизменяются в бизнесе?, — считает Ольга Кричевская, генеральный директоризвестной компании России.
80 процентов женщин-бизнесменов считают себя счастливыми в семейнойжизни. Родители, муж и взрослеющие дети несут на себе большую частьсемейных забот. Женщины успешно передали семейные обязанности мужьям идетям, которые согласились на эти новые роли и вполне с ними справляются. 60процентов женщин-бизнесменов обсуждают свои проблемы с мужьями, они
считают, что муж всегда способен выслушать и дать хороший совет. Хотябольшинство из этих женщин, выслушав советы, всё равно поступают по-своему.
70 процентов женщин-бизнесменов выступают за устойчивую, счастливуюсемейную жизнь. Они считают любовь важным чувством, что она способствуетпобедам в бизнесе. Несчастные люди приносят несчастье другим людям. Есличеловеку плохо, то рядом с ним не может быть хорошо другим людям.
Всё больше стали женщины заниматься бизнесом и считают себясчастливыми: ни семейные роли, ни другие события в жизни не могут сравнитьсяс тем чувством наполненности (充实), которое даёт своё дело. Ни одна изженщин-бизнесменов не хотела бы сменить работу в компании на службу вгосударственных учреждениях с определённым рабочим временем и низкимуровнем ответственности.
34.В чём преимущества женщин в бизнесе?
A. Женщины могут обсуждать проблемы с родителями.
B. Женщины заняты на работе 1,5-2 раза больше обычного.
C. Женщины редко изменяются.
D. Женщины могут поступать по-своему.
35.Какие женщины-бизнесмены наиболее успевают в бизнесе?
A. Женщины, у которых способные мужья. B. Женщины, которых окружают заботой в семье.
C. Женщины, у которых нет семейных обязанностей. D. Женщины, у которых умные дети.
36.Что женщины-бизнесмены находят в своей работе?
A. Вину перед детьми. B. Внимание от родных.
C. Чувство любви. D. Чувство наполненности.
Текст 3
Результаты опроса показывают, что 66% современных женихов и 70% невествыдвигают на первый план такие требования к спутнику жизни, какхозяйственность, красота и доброта. Далее с большим отрывом идёт желаниеиметь детей в ближайшие годы совместной жизни. А на одно из последних мест вопросе молодожёны (新婚夫妇) поставили любовь. И как следствие — наличиетаких важных ценностей, как взаимопонимание, доверие, честность. Подобный
опрос проводился в 1983 г., и тогда результат был прямо противоположным: напервом месте среди мотивов вступления в брак оказалось ?стремление проявитьзаботу и любовь к близкому человеку?, а также ?потребность вовзаимопонимании, психологической поддержке, защите?. Учёные делают вывод:раньше супруги полагались на помощь государства в решении проблем жилья ипрочих проблем и поэтому могли целиком отдаться ?простым человеческимчувствам?. Ныне требовательность к спутнику жизни повышенная: обеспечениематериальными благами зависит от самих молодожёнов.
Постепенно увеличивается возраст, который юноши и девушки считаютприемлемым для брака. В Москве пик приходится на 25 лет, хотя каждый десятыйюноша, отвечающий на вопросы, не собирается жениться до наступления третьегодесятка. Подавляющее большинство столичной молодёжи собираются получитьобразование до вступления в брак (69% парней и 78% девушек) и приобрести своёжильё (70% и 63% соответственно). Если раньше почти все молодые людисчитали необходимым условием для вступления в брак прохождение службы вармии, то сейчас таковых осталось 4%. Крайне любопытно, что при этом каждаяпятая москвичка (20,5%) хотела бы выйти замуж за отслужившего в армиичеловека.
Многие молодожёны допускают временность своего союза, то естьдальнейший развод (离婚). В советские времена такая мысль показалась быоскорбительной: люди женились, чтобы ?жить долго и счастливо?. Теперь 40%заключаемых браков — повторные. В Москве 58% юношей убеждены, что в бракможно вступать несколько раз. А москвичек, поддерживающих такую точкузрения, ещё больше — 67% !
Впрочем, даже те, кто намерен вступать в брак лишь один раз в жизни,находят причины для ... возможного развода. Среди причин указывают кактрадиционные ?ушла любовь?, ?нет счастья?, так и новые: ?жёсткое обращение?или ?нарушение предварительных договорённостей?.
37.Какие ныне требования к спутнику жизни выдвигаются на первый план?
А. Потребность во взаимопонимании. В. Психологическая поддержка.
С. Материальные блага. D. Истинная любовь.
38.О чём говорит тот факт, что увеличивается возраст вступления в брак?
А. Молодые люди считают необходимым прохождение службы в армии.
В. Установленный в законе возраст вступления в брак неприемлем.
С. Молодые люди собираются получить образование до брака.
