篇一：动听的铃声
每天，我们聚精会神的听完一节课后，教室的音箱里就会传来一首美妙的歌曲。
"蓝天里有阳光，树林里有花香，小鸟小鸟自由的飞翔，在田野在草地，在湖边在山岗，小鸟小鸟迎着春天歌唱。"
听完这首歌，我的脑海里就会浮现出一副春天美丽的画卷。蔚蓝的天空中太阳冉冉升起，霞光慢慢扩散，把整个天空映红了。万木葱茏的树林里阵阵花香扑鼻而来，让我们心旷神怡。小鸟在天空中自由的飞翔。它们时而飞在广阔的田野里;时而飞在绿茵茵的草地上;时而飞在碧波荡漾的湖边;时而飞在青翠的山岗间。我和几个同学坐在翠绿的草坪上，悠闲的欣赏这美丽的画面，仿佛感受到华尔兹的音乐。
哎呀!说了这么半天，原来是我们的下课铃声呀!它是如此的美妙动听。
篇二：铃声与感悟
我在文具盒的拉链上穿了两个铃铛，够炫吧!两个铃铛一个大，一个小;一个绿，一个黄;一个圆，一个扁。大铃铛的声音没有小铃铛的清脆，显得很沉闷;小铃铛的声音很清脆，一串一串的，十分惹人喜爱。一般如果晃一晃文具盒，几乎听不到大铃铛的响声，全部埋没在小玲的的笑声中了......
大铃铛看着很大，却发挥不了实际作用;小铃铛小，却很有用处。如果小铃铛是隐士，那大铃铛一定是官场显赫的达官贵人了。隐士当不了大官，大官不能成隐士。生活中我想许多人都和这铃铛相似，要么中看不中用，要么中用不中看。很少人能做到中看又中用，失败到不中看又不中用。人生即如此，上帝不可能让你赢到顶峰，也不可能让你输到低谷。
万物就是这样，欲败则难成，欲成则亦难成。
篇三：一声清脆的铃声
一声清脆的铃声过后，考试结束了，同学们都说这几天可以痛痛快快的玩儿玩儿了，而我呢?玩不敢玩，看书又不想看，真想早点知道成绩......
几天过去了，经过同学的转达，我的成绩有些眉目了，到去学校领通知的那一天，各科课代表都抱着一沓卷子进教室了顿时，教室里的空气紧张起来。有的同学低着头，不敢看老师，生怕自己考得很差;有的同学念念有词，好像在向上帝祷告;有的同学互相紧张地询问着什么......我，也低着头，不敢面对同学，一会儿，我的卷子发下来了，啊!我考的这么差，回家怎么想家长交代啊?又一看卷子，好多题都不是不会做，而是不细心，我什么时候能远离粗心呢?
"欲穷千里目，更上一层楼。"我默默地拿起笔，制定了一份崭新的学习计划。从此，下定决心，好好学习，天天向上!加油!go!go!go!
篇四：我喜欢的铃声
铃声有很多种，有闹钟声、广播声、玩具的铃声、而我唯喜欢学校的叮铃铃响亮的铃声。
上课的时间铃声一响，我们像一群小燕子飞快地飞进教室，安安静静地聚精会神地听老师传授我知识，记录下老师讲的重点知识，老师告诉我们上课的四十五分钟是老师将全部的知识在有限的时间对知识的传输。所以必须好好的学习不能开小车，好好听课才是对老师最大的尊敬。
下课铃声一响，紧张的心一下子轻了很多，我们又像小鸟一样蜂拥地跑入操场中玩自己喜欢的游戏，我最爱和我的好朋友赵晨曦玩跳绳，人多的时候我们十几个人玩跳绳接龙游戏;人少的时候我们两人一组比赛谁跳的多;有时我们还可以一人跳很多的花样呢，我们就这短短的十五分钟可以玩出很多的花样。
我喜欢学校的铃声，这里的生活是美好的，充实的。
篇五：铃声响在雾中
早上起床，我打开窗子，窗外是一片白茫茫的世界。这时，老天爷应该还没睡醒呢，我便去上学了。
当我走到路口，该转弯的时候，突然，一阵"叮铃铃"的铃声传入耳中。谁在按铃呢?好奇心使我走了过去。
我走上前一看，啊!我不由得呆住了：在一个两三米深的洞旁，站着一个五六岁的小男孩。他站在那里，手中拿了个铃铛，用胆怯的目光看着我。
我亲切的问他："小弟弟，你一个人在这里干什么?快回家吧!"可他说什么也不走，首例还是不停地按着铃。只听他嘟嘟囔囔的说："昨天，我爸爸来这里工作，没来的及填，我担心路人会掉下去，所以......"
我的眼睛湿润了，我没有想到，一个这么小的孩子，竟如此为他人着想。突然，他的身影变得高大起来，我被眼前这个平凡而伟大的孩子感动了，我得他说了声谢谢就走了。
虽然我已经走远了，但这清脆、悦耳的铃声还在我耳边回荡。
"叮铃铃、叮铃铃......"
