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1、首页2、美丽杭州实践样本-23、美丽杭州实践样本-3以下是常梦网小编精心为大家分享的富阳一所小学的美丽杭州实践样本欢迎大家参考学习。
这个暑假，让五年级的盛舒淇最牵挂的不是玩乐，而是学校里自己班级负责的那片向日葵地，9月开学前，他们的向日葵就要进入收获季节。
“每天都惦记着呢。”4月种下，8月收获，这个十多岁的小姑娘第一次真切地感受到了自己的劳动即将丰收的期待与喜悦。
在富阳富春第七小学，一个20亩的“开心农场”满载了无数这样真挚的情感。通过学校的“新劳动教育”，这些情感折射出的节俭、奉献、感恩、环保……在孩子们眼里开始鲜活可触，我们的“美丽杭州”建设也因此多了一个妙趣横生的样本。
废弃堤坝变“课堂” “新劳动教育”让课本与生活结合
6年前，富春七小建校，为了供应食堂，学校内一段废弃的堤坝被开垦成菜地。
“后来，一个科学老师带着学生去挖土豆，好多孩子第一次知道土豆是长在地里的，竟欣喜若狂。”孩子们的反应让校长章振乐很意外，也萌生了一个念头。
一年后，围绕这段废弃的堤坝，占地20余亩的“开心农场”被开垦出来，“新劳动教育”的概念也由此被提出。
在“开心农场”，20亩地被细致地分为了蔬菜园地、鲜果长廊、兰花苑、农具之家、小农科院、开心画坊等区域。
“一年级认识蔬菜，做些简单劳动，二年级种青菜，三年级种土豆，四年级种向日葵，五、六年级种蚕豆。”老师章皋芳介绍，学校针对各年级学生设计不同实践活动，还实行班级轮流承包制来管理农场。
除了体验劳动，章振乐还介绍说，开心农场还被开发出更多功能，“我们尝试了一系列跨学科综合实践活动，比如‘开心农场’与中国农历节气相结合，让学生经历一个涉及唐诗宋词、农历、绘画、书法、民风民俗等内容的综合性学习过程。”
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1、首页2、美丽杭州实践样本-23、美丽杭州实践样本-3一年劳动换来10万元“爱心基金” 让节俭、奉献等价值观“润物无声”
“好多孩子爱挑食，但现在食堂光盘率越来越高，都说是自己种的，舍不得浪费。”老师章皋芳笑着感慨，劳动确实让孩子们感受到了一些东西。
农场产量越来越大，为此，学校每年举办一次“收获节”，主要开展义卖、亲子游戏等系列活动，让孩子们庆祝丰收。
今年5月的收获节上，农场里收获了一千多斤土豆，短短15分钟就被家长和周边居民一抢而光，义卖的善款全部放入学校设立的“爱心基金”中。
除了每年一次的收获节，每周学校还会组织学生放学后在当地农贸市场进行一次义卖。一年下来，学校通过义卖所得的“爱心基金”总额接近10万元。这些善款，都通过结对帮扶活动被送到了浙江磐安等地的山区贫困学校。
“相比纯粹的捐款捐物，这样的做法更能让孩子体会到奉献的快乐与满足感。”现在全社会上下都在践行社会主义核心价值观，章振乐坦言，对孩子来说，理论说教太遥远，“什么是节俭和奉献，只有让他们自己通过劳动去感悟。”
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1、首页2、美丽杭州实践样本-23、美丽杭州实践样本-3引入环境教育，助力“美丽杭州” 孩子也能参与社会公益建设
经营“开心农场”延伸出的另一个思考和收获是“环境教育”。
“现在空气、水、土壤污染这些问题，孩子们并不陌生，但这些环境问题究竟对自己有什么危害，他们是很难感受。”章振乐发现，通过农场劳动，孩子们会开始关心天气、土壤的变化，“无形中，一些环保的概念就会深入他们内心。”
眼下，全社会都在讨论“美丽中国”、“美丽杭州”建设，治污、治水，对于大人们而言是实际行动，但从一个教育者的身份出发，这些理念如何真正进入下一代的内心，让他们懂得美丽、保护美丽也是“美丽杭州”建设的一项重要内容。
然而，现实中，这些教育内容时常要被迫为“升学率”让路，“学校只能在课堂外多下点功夫。”
在富春七小大门处的铁围栏上，挂满了学生自己栽种的绿色盆栽，花盆是回收的塑料瓶做成的，贴着标签，细致地标注着植物品种、相应的学生信息等。
“亲近土地，传承美德，读懂美丽。”章振乐说，这是“新劳动教育”的初衷，也是目的地。
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