诗《与净上人开行和尚语录》作者释慧空,内容：捏乌巨山爲笔，蘸鄱阳湖作墨。|空中大书六字，荐福和尚语录。|若人一览无遗，山僧与伊脔肉。

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诗《据案偶得数语录呈簿尉》作者虞俦,内容：昔年官冷欲无毡，制锦如今又不然。|老去几遭官长駡，书来却有故人怜。|敢期翠羽还池上，渐喜黄衣减目前。|欲学催科无奈拙，直须天假一丰年。

诗《书全无用语录》作者楼钥,内容：全公无用，无用之用。|生前已自无用，死後葛藤何用。|虽然如是，善用者必自有用，不善用者不如勿用。|试问大衆，如何则爲善用。|有时拈起一枝草作丈六金身，有时把丈六金身却作一枝草用。

诗《题古塔主语录》作者王炎,内容：震雷动地音元寂，白月当空指即迷。|天下老师应锁口，此公不肯止儿啼。

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。

诗《径山玉芝庵主源上人持痴绝老人语录求作行状留连踰月谈论铿锵音吐鸿畅衆中之龙象也临别书二绝赠行其二》作者赵若琚,内容：应密单传的的真，一番举起一番新。|老师末後殷勤语，直下承当正要人。

诗《径山玉芝庵主源上人持痴绝老人语录求作行状留连踰月谈论铿锵音吐鸿畅衆中之龙象也临别书二绝赠行其一》作者赵若琚,内容：暑入单絺雨压尘，扣门仍喜客来频。|从容爲说西来意，庭柏青青正可人。

诗《戊午在灵隠闻曹源和尚讣音兼小师举老爲开语录其三》作者释道冲,内容：三处移场定纪纲，曾无一字落诸方。|破家种草痴狂甚，丑恶无端向外扬。

诗《戊午在灵隠闻曹源和尚讣音兼小师举老爲开语录其二》作者释道冲,内容：悔不当初放拍盲，烂椎一顿快平生。|近闻活陷阿鼻狱，抚掌呵呵乐太平。

诗《戊午在灵隠闻曹源和尚讣音兼小师举老爲开语录其一》作者释道冲,内容：杖藜随处是乾坤，迦叶峰前便垛根。|贪看烟峦三十二，到头不识老曹源。

诗《褙语录》作者释广闻,内容：路不賷粮笑复歌，三更月下入无何。|太平谁整闲戈甲，王库初无如是刀。

诗《去岁王监岳以诗饯行且求无垢语录次韵送之》作者徐鹿卿,内容：我来横浦访遗言，无垢先生有正传。|双迹凄凉城下寺，一书泄露性中天。|向来富贵俱荒草，今日风流尚湛泉。|东谷有人知此意，平生耻售蜡黄鞭。

老师和学生一样，需要做一个规划。

诗《读本师语录》作者释云岫,内容：青旗斜出画桥西，杨柳飞花水满堤。|一酌误人千日酒，醉埋荒塚不思归。

诗《庚寅二月朔积雪初霁过和山见雪深堂瑞香盛开回过烟雨村则庭中花更早亦未歇也得数语录似二花主人》作者艾性夫,内容：烟雨庭前锦繖张，一般穠郁雪深堂。|偶扶晴日孤筇出，连挹春风两屋香。|供佛省烧苍柏子，薰书不藉绿芸囊。|冰霜尽厄芳心在，自与梅花是雁行。

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