2010年在职研究生全国联考俄语试卷

为了让广大考生们取得优异的成绩，常梦网考研频道，为您收集有关在职研究生历年真题，以下是频道小编为您搜集整理的"2010年在职研究生全国联考俄语试卷"希望对大家有所帮助!

Ⅰ. Завершение диалога (10 баллов, 10 минут)

Ⅱ. Лексика и грамматика (20 баллов, 20 минут)

Ⅲ. Чтение (40 баллов, 60 минут)

Ⅰ. ЗАВЕРШЕНИЕ ДИАЛОГА (10 баллов, 10 минут)

Прочитайте диалоги и выберите из данных вариантов один наиболееподходящий.

1.— Простите, мы, кажется, знакомы?

— Извините, ______

— Как же! Разве вы не Ирина Петровна Громова?

— Да, а что?

A. но я вас вспомнил.　　B. но я вас хорошо знаю.　　C. но я вас не помню.　　D. но я вас видел когда-то.

2.— Ты пойдёшь с нами обедать?　　— Пойдёмте. А где будем обедать?

— В ресторане, напротив.　　— ______

A. Это правда.　　B. Хорошая идея.　　C. Очень просто.　　D. Всего хорошего.

3.— Простите, скоро будет остановка ?Музей??　　— ______

— Что же делать?　　— Вам придётся ехать в обратном направлении.

A. Вы уже проехали эту остановку!　　B. Я не знаю этой остановки.

C. Да, скоро будет эта остановка.　　D. Нет, ещё три остановки.

4.— ______ пожалуйста, в какой аудитории сегодня математика?　　— В 49-ой аудитории.

— А на каком этаже?　　— На четвёртом.

A. Подумаете,　　B. Как видите,　C. Здравствуйте,　　D. Скажите,

5.— Вы занимаетесь спортом?　　— Да, занимаюсь.

— ______　　— Зимой я хожу на лыжах, летом катаюсь на велосипеде.

А. А где?　　В. Какими видами?　　С. Когда?　　D. С кем вместе?

6.— Покажите, пожалуйста, чёрные ботинки.　　— ______

— Тридцать седьмой.　　— Пожалуйста.

А. Сколько с меня?　　В. Вам какой цвет?

С. Вам какой размер?　　D. Можно посмотреть?

7.— Вы едете домой на метро?　　— ______ А вы?

— Я тоже на автобусе.　　— Вот хорошо! Едем вместе.

А. Нет, на автобусе.　　В. Да, на метро.　　С. Да, на автобусе.　　D. Нет, на метро.

8.— Пётр Петрович! У меня к вам небольшая просьба.　　— ______

— Вы не могли бы купить мне эту книгу?　　— Хорошо.

А. Очень жаль.　　В. Не беспокойтесь.　　С. Рад вас видеть.　　D. Я вас слушаю.

9.— Познакомьтесь, пожалуйста, это мой муж Виктор.　　— Нина.

— А это Анна, моя дочь.　　— ______

А. Очень приятно.　　В. Кого я вижу.　　С. Правда.　　D. Спасибо.

10.— Большое спасибо вам за то, что вы мне позвонили.　　— Что вы, ______

A. ни с чем.　　B. не к чему.　　C. ни при чём.　　D. не за что.

Ⅱ. ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА (20 баллов, 20 минут)

Прочитайте предложения и выберите из данных четырёхальтернативных вариантов один наиболее подходящий.

11.Наши учёные большое значение ______ развитию физики и химии.

А. придавали В. подавали　　С. отдавали D. выдавали

12.Если дружно взяться ______, то никакие трудности не страшны.

А. в деле В. за дело　　С. на деле D. к делу

13.Великое значение ______ леса в повседневной жизни человека.

А. имеются В. имеет　　С. имеется D. имеют

14.Я стараюсь использовать каждую возможность, чтобы ______ на экскурсию.

А. отправить В. отправиться　　С. отправляться D. отправлять

15.Миша был известен всем учителям ______, что постоянно опаздывал на　уроки.

А. то В. тому　　С. тем D. того

16.Они должны были ехать в своё село за 20 километров ______ города.

