2015冀教版二年级数学教案：《不含小括号的加减混合运算》

摘要：教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，常梦网为各位老师准备了这篇2015冀教版二年级数学教案：《不含小括号的加减混合运算》，希望可以帮助到您!

2015冀教版二年级数学教案：《不含小括号的加减混合运算》

一、教学目标：

1、认识什么是加减混合运算。学会加减混合算式的运算顺序。

2、会计算加减混合运算的式题，并能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。

3、感受数学与自然及人类社会的密切联系，在自主探索、尝试的学习活动中，获得积极的情感体验，增进学好数学的信心。

二、教学重点：

会计算加减混合运算的式题。

三、教学流程：

(一)、解决问题，自主探究交流

1、大家喜欢玩具吗?今天我们就和小羊一起来到玩具店，帮小羊解决买玩具的问题，投影出示：

小猴子玩具店的经理也想请你们帮帮忙出示情景图：商店里有18个白皮球，23个花皮球，小羊买20个皮球。还剩多少个皮球?

2、说一说你了解到哪些数学信息和问题。

3、教师提出：“还剩多少个皮球?我们应该怎样算?”

4、放手让学生尝试计算。

5、交流各自不同的计算方法。

分步计算：18+23=41(个) 综合算式：18+23-20

：41-20=21(个)

=41-20=21(个)

适时点拨和指导学生脱式计算的格式、步骤和方法：

引导学生先说一说每一步运算求的是什么，理解分布解答和综合算式解答的联系，重点指导综合算式直接列出两步算式，先计算前两个数字并把得数落下来写在第一步，然后把第二个运算符号和第三个数字落下来，最后计算把前两个数的结果和第三个数进行计算，写在脱式的第二步。

6、 写出答语

学生试着写出答语，针对出现的问题，及时订正。

(二)、巩固提高

1、(1)向阳村原有电视机39台，今年新买的比原有的少11台。向阳村现在一共有电视机多少台?

(2)把两个算式改为一个综合算式

①34+56=90 678-299=379

②90-45=45 379+546=925

2、大显身手

(1)①295+326-483 420+191+78

②205-176+317 670-218-132

(2)一列从北京开往广州的火车，到石家庄前车上有乘客856位，在石家庄站上车的乘客有288位。火车从石家庄站开出后，车上的乘客是增多了，还是减少了?火车从石家庄站开出后，车上有多少位乘客?

(3)学校里原有85盒粉笔，又买来56盒。用去了73盒，还剩多少盒?

小结：这节课大家表现都很好收获一定很大，都跃跃欲试想谈谈自己的收获了，现在老师就给你们机会，谁先来?

结尾：以上常梦网为各位老师准备了这篇2015冀教版二年级数学教案：《不含小括号的加减混合运算》，相信会对你有所帮助！

小学人教版二年级数学教案参考模板:《加减两步应用题》教案