冀教版二年级(上册)数学全册电子课本

亲爱的小朋友,你现在是二年级的小学生啦!我们的生活中有许多数学问题,你想知道吗?下面小编为大家带来冀教版二年级(上册)数学全册电子课本，希望对您有所帮助!

二年级数学怎么提高

一、二年级对小学生学好数学非常关键，因为在这个阶段，正是学生打好数学基础，养成良好学习习惯的关键时期。从大类上分的话，基本上就是加减乘除。

加法：四则运算中，加法是最简单的了，用凑十法，理解其中的原理，就尽快过渡到背诵阶段，形成对计算结果的记忆，这样做的好处是，第一可以保证计算正确率，第二可以提高计算或者说报结果的速度。

减法：在四则运算中，如果不是多位数除以多位数，那么减法是最难掌握的，其难度要大于乘法，所以，其实很多孩子计算不过关，都是在减法上出现问题的。改进的方法还是背诵，背下来确实是最有效的，也是最常用的方法。

乘法：相对来说，乘法其实是比较简单的，只要背好乘法表就可以了。

除法：对于二年级的孩子来说，数学只需要将乘法表牢记于心，熟练应用就可以了。除法是乘法的逆运算，除法计算也是乘法表反向应用的要求，所以乘法表一定要背好。

二、单位换算

一是日常生活中接触数学不足。数学是抽象的学科，但它恰恰是对生活的抽象，所以能够在生活中发现大量的数学原形。比如长度和重量就在生活中随处可见。

二是数位关系和进制换算的认知不足。无论是长度还是重量，其单位换算全部依据十进制完成，这相比时间关系要简单很多，时间是按照60进制完成的。很多孩子对60进制的加减掌握的不好，特别是60进制的减法，退位减理解上还不是很到位，这个知识点是需要重点突破的。

三、应用题

二年级真正能够在试卷分数上拉开孩子们差距的，还是应用题。二年级的应用题主要就是考察两个方面，一是倍数关系，二是逻辑关系。

关于倍数关系的应用题，其实考察了孩子对倍数，份数关系的理解，建议家长在平时多练习。

逻辑关系问题，其实考察了孩子的阅读能力，逻辑关系问题的一个显著的特点就是字比较多，很多孩子看到那么多字，自然就很抵触，再加上逻辑关系问题一般来说比较复杂，弯弯绕比较多，二年级的孩子做的并不好。提高逻辑能力的一个主要措施就是多阅读，多接触身边的生活，增加生活常识，善于设身处地的去思考问题，代入式的解答问题。

小学二年级数学很吃力怎么办

二年级的孩子学不好数学在低年龄段的孩子里非常常见，孩子学不好数学是逻辑思维发育不完全的原因，孩子出现这种情况属于正常。

家长不比过于担心，更不能因此打骂孩子，那么遇到这种问题，家长应该怎么做呢?王老师为各位家长老师整理了一些关于二年级孩子学习数学的一些小技巧。

这种情况在低年龄段孩子里非常常见，不用紧张!因为孩子年龄越小，所用的感性思维越多，而逻辑思维越少。孩子出现这种情况很正常。随着她自身的生长发育，这一问题全越来越少。

首先要做的是了解自己孩子是用什么方法学习语文的，(语文学习中的感性思维多于数学)然后从中发现其学习的特点，并帮她把这种适合自己的学习方法转到数学的学习上来。同时要保护她在数学学习方面的学习自信心，这样经过一段时间，她就会在数学方面找回自信。万不可进行不同科目之间的比较，也不可同别的孩子进行比较，也不要打击孩子这方面的自信，否则会适得其反。

另外，父母亲自己的知识结构也会对孩子的教育产生潜移默化的影响。如果家长在日常生活中就是一个善于运用数理逻辑知识的人，而且与孩子的交往中也长长运用这方面的知识，那孩子也就会从中不断地接受教育，而父母本身就不愿意运用这方面的知识，那孩子自然也就不会对这方面的知识有感觉。