А. из В. от　　С. с D. до

17.Шофёр довёл нас только до моста, дальше нам пришлось идти пешком,　　потому что мост был закрыт ______ ремонт.

А. за В. на　　С. под D. в

18.Нам больше нельзя здесь оставаться, ______ зима, а в деревне зимой ужасно.

А. быстро В. вскоре　　С. скоро D. скорее

19.Она купила книгу, ______ о жизни великого писателя Толстого.

A. рассказывающую B. рассказав　　C. рассказывая D. рассказанную

20.______ закон, мы можем лишь познать, изучить и использовать его.

A. Открываемый B. Открыв　　C. Открывая D. Открытый

21.Он ______ хорошо объяснил правило, что мы смогли его усвоить.

A. гораздо B. такой　　C. как D. так

22.Два дня тому назад ко мне приходили ______ старые знакомые.

A. кое-какие B. какие-нибудь　　C. какие-то D. никакие

23.Какой бы большой опыт ты ни накопил в работе, никогда не думай, что тебе　больше ______ учиться.

А. ничему В. нечего　　С. ничего D. нечему

24.Я думаю, что Катя слишком ______, чтобы заметить свои ошибки.

А. невнимательно В. невнимательна　С. невнимательная D. невнимательной

25.Об этой важной проблеме надо посоветоваться с ______ директором.

А. самим В. сам　　С. собой D. самом

为了让广大考生们取得优异的成绩，常梦网考研频道，为您收集有关考研在职研历年真题，以下是频道小编为您搜集整理的"2009年在职研究生考试俄语真题试卷"希望对大家有所帮助!

2009年在职攻读硕士学位全国联考 A　俄语试卷一

Ⅰ.Завершение диалога (10 баллов, 10 минут)

Ⅱ. Лексика и грамматика (20 баллов, 20 минут)

Ⅲ. Чтение (40 баллов, 60 минут)

Ⅰ. ЗАВЕРШЕНИЕ ДИАЛОГА (10 баллов, 10 минут)

Прочитайте диалоги и выберите из данных вариантов один наиболееподходящий.

1.— Сергей, ты выглядишь не очень хорошо. __________

— У меня живот болит.

А. Что у тебя?　　В. Что с тобой?

С. Как ты живёшь?　　D. Что тебе нужно?

2.— Ну, Гриша, пока. До свидания.

— __________ Если что, позвони.

— Спасибо.

A. Не стесняйся.　　B. К счастью.　　C. Счастливо.　　D. Ничего особенного.

3.— Вам, кажется, нет ещё пятидесяти?

— Мне уже под 60.

— __________ я бы дал 50, не больше.

A. Не похоже,　　B. Конечно,　　C. Нет ещё,　　D. Значит,

4.— Секретарь ректора слушает.

— Здравствуйте. Я хотел бы поговорить с ректором.

— Он занят. __________ вас записать на приём?

A. Вероятно,　　B. По-видимому,　　C. Должно быть,　　D. Может быть,

5.— Ты женат?　— __________ Конечно, нет.

A. Ну что ты!　　B. Действительно.　　C. Вот как!　　D. Правда.

6.— Коля, где ты живёшь?

— В гостинице.

— __________

— Не очень. 50 долларов в день.

A. Это красиво?　　B. Это удобно?　　C. Это далеко?　　D. Это дорого?

7.— Ты знаешь, Нина, я познакомился с одной девушкой?

— __________ Она красивая?

— Очень симпатичная.

А. Ещё бы!　В. Что ты?　　С. Правда?　　D. Нет ещё!

8.— Андрюша, какое всё-таки платье мне выбрать?

— Бери это. __________

— Да, верно.

A. У тебя лица нет.　　B. Оно тебе к лицу.　　C. Оно тебе не подходит.　　D. Оно тебе не идёт.

9.— Скажите, у вас есть учебники для иностранцев?

— Да, есть. __________

— Учебники медицины.

А. Вам какой нужен?　　В. Что вы делаете?　　С. Скажите честно.　　D. Скажите правду.

.— Знаешь, в Большом всё интересно.

— Да, это верно, но балет лучше.

— Почему ты так думаешь?

— Я ещё плохо знаю русский язык.