D. Молодые люди хотят жить более самостоятельной и независимой жизнью.39.Почему многие молодожёны допускают временность своего союза?
А. Они женятся, чтобы потом развестись. В. Они считают, что можно жениться не раз.
С. Они не любят повторных браков. D. Они любят друг друга только временно.
40.В чём заключаются новые причины для развода?
А. В поисках новых брачных контрактов. В. В отсутствии любви и счастья.
С. В любовном отношении друг к другу. D. В грубом обращении.
Текст 4
Управление силами природы — сложная, но увлекательная проблема.Природа, окружающая человека, представляет собой настолько тонкий и чуткийорганизм, что малейшее нарушение хода естественных процессов вызываетдлинную цепь последствий. Нельзя изменять природу, не зная, к чему в конечномитоге приведёт изменение.
Что, например, произойдёт, если растопить ледники (冰川融化) Антарктиды?Ответ прост: таяние ледников приведёт к значительному повышению температурыв южных широтах. Во всяком случае, таким будет первоначальный результат.Чаще, чем теперь, облака будут закрывать от людей солнце. В настоящее времясредняя температура атмосферы земного шара +14,4 ℃, а средняя облачность —50%. Но если процент облачности возрастёт до 60, то средняя температура наЗемле понизится на 10. Подумайте, к каким последствиям это может привести?!
Далее, уровень океана повысится на несколько десятков метров, и, значит,под водой окажутся целые страны с плодородными почвами.
Глубокое проникновение морских заливов в массивы суши сделает климатматериков в южном полушарии более ровным, тёплым и влажным. В то же времярезко замедлится (变慢) течение почти всех рек земного шара, в руслах (河床) ихначнёт откладываться песок, который раньше выносился в океан.
Увеличится площадь болот (沼泽), что приведёт в свою очередь к изменениюпочв, характера растительности. В частности, могут начать разрушаться почвы,сформировавшиеся в условиях сухого климата.
Означает ли это, что человек не должен преобразовывать природу? Конечно,нет. Стремительно возрастает техническое могущество человека и так жестремительно должны расширяться наши знания о том, как поведёт себяизменённая человеком природа. Человек будущего, располагая могучей техникой,будет не только разумно использовать природные богатства — он непременнобудет бережно преобразовывать природу.
41.К чему приведёт таяние ледников в южных широтах?
А. К резкому повышению температуры. В. К незначительному снижению температуры.
С. К резкому снижению температуры. D. К незначительному повышению температуры.
42.Какова будет средняя температура на Земле в связи с изменением облачности?
А. 10,4 градуса. В. 14,4 градуса. С. 10 градусов. D. 4,4 градуса.
43.Как изменится уровень океана после таяния ледников?
А. Понизится на несколько сотен метров. В. Понизится на несколько десятков метров.
С. Повысится на несколько десятков метров. D. Повысится на несколько сотен метров.
44.Каким станет климат материков в южном полушарии?
А. Прохладным и сухим. В. Тёплым и влажным.
С. Холодным и разным. D. Жарким и засушливым.
45.Какие последствия вызовет увеличение площади болот?
А. Изменение почв. В. Изменение количества животных.
С. Увеличение площади суши. D. Увеличение площади пустынь.
Текст 5
Этим летом я вместе с родителями ездил в те места, где мы когда-то жили, гдея родился и провёл раннее детство. Это маленький городок Курчатов, которыйнаходится недалеко от Курска.
В Курчатове осталось много наших знакомых, поэтому мы почти всё времяходили по гостям. Жили мы не в гостинице, а у своих бывших соседей.
Мой родной городок — место довольно интересное. Курчатов был построенне очень давно специально для персонала Курской атомной электростанции, атакже для тех, кто работает в городе: в службе быта, на транспорте, в магазинах,школах, в городском коммунальном хозяйстве. Городок был построен лет тридцатьназад, а его первым жителям было не больше двадцати пяти лет, поэтому пока вгороде почти нет пожилых — на улице не встретишь людей старше пятидесяти.
Даже внешним своим видом Курчатов разительно отличается от большинствагородов с таким количеством населения.
Во-первых, на городских улицах не увидишь личных автомобилей — для нихдвижение запрещено. На улице только продуктовые и милицейские автомашины,?скорая помощь? и автобусы (в городе два автобусных маршрута, и у обоихконечная остановка — АЭС). Воздух из-за отсутствия машин свеж и прозрачен.
Во-вторых, городок на удивление небольшой по площади, но очень высокий:самые низкие жилые дома тринадцатиэтажные, а несколько домов в девятнадцатьэтажей! Город можно обойти весь минут за двадцать, что я с удовольствием исделал в первый же день после приезда.
