家长会发言稿

【-家长会】

家长会发言稿

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大家好!首先请允许我代表本班全体师生，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。做为班主任，我首先介绍本班情况：一、行为习惯方面：班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好，比如：赵勇智、赵金赞、赵沙沙、王晓启、王赛峰、徐公琦、徐沛誉等。当然也存在以下不足：1、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。2、老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。3、 部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。4、有部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。二、学习态度方面。1、上课发言积极的同学有：赵青、赵敏、张怀稳、赵文豪等。2、做作业较好的同学：赵书文、王梦泽、王恩钊、赵甜甜、王田田等。3、书写认真、字型漂亮的同学有：赵勇智、王田田、赵金赞等。存在以下问题：1、忘带作业。希望家长提醒收拾好，养成好的习惯。2、做作业慢。建议家长对在孩子做作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。3、书写潦草。建议家长在假期里帮助孩子练字，并在平时监督家庭作业的质量。4、不能按时完成家庭作业。三、学习成绩。1、成绩较好又稳定的同学有：赵甜甜、王田田、赵金赞等。2、本学期进步较快的同学：赵起、王婷婷、赵洋洋、赵晓等。3、部分同学成绩较差，不爱学习，经常不完成家庭作业。在这里诚恳建议各位家长多关心孩子的学习和成长，不要让孩子落在起跑线上。四、关于语文学科的建议。1、希望能监督家庭作业完成，保证质量并签名。2、指导孩子读书看报，勤写日记，在慢慢熏陶中提高孩子的语文能力。3、给孩子带字典，并养成爱查字典的好习惯。4、每单元一次的测验试卷，希望家长以此作为和孩子交流学习的好机会，帮助孩子分析试卷，更要帮孩子树立信心，找出学习中努力的方向。5、假期里不要对孩子放任自流，要帮助孩子制定合理的学习计划，使学习成为习惯。另外希望家长教育孩子注意安全。五、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩： 1、请家长在孩子做完作业的同时，检查下孩子的作业或督促孩子独立检查，询问下孩子一天的学习情况。家长重视了，孩子自然就重视了。2、孩子来学校之前防止把零食、零钱、玩具等带到学校来，影响学习。也防止孩子的爷爷、奶奶或姥爷、姥姥纵容孩子，随便给零花钱。3、个别同学因为考得差而不敢把单元试卷拿回家让家长签字希望家长及时进行检查。六、家长该从哪里入手提高孩子的培养孩子好的学习习惯： 有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的。　1、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。　2、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"。　3、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确而迅速,;语言表达要求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。　4、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了。只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。 最后祝各位家长工作顺利!相信我们共同的努力会使您的孩子茁壮成长! 做孩子的良师益友各位家长：大家好!我今天有幸和大家交流一下教育孩子的一些心得体会，感到很高兴。我既 是一位老师，也是一位家长，我希望大家把一些好的教育孩子的方法介绍给我，我说得不好的地方，请大家多多批评指正。下面我就小学生时代容易出现的问题重点从三方面来谈谈：一、 帮孩子树立自信心自信心是一种非常重要的良好心理素质。回顾女儿刚上幼儿园时不太合群，不善于交际，开学那几天就躲在课室的角落里，不会跟小朋友一起玩。胆子小，课堂上不敢举手，回答问题越答越小声，缺乏自信心。针对她这种情况，我叫老师多些给机会锻炼她，让她多些参加集体活动。另外，在家里，空余时间，特别是有亲人朋友在场时，我或者请她讲故事，或者请她跳舞，无论她表演得怎样，我们都不断表扬她，并给她鼓掌。这时，家长就要身兼多重身份，既要做她的老师，从旁指点，又要做她的学生，听她讲课，向她学习，还要做她的忠实观众，使她有一种成功感。偶然我们也会给她来个录像，让她自己看。这时时我觉得在有小伙伴竞争的情况下，她自信心更大，如让她和邻居的小伙伴一起表演，或者每人轮着表演自己的拿手节目，或唱歌、或跳舞、或朗诵儿歌，这样，不但检查了她在学校学的东西，还激了她再学习的积极性，又培养了她的自信心。父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止有着暗示性的言传身教作用。作为父母，应在日常生活中有意识地帮孩子树立自信，时时处处发现孩子的“优点”并鼓励他。比如孩子刚学写字或画画，家长说：“你怎么写得那么丑，你看人家明仔比你小，写得比你好多了。”孩子心中就有了自卑情绪：“我真笨我总写不好。”家长假如说：“你写得很好，如果再写多几次就更好了。”孩子就有兴趣有信心继续练好。家长应该鼓励子女多参加学校的一些文体活动，把握这些锻炼的机会。自信心是孩子不断进步的标志，无论在任何时候，成人都要以多鼓励，多表扬的方式为主，无论孩子的想法有多么怪异，承认都要先给予肯定，使其树立自信，然后再同孩子共同分析找出结果，孩子只要有了自信就回变得勇敢。二、教育孩子如何与别人相处家长应该充分理解孩子交往的心理、生理要求，支持他参加适合年龄特点的交往活动;家长要及时了解孩子交往信息，并教给他们交往的一些方法，教会他们与别人相处;家长还要以身作则，文明处事，不带孩子参加不适当的交往活动;另外，家长要注意和学校的配合，形成合力，教子成人。)家长教育孩子与人交往的原则，主要有：要谦让，团结友爱;发生矛盾要讲道理;学会保护自己。主动培养孩子的交往能力，每天和孩子在家里做游戏，渐渐让孩子指导家长怎么玩，让孩子来分配角色，这样，尽可能的激发出孩子与人交往的愿望和主动性。给孩子创造宽松的家庭环境，家长要尽可能做孩子的朋友，培养他们敢说话，爱说话的性格。家庭大事，尽可能让参与讨论，尤其是涉及孩子的问题，应该从孩子的正当权益和今后发展考虑，多听孩子的意见，这样，有利于孩子树立信心，大胆而正确的与人交往，品尝与人交往的各种滋味，了解自己的长处。引导、鼓励孩子参与群体活动活动，家长应鼓励孩子多“抛头露面”，让孩子参与各种活动，比如去作客时让孩子走在前面与亲戚朋友打招呼，告别时让孩子走在后面与亲戚朋友告别。家中来客人时，让孩子参与接待，逐步消除孩子在交往中的羞怯、恐惧心理。 让孩子自己学会解决矛盾，打架、吵架是孩子交往中不可避免的问题，也是孩子了解群体社会行为规范的窗口，家长不能以自身的好恶来判断孩子的是非对错，而应引导孩子正确认识交往的各种矛盾，让孩子自己学着解决问题。三、 家长同志应该结合学校教育，协调好家庭教育。孩子教育是一个复杂的系统工程，必须从学校、家庭、社会三方面入手。作为家长可以从以下几方面下手。1、 帮孩子制定作息时间表;2、 辅导功课、检查作业登记; 3、 联系老师及时反映子女在家情况。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。四、借此机会，向各位家长提一些建议。 1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。 2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。 3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。 4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。(我校的家长接待日是每周五的3：00至5：00) 5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。