— Ах, __________

A. это не твоё дело.　　B. хорошая идея.　　C. не волнуйся.　　D. вот в чём дело.

Ⅱ. ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА (20 баллов, 20 минут)

Прочитайте предложения и выберите из данных четырёхальтернативных вариантов один наиболее подходящий.

11.Об этом не договаривались, это и без __________ слов было понятно.

A. каждых B. любых　　C. всяких D. никаких

12.Прежде чем __________ в путешествие, я должна ещё переделать массу дел.

A. отправлялась B. отправиться　　C. отправилась D. отправляюсь

13.За три года__________ два раза выросло число студентов в нашем　университете.

А. на В. в　　С. за D. с

14.__________ вас обязательно выйдет отличный переводчик, если вы будете　сейчас как можно больше заниматься на практике.

А. У В. От　　С. Из D. С

15.__________ известным учёным, он продолжал навещать своих бывших　учителей.

А. Будучи В. Был　　С. Быть D. Будь

16.Туристы прошли деревню, __________ со всех сторон густым лесом.

A. окружающую B. окружаемую　C. окружая D. окружив

17.Как бы ни были __________ вопросы, вы должны решить их к концу месяца.

А. трудными В. трудные　　С. трудно D. трудны

18.К сожалению, ещё бывают случаи, __________ специалистов используют не　по специальности.

А. когда В. где　　С. которые D. какие

19.__________ ты не понимаешь значения этих слов, ты не можешь правильно　переводить текст.

A. Даже если B. Как　　C. Хотя D. Если

20.Мальчик за два года овладел двумя языками, __________ очень удивило　родителей.

A. как B. что　C. так что D. которые

21.Было так приятно лежать на мокрой траве, что я невольно __________ глаза и　заснул.

А. закрыл В. закрывал　С. закрою D. закрываю

26.Провожающие долго смотрели вслед ушедшему поезду, ______ он не исчез из　виду.

А. когда В. как　　С. пока D. что

27.Коля так живо рассказывал об этом, ______ видел всё своими глазами.

А. как В. как будто　　С. чтобы D. что

28.Эти необычные фрукты, ______ мы пробовали, обладают особым вкусом.

A. которыми B. которых　C. которые D. которым

29.Я пойду в другую комнату, ______ не мешать тебе готовиться к докладу.

A. так как B. так что　　C. чтобы D. что

30.Папа молчал и никому не говорил ни слова о том, ______ с ним случилось.

А. что В. как　　С. если D. когда

Ⅲ. ЧТЕНИЕ (40 баллов, 60 минут)

Прочитайте тексты и выберите из данных четырёх альтернативныхвариантов один наиболее подходящий.

Текст 1

Больше всего я ценю в человеке такие качества, как верность своему слову ичестность. Я всегда старался и стараюсь развить в себе эти качества: стараюсь нелгать, всегда выполнять обещанное.

Нечестный человек, конечно, может чего-то добиться в жизни, но будут ли унего настоящие друзья, настоящие чувства? Тоже, наверное, будут фальшивые,ненастоящие!

Если человек что-то обещает, а сам не делает этого, не выполняет обещанного,этот человек роет(挖)сам себе яму(坑). Ведь отношение к нему будет соответствующим

— как к ненадёжному, необязательному человеку, с которым лучше не иметьникакого дела. Был у меня когда-то такой товарищ, который несколько разподводил(使难堪)меня в самые ответственные моменты. Он мог, например,пообещать прийти на стадион и не выполнить своего обещания. А я, поверивэтому человеку, прождал его целых два часа, испортил себе настроение на целуюнеделю. Через какое-то время дружба моя с этим человеком кончилась сама посебе.

31.Какие качества автор больше всего ценит в человеке?

A. Сдержать своё слово.　　B. Верить на слово.

C. Сказать своё слово.　　D. Бросать слово на ветер.

32.Почему автор перестал дружить с упомянутым в тексте человеком?

А. Автор испортил ему настроение на целую неделю.

В. Автор для него был необязательным человеком.

С. Он несколько раз подводил автора в самые ответственные моменты.