В-третьих, улицы и дворы очень чистые, много деревьев и цветочных клумб.Я мог бы много ещё интересного рассказать о своём городке, но, мне кажется, итак уже понятно, что это приятный и хороший город. Жалко только, что рядомнаходится атомная электростанция, из-за чего после атомной катастрофы наУкраине люди потихоньку стали уезжать отсюда. Хотя в последнее время, какрассказали нам наши знакомые, многие ранее уехавшие люди началивозвращаться.
Поездка на родину возродила во мне множество ярких воспоминаний издетства. Мне стало даже немного грустно, не хотелось уезжать.
46.Куда ездил автор вместе с родителями этим летом?
A. В Курск. B. В Курчатов. C. В Курган. D. В Куренец.
47.Где они останавливались в городке?
A. В гостинице. B. У своих родственников. C. У своих бывших соседей. D. В ресторане.
48.Сколько лет было первым жителям этого городка?
A. Не больше двадцати пяти. B. Больше тридцати лет. C. За пятьдесят. D. Приблизительно сорок.
49.Почему на городских улицах не ходят личные автомобили?
A. Городок небольшой по площади. B. Городские улицы плохие.
C. Запрещается пользоваться личной машиной. D. Жители городка бедные.
50.Почему говорят, что городок очень высокий?
A. Городок находится в горном районе. B. Все улицы и дворы очень чистые.
C. В городке много деревьев. D. Почти все жилые дома высокие.
Ⅳ. Перевод (15 баллов, 30 минут)
Ⅴ. Сочинение (15 баллов, 30 минут)
Ⅳ. ПЕРЕВОД (15 баллов, 30 минут)
Переведите следующий текст на китайский язык.
Вопрос о том, что это такое — знать язык, до сих пор окончательно не решён.Нет никакой чёткой границы, до которой не знаешь, а после неё — узнал. Нопонятно, что нужны и словарный запас, и грамматика, и произношение...
Незнакомые, непонятные слова — первое и самое явное свойство чужогоязыка. Некоторые счастливые люди запоминают их легко и прочно. Для другихлюдей запомнить название нужного лекарства — проблема, если оно иностранное.Кто-то предпочитает читать слова вслух, кто-то — записывать их; каждый человеквыбирает тот способ запоминания, который ему больше подходит. Но в любомслучае слово быстро забудется, если его не употреблять в речи. Нужно добитьсятого, чтобы оно не просто хранилось в памяти в составе какого-то списка, а всегдалегко и быстро занимало своё место в речи.
Ⅴ. СОЧИНЕНИЕ (15 баллов, 30 минут)
Напишите небольшое сочинение в 100–120 слов на тему
?Выходной день? .
План：
1. Зачем нам нужен выходной день?
2. Как вы обычно проводите выходной день?
2009年在职攻读硕士学位全国联考俄语试卷A参考答案
Ⅰ. ЗАВЕРШЕНИЕ ДИАЛОГА (10 баллов, 10 минут)
1. B 2. C 3. A 4. D 5. A 6. D 7. C 8. B 9. A 10. D
Ⅱ. ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА (20 баллов, 20 минут)
11. C 12. B 13. B 14. C 15. A 16. B 17. D 18. A 19. D 20. B
21. A 22. C 23. B 24. C 25. C 26. A 27. A 28. B 29. D 30. B
Ⅲ. ЧТЕНИЕ (40 баллов, 60 минут)
31. A 32. B 33. A 34. C 35. B 36. D 37. С 38. C 39. B 40. D
41. A 42. D 43. C 44. B 45. A 46. B 47. C 48. A 49. C 50. D
Ⅳ. ПЕРЕВОД (15 баллов, 30 минут)
什么才算是懂得语言，到目前为止尚无最终定论。在不懂与懂之间没有什么明确的界线，不能说在这条界线之前就是不懂，而一旦越过这条界线就算懂了。但显而易见的是，词汇量、语法、发音……都是需要的。
不认识的、不理解的单词—这是异国语言首要的、最明显的特点。一部分幸运的人能够轻而易举地牢牢记住它们。而对于另外一些人来说，让他们记住一个需要的外国药名都是一件难事。有的人喜欢朗读单词，而有的人则喜欢把单词写下来;每一个人都选择最适合自己的记忆方法。但无论如何，如果单词不在言语中使用，很快就会被遗忘。应该让单词不只是以某种清单的形式储存在大脑中，而是随时能轻易、快速地在言语中占据自己的位置。Ⅴ. СОЧИНЕНИЕ (15 баллов, 30 минут)
更多精彩推荐：考研 > 在职研 > 历年真题
为了让广大考生们取得优异的成绩，常梦网考研频道，为您收集有关在职研究生历年真题，以下是频道小编为您搜集整理的"2010年在职研究生全国联考俄语试卷"希望对大家有所帮助!
