北京版小学二年级数学上《认识方向》教案

教案一般包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等内容。常梦网为大家提供了二年级数学上认识方向教案，希望对大家有帮助。

教学目标：

知识：

1、经历在现实的情境中确定和区分东、南、西、北四个方向的过程，能正确地辨别这四个方向。从中体会到方向的相对性。

2、会用东、南、西、北四个方位词语描绘物体所在的方位并能根据给定的一个方向确定其他三个方位。

3、了解认识指南针，会利用指南针辨认四个方向。

能力：

1、提高运用所学的方位知识解决简单实际问题的能力，发展数学应用意识。

情感：

初步体会数学的实用价值，发展对数学的兴趣。

教学重点：

认识东南西北四个方向。

教学难点：

准确判断物体的位置，初步理解方向的相对性。

   教学过程：

一、激发兴趣，导入新知

师：老师是个魔术师，会变魔术，你们想不想看啊?

老师能让一名同学不动，就改变位置，你们信吗?

小游戏，改变自己的方向，让位置词语发生变化。

师：两个固定的位置之间，其实还可以用另一种方法介绍，人(和物体)总是位于一定的方向和位置的。今天我们就一起来学习：认识方向。

二、合作交流，学习新知

师：老师把太阳公公请到教室里来了，你们知道太阳公公从哪个方向升起来的吗?请大家现在面向东方坐好。

师：除了知道东这个方向，你们还知道其他方向吗?怎样辨别这些方向呢?

师：若分辨不出来。教师出示指南针，指导学生根据指南针确定方向。

师：教室东南西北四个方向我们都找到啦，谁能完整的给大家说一说。

师生一起说：前面是(东)，后面是(西)，左边是(北)，右边是(南)。

师：谁愿意到前面给大家介绍一下?

生：我的前边是西，我的后边是东，我的左边是南，我的右边是北。(该生面向西说)

师：他说得对吗?

   生齐说：对。

师表示疑问：哎!我有个小问题，你们说前面是东，他怎么说后面是东，为什么不一样?

生急着举手：因为他和我们站的方向不同。我们面向东坐着，他是面向西站着。

师：刚才我们是面向东方，来介绍四个方向的。

师：如果面向西呢?你们会吗?

师：哎?刚才××说左面是北，而第二个同学说右面是北。这是怎么回事?

师小结：不管你怎么转，东、南、西、北这四个方向是不会变的。

我们来个抢答比赛。(师用手指，学生说方向)

师：我现在面向北面。我背对着的方向就是?我们左边是?右边就是?

师：原来南和北是相对的。东和西也是相对的。

三、空间托战，实际应用

师：刚才我们在教室中认识了东南西北四个方向。如果看图你能确定方向吗?出示天安门广场示意图。

师：你能辨认出东南西北吗?(指名说一说)

师：在平面上根据指南针来辨认方向。关于指南针，谁知道指南针红色指针指示什么方向?

生：箭头指向北，表示图的上方是北。

师：那么，下方就是——

   生：(齐)南!

师：平面图上的方向总是上北下南。哪面是西，哪面是东呢?在生活中，我们面向北站着，左边是——

生：西。

师：右边是——

生：东。

师：图上也是——

生：左西右东。

师：这回谁能说一说图上的四个方向?

师提问生回答。

出示天安门广场示意图。

师：其实，认识方向可重要了。比如08年奥运会在北京召开的时候，会有很多外国朋友要到北京来，如果你会根据方向确定某个建筑物所在的位置，那时你可以给外国朋友当向导了。你们愿意吗?试一试吧!

(出示天安门广场图)师： 这是天安门广场平面示意图。图上的四个方向，谁能给大家介绍一下?

师：智慧猫提出的问题。天安门在英雄纪念碑的那个方向?英雄纪念碑又在天安门的哪个方向呢?

5〉师;你也能提一个这样的问题吗?

   6〉师: 细心的同学可能听出来了，刚才我们说人民英雄纪念碑在南面，这次××又说人民英雄纪念碑在北面，这是怎么回事?

师小结：人民英雄纪念碑跟不同标准比较，所以结果就不一样了。

师：想一想，我们都可以怎样介绍人民英雄纪念碑的位置呢?

所以，我们可以说人民英雄纪念碑在天安门的南面，在毛主席纪念堂的北面。

四、游戏活动，联系生活

师：看来我们的同学真能当向导了，那我们就去野生动物园逛一逛吧!

(出示平面示意图)

师：为了便于没来过动物园的游客了解游览路线，动物园门口常常有这样一张动物园的游览图。

1〉师：动物园的北门在哪呢?谁知道?说一说你是怎么知道的?

2〉师：如果我们从北门进入动物园，怎样走就可以看到你最喜欢的哪几种动物了呢?你可以先说给你同桌听一听，互相帮助找出最近的路。注意：要用我们今天的知识介绍。

五、共同小结，课后延伸

师：同学们，今天这节课我们学到了什么?除了用太阳和指南针来辨认方向外还有其他方法吗?一起来听一听。

生1：看大树上的树叶，树叶多的那面是南边，树叶少的那边是北边。

生2：太阳升起来的那边是东边，太阳从西边落下去。

师：你们真注意观察!还有吗?

   生3：指南针可以指南。

师：你们知道得可真多!生活中我们通常根据太阳辨认方向，谁知道怎么辨认呀?

生：太阳升起的方向是东方，太阳落下的方向是西方。

二年级数学上认识方向教案是教师的教学设计和设想，希望可以有助于您备课!