D. Он не хотел иметь никакого дела с автором.

Текст 2

С ранних лет Пушкин собирал книги, они были его верными друзьями и врадости и в горе. Ещё в одиннадцать лет Пушкин был прекрасно знаком сфранцузской литературой. Любовь к книгам сохранилась у Пушкина до концажизни.

Пушкин свободно читал на французском, английском, итальянском языках.

После смерти поэта его библиотека долго путешествовала из одного места вдругое, пока книжное собрание не попало к одному из внуков Пушкина.

В декабре 1905 года в Петербурге в связи со столетием со дня рождения поэтаоткрылся Пушкинский дом.

85 ящиков с книгами пушкинской библиотеки были отправлены туда. Былсоставлен каталог пушкинской библиотеки, всего она насчитывает 3560 томов —на пятнадцати языках.

В Пушкинский дом стали поступать рукописи и книги Пушкина со всехконцов страны, из разных городов мира. Прошло немного лет, и Пушкинский домстал Институтом русской литературы.

Пушкинский дом — величайший памятник великому поэту.

33.На скольких иностранных языках свободно читал Пушкин?

А. На пятнадцати.　　В. На двух.　　С. На четырёх.　　D. На трёх.

34.Как праздновали в Петербурге столетие со дня рождения Пушкина?

А. Создали Пушкинский дом.　　В. Открыли Пушкинскую библиотеку.

С. Создали Институт русской литературы.　　D. Построили памятник великому поэту.

Текст 3

У нашей соседки тёти Паши случилось несчастье: её кошка Нюрка убежалаот собаки и залезла(爬上)на высокое дерево во дворе, а слезть не может илибоится. А у тёти Паши эта кошка — всё равно что дочка. И вот тётя Паша стоитпод деревом и плачет, как будто умер кто:

— Нюрочка, слезай с дерева!

А кошка только залезает повыше, а там, наверху, ветки уже совсем тонкие.

Я решил залезть на дерево и снять кошку. А тётя Паша боится, чтобы я неупал, хочет вызывать спасателей из службы ?911?. Я не стал долго слушать, аполез побыстрее на дерево. Не понимает тётя Паша, что мне и самому страсть какинтересно полазить по деревьям!

Но основная сложность заключалась в том, чтобы спустить Нюрку на землю.Она начала вырываться, когда я взял её на руки. Я почувствовал, что она вот-вотвырвется и упадёт, и кричу девчонкам, которые собрались под деревом:

— Что смотрите? Сейчас упадёт ведь! Ловите, давайте!

Девчонки тут же сообразили, что нужно делать: они растянули куртку, чтобыполучился ?батут(蹦床)?. Так пожарные делают — натягивают(绷紧)батут, ачеловек на него прыгает.

Тут как раз Нюрка вырвалась и полетела камнем вниз. Но падение еёзакончилось благополучно: кошка упала прямо на ?батут? и тут же запрыгнула наплечи к тёте Паше.

35.Что случилось у соседки тёти Паши?

A. Её дочка Нюрка убежала от собаки.　　B. Её кошка Нюрка залезла на дерево.

C. Один из её родных умер.　　D. Она упала под деревом.

36.В чём заключалась основная сложность?

A. Как спустить кошку на землю.　　B. Как громко закричать девчонкам.

C. Как быстро растянуть куртку.　　D. Как остановить кошку.

37.Чем закончилась эта история?

A. Кошка прямо запрыгнула с дерева на плечи к тёте Паше.

B. Пожарные натянули батут, и кошка на него прыгнула.

C. Кошка с дерева упала прямо на ?батут? и была спасена.

D. Автор взял кошку на руки и спустился на землю.

Текст 4

Оказывается, у многих любимых нами кинокартин есть свои песни. Частоговорят: песня сошла с экрана в жизнь. И это не просто образное выражение.

Музыка в фильме — один из элементов языка кино. Музыка звучит не тольков музыкальных фильмах. Наверное, сейчас вообще нет фильма, в котором не былобы музыки. Известна музыка фильмов Чарли Чаплина, музыка С. С. Прокофьева.

Многие фильмы переводятся на другие языки, но песни редко переводятся, иэто не нарушает общий язык фильма.

Кто создаёт песню в кино?