Ⅰ. Завершение диалога (10 баллов, 10 минут)
Ⅱ. Лексика и грамматика (20 баллов, 20 минут)
Ⅲ. Чтение (40 баллов, 60 минут)
Ⅰ. ЗАВЕРШЕНИЕ ДИАЛОГА (10 баллов, 10 минут)
Прочитайте диалоги и выберите из данных вариантов один наиболееподходящий.
1.— Простите, мы, кажется, знакомы?
— Извините, ______
— Как же! Разве вы не Ирина Петровна Громова?
— Да, а что?
A. но я вас вспомнил. B. но я вас хорошо знаю. C. но я вас не помню. D. но я вас видел когда-то.
2.— Ты пойдёшь с нами обедать? — Пойдёмте. А где будем обедать?
— В ресторане, напротив. — ______
A. Это правда. B. Хорошая идея. C. Очень просто. D. Всего хорошего.
3.— Простите, скоро будет остановка ?Музей?? — ______
— Что же делать? — Вам придётся ехать в обратном направлении.
A. Вы уже проехали эту остановку! B. Я не знаю этой остановки.
C. Да, скоро будет эта остановка. D. Нет, ещё три остановки.
4.— ______ пожалуйста, в какой аудитории сегодня математика? — В 49-ой аудитории.
— А на каком этаже? — На четвёртом.
A. Подумаете, B. Как видите, C. Здравствуйте, D. Скажите,
5.— Вы занимаетесь спортом? — Да, занимаюсь.
— ______ — Зимой я хожу на лыжах, летом катаюсь на велосипеде.
А. А где? В. Какими видами? С. Когда? D. С кем вместе?
6.— Покажите, пожалуйста, чёрные ботинки. — ______
— Тридцать седьмой. — Пожалуйста.
А. Сколько с меня? В. Вам какой цвет?
С. Вам какой размер? D. Можно посмотреть?
7.— Вы едете домой на метро? — ______ А вы?
— Я тоже на автобусе. — Вот хорошо! Едем вместе.
А. Нет, на автобусе. В. Да, на метро. С. Да, на автобусе. D. Нет, на метро.
8.— Пётр Петрович! У меня к вам небольшая просьба. — ______
— Вы не могли бы купить мне эту книгу? — Хорошо.
А. Очень жаль. В. Не беспокойтесь. С. Рад вас видеть. D. Я вас слушаю.
9.— Познакомьтесь, пожалуйста, это мой муж Виктор. — Нина.
— А это Анна, моя дочь. — ______
А. Очень приятно. В. Кого я вижу. С. Правда. D. Спасибо.
10.— Большое спасибо вам за то, что вы мне позвонили. — Что вы, ______
A. ни с чем. B. не к чему. C. ни при чём. D. не за что.
Ⅱ. ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА (20 баллов, 20 минут)
Прочитайте предложения и выберите из данных четырёхальтернативных вариантов один наиболее подходящий.
11.Наши учёные большое значение ______ развитию физики и химии.
А. придавали В. подавали С. отдавали D. выдавали
12.Если дружно взяться ______, то никакие трудности не страшны.
А. в деле В. за дело С. на деле D. к делу
13.Великое значение ______ леса в повседневной жизни человека.
А. имеются В. имеет С. имеется D. имеют
14.Я стараюсь использовать каждую возможность, чтобы ______ на экскурсию.
А. отправить В. отправиться С. отправляться D. отправлять
15.Миша был известен всем учителям ______, что постоянно опаздывал на уроки.
А. то В. тому С. тем D. того
16.Они должны были ехать в своё село за 20 километров ______ города.
А. из В. от С. с D. до
17.Шофёр довёл нас только до моста, дальше нам пришлось идти пешком, потому что мост был закрыт ______ ремонт.
А. за В. на С. под D. в
18.Нам больше нельзя здесь оставаться, ______ зима, а в деревне зимой ужасно.
А. быстро В. вскоре С. скоро D. скорее
19.Она купила книгу, ______ о жизни великого писателя Толстого.
A. рассказывающую B. рассказав C. рассказывая D. рассказанную
20.______ закон, мы можем лишь познать, изучить и использовать его.
A. Открываемый B. Открыв C. Открывая D. Открытый
21.Он ______ хорошо объяснил правило, что мы смогли его усвоить.
A. гораздо B. такой C. как D. так
22.Два дня тому назад ко мне приходили ______ старые знакомые.
A. кое-какие B. какие-нибудь C. какие-то D. никакие
23.Какой бы большой опыт ты ни накопил в работе, никогда не думай, что тебе больше ______ учиться.
А. ничему В. нечего С. ничего D. нечему
24.Я думаю, что Катя слишком ______, чтобы заметить свои ошибки.
А. невнимательно В. невнимательна С. невнимательная D. невнимательной
25.Об этой важной проблеме надо посоветоваться с ______ директором.
А. самим В. сам С. собой D. самом