Известный композитор Дмитрий Петрович работал до сих пор втрадиционных стилях. Но сейчас он пишет музыку для кинофильма. По егомнению, в музыке нет плохих или хороших жанров(体裁), есть плохие и хорошиекомпозиторы, плохие и хорошие исполнители, певцы. Он говорил: ?Я вас удивлю:сейчас я пишу музыку для кинофильма. Работа трудная и интересная. Ведь внашем кино работали такие выдающиеся композиторы, как Сергей Прокофьев,Дмитрий Шостакович, зрители у нас привыкли, что в фильме настоящая музыка:содержательная(有内涵的), эмоциональная. Пока не знаю, что получится. Ностараюсь?.

Песню в кино создаёт не только композитор, её создают и артист, и режиссёр,которые увидели песню в жизни фильма. В музыке кино есть работа актёров ирежиссёров. Вот почему очень хорошую музыку можно испортить в кино, аобыкновенную — сыграть прекрасно. Вот почему не все песни переходят с экранав жизнь.

38.Что значит выражение ?песня сошла с экрана в жизнь??

А. Песню создали не для фильма, а для жизни.　　В. Песня фильмов стала популярной.

С. Песню испортили в кино.　　D. Песню сыграли прекрасно.

39.Почему работа над музыкой кинофильма трудная?

А. Потому что зрители признают только известных композиторов.

В. Потому что зрители видят музыку в жизни фильма.

С. Потому что музыку кинофильма пишут и композитор, и актёр, и режиссёр.

D. Потому что зрители требуют хорошей, настоящей музыки в кино.40.Чем отличается музыка в кино от обычной музыки?

А. Её создают только выдающиеся композиторы.　　В. Она содержательная и эмоциональная.

С. В ней сочетается работа композиторов, актёров и режиссёров.

D. Её играют лучше обычной музыки.

Текст 5

У бабушки было четыре дочери. Но только моя мама жила в одном городе сбабушкой.

— Хорошо, что я могу ходить к вам в гости, — говорила бабушка.

Она часто рассказывала, как много лет назад ездила в деревню к своемубрату-учителю. Это было ещё до войны...

Под Новый год бабушка всегда ждала, что дочери пригласят её в гости. Онадаже смотрела в магазинах игрушки и конфеты, чтобы подарить их на праздник.

А дочери поздравляли её с праздником, но в гости почему-то не приглашали.

И вот однажды тридцатого декабря наша школа должна была пойти в театр.Наш класс взял билеты в партер(池座), а шестой ?А? — в бельэтаж(二楼). Вшестом ?А? училась Галя Козлова. Эта девочка мне нравилась с первого класса. Яочень хотел дружить с ней. В прошлом году я решил пойти в кружок рисования,потому что Галя тоже ходила в этот кружок. Но в кружке я был недолго. Я хорошопонял: нельзя быть самым слабым на глазах у любимого человека. А хуже меня вкружке не рисовал никто.

В театр я купил два билета. “Пойду к Гале, — думал я, — и скажу: ?У меняесть билет. В партере лучше сидеть, чем в бельэтаже. Возьми, если хочешь?. Ивесь спектакль я буду сидеть рядом с ней. Так кончится год... Это будет самыйсчастливый год в моей жизни.”

Под Новый год Мама с папой стали говорить, что они не хотят идти завтра вгости, но не могут не пойти. И я сказал бабушке:

— Пойдём со мной в театр, бабушка! У меня есть билет.

В театр бабушка взяла с собой бинокль. Я взял бинокль и стал смотреть наГалю Козлову. “Как хорошо, — подумал я. — Как хорошо, что я могу смотреть нанеё сколько хочу.”

И вот спектакль начался. На сцене все увидели мальчика. Этот мальчик былсовсем как мы, и я даже не понял, что это не мальчик, а женщина.

— Правда, она прекрасная артистка? — спросила бабушка.

— Артистка? А я думал, что это настоящий мальчик.

Сейчас, через много лет, я думаю: “Плохо, что дочери не видели бабушку втот вечер. Они могли увидеть, как легко сделать её счастливой.”

41.К кому ездила бабушка до войны?

A. К своей дочери.　　B. К своему учителю.　　C. К своему брату.　　D. К своей матери.

42.Какое желание было у бабушки обычно под Новый год?

А. Пригласить дочерей к себе в гости.　　В. Поехать к своим дочерям в гости.

C. Поздравить дочерей с праздником.　　D. Подарить игрушки и конфеты детям.

43.Почему автор участвовал в кружке рисования?

A. Он хотел научиться рисовать.　　B. Он не хотел быть самым слабым на глазах у Гали.

C. Он лучше всех рисовал.　　D. Галя, которая ему нравилась, рисовала в кружке.

44.Почему автор купил два билета в театр?

A. Он хотел пойти в театр вместе с Галей.　　B. Он хотел пойти в театр вместе с бабушкой.

C. Он хотел, чтобы родители пошли в театр.　　D. Он хотел, чтобы бабушка пошла в театр.

45.Что автор часто жалеет до сих пор?

A. Он не мог пойти в театр вместе с Галей.　　B. Бабушка даже не знала, что выступал не мальчик, а женщина.

C. Бабушка плохо поняла спектакль в тот вечер.

D. Дочери не видели, как весело было бабушке в тот вечер.

Текст 6

Людмила была хорошим музыкантом. Вся её жизнь была связана склассической музыкой. В пять лет она начала учиться в музыкальной школе.Потом училась в музыкальном училище и московской консерватории, послекоторой её пригласили в симфонический оркестр. Два года она с удовольствиемиграла в симфоническом оркестре, но зарплата была очень маленькая, поэтомуЛюдмила ушла из оркестра. В это время она нашла новую работу во Дворцебракосочетаний(结婚).

Сначала работа ей нравилась, потому что каждый день она видела молодыесчастливые лица. Людмила играла для них свадебный марш(婚礼进行曲)Мендельсона. Она играла для них, но мечтала о том дне, когда она сама войдёт вэтот зал в свадебном платье под руку со своим будущим мужем.

Однажды Людмила с ужасом поняла, что она уже ненавидит эту музыку и неможет больше играть её.

Людмиле было 30 лет. Она жила одна. Как-то вечером Людмила, как обычно,со своей скрипкой(小提琴)под мышкой(腋下), возвращалась домой. В подземномпереходе она услышала прекрасную музыку и остановилась. Два музыканта: один— невысокий и худой, другой — огромный, играли джаз(爵士乐). Мелодиякончилась. Большой приветливо спросил: ?Как дела, коллега? Хотите играть снами?? Людмила сердито ответила:?Что вы!? В переходе? Никогда!? — и быстроушла. Но с тех пор каждый вечер она почему-то приходила на это место ислушала джаз, который играли уличные музыканты. И каждый раз ониприглашали её играть с ними, и каждый раз она уходила. Но однажды музыкабыла такой энергичной и жизнерадостной, что Людмила не смогла уйти. Онавзяла скрипку и начала играть. Она играла с удовольствием. Любовь к музыкевернулась к ней. Ведь Людмила занималась только классикой и никогда неувлекалась настоящим джазом. А джаз оказался прекрасной, удивительноинтересной музыкой, с которой Людмила теперь не хотела расставаться.

Две недели они играли вместе. Это были прекрасные вечера в подземномпереходе, который стал для неё вторым домом. Теперь у Людмилы появилисьдобрые друзья. Одного из музыкантов звали Андрей. Он часто провожал Людмилудомой. Встреча с ним изменила жизнь Людмилы. У неё появился близкий друг, скоторым она теперь могла посоветоваться, обсудить новости, погулять и простопоговорить обо всём.

46.Куда Людмила поступила работать после консерватории?

А. В музыкальное училище.　　В. Во дворец бракосочетания.

С. В симфонический оркестр.　　D. В музыкальную школу.

47.О чём Людмила мечтала, когда играла свадебный марш Мендельсона?

А. О работе, на которую она хотела перейти.　　В. О своём будущем счастье.

С. О том, как молодые люди будут жить счастливой жизнью.

D. О том, как Мендельсон работал над музыкой.

48.Почему музыканты поняли, что Людмила тоже связана с музыкой?

А. Она ходила со своей скрипкой под мышкой.

В. Она каждый вечер приходила на место, где играли уличные музыканты.

С. Она с удовольствием слушала уличную музыку.

D. Она довольно долго стояла в переходе и восхищалась джазом.

49.Почему Людмила отказывалась играть в переходе?

А. Она плохо играла уличную музыку.

В. Ей казалось, музыка, которую играли в переходе, несерьёзная.

С. Она ничего не понимала в уличной музыке.

D. Ей не нравились уличные музыканты.

50.Почему Людмила не хотела расставаться с настоящим джазом?

А. Она нашла себе друзей в ходе игры джаза.　В. Она предпочитала джаз классике.

С. Она видела в нём удивительно интересную музыку.

D. Она полюбила одного из мужчин во время игры джаза.

Ⅳ. ПЕРЕВОД (15 баллов, 30 минут)

Переведите следующий текст на китайский язык.

Сегодня мы уже называем наш век веком космоса. Научно-техническийпрогресс теперь невозможен без развития космических исследований. Развитиенауки и народного хозяйства тесно связано с изучением и освоением космоса.

Таким образом, сейчас можно говорить о новом этапе развития космонавтики(航天学)— о практическом использовании результатов исследования космоса длядальнейшего развития науки и народного хозяйства.

Космос — это сфера деятельности миллионов людей. Это огромныенаучно-технические программы, это труд тысяч заводов, фабрик, лабораторий,короче, сегодня это часть экономики... После запуска первого спутника оченьмногое изменилось в нашей жизни. Мы стали по-другому относиться к природе, кеё богатствам.

Очевидно, что путь в космос долог. Космонавтика заставляет человечествопостоянно задумываться о своём будущем.

Ⅴ. СОЧИНЕНИЕ (15 баллов, 30 минут)

Напишите небольшое сочинение в 100–120 слов на тему

?Книги в нашей семье?.

План：

1. Вся наша семья любит читать.

2. В нашей семье есть разные книги.

3. Книга — учебник жизни.

2010年在职攻读硕士学位全国联考　俄语试卷A参考答案

Ⅰ. ЗАВЕРШЕНИЕ ДИАЛОГА (10 баллов, 10 минут)

1. C 2. B 3. A 4. D 5. B　　6. C 7. A 8. D 9. A 10. D

Ⅱ. ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА (20 баллов, 20 минут)

11. A 12. B 13. D 14. B 15. C　　16. B 17. B 18. C 19. A 20. B

21. D 22. A 23. D 24. B 25. A　　26. C 27. B 28. C 29. C 30. A

Ⅲ. ЧТЕНИЕ (40 баллов, 60 минут)

31. A 32. C 33. D 34. A 35. B　　36. A 37. C 38. B 39. D 40. С

41. C 42. B 43. D 44. A 45. D　　46. C 47. B 48. A 49. B 50. C

Ⅳ. ПЕРЕВОД (15 баллов, 30 минут)

今天我们已经把我们的时代称做“宇宙时代”。现在没有航天研究的发展，就不可能有科技进步。科学和国民经济的发展与宇宙研究和开发紧密相关。

因此，现在可以说是航天学发展的新阶段，即将宇宙研究的成果实际应用于科学和国民经济的进一步发展。

宇宙是数百万人的活动领域。这是宏伟的科技规划，需要成千上万家工厂、实验室参与工作，简而言之，今天这已经是经济的一部分……第一颗卫星发射之后，我们的生活已经发生了许多变化。我们开始按另一种方式对待大自然和自然财富。

显然，通向宇宙的道路是漫长的。航天学促使人类不断地思索自己的未来。

Ⅴ. СОЧИНЕНИЕ (15 баллов, 30 минут)

(略)

更多精彩推荐：考研 > 在职研 > 历年真题

常梦网网考研频道小编为广大考生整理科：2008年在职硕士联考英语真题B卷（答案），希望对大家有所帮助！

口语

1—5BDCAD6—10BCAAB

语法

11—15CBAAD16---20ACBBA

21—25BACCA26-30BDDBB

阅读

31—35BADCD36—40CBAAC

41—45BCADA46---50DDCBA

完型

51—55ADABC56—60BDCCC

最后，常梦网考研频道希望每一个学生都能顺利通过在职考研，拿到预想的分数，实现考研梦想！