六年级数学下册第二单元教学计划

六年级数学下册第二单元教学计划

单元教学目标：

1、认识圆柱和圆锥掌握它们的特征;认识圆柱的底面、侧面和高;认识圆锥的底面和高。

2、理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。

3、理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决有关的实际问题。

4、初步认识球，知道球的各部分名称以及球的半径和直径的关系。

5、培养仔细观察、勤于动手、大胆联想、善于分析、总结归纳的好习惯。

单元知识结构图：

特征

长方体(五年级)

圆(六年级上学期)

圆柱   表面积(侧面积)

学习基础

体积v=sh            圆锥的体积v=1/3sh

等底等高

单元各课时教学目标、重难点分析：(具体分析附后)

课时安排 教学目标 重点 难点 教学策略 易错提醒

圆柱的认识

(1课时)

1、初步认识圆柱，

知道圆柱各部分的

名称。

2、掌握圆柱的特

征，熟悉圆柱的表

面展开图。会看圆

柱的立体透视图。

3、帮助建立初步的

空间观念，培养观

察、实操能力。

掌握圆柱的

特征。

1、会看圆柱立

体透视图。

2、熟悉圆柱的

表面展开图。

调动多种感

官，看、摸形

成形体体验。

圆柱的侧面这

一名词不熟

悉，不善于用

侧面积的叙述

方法。

圆柱的表面

积

(2课时)

新授1课时

练习1课时

1、理解圆柱侧面积

和圆柱表面积的含

义。

2、掌握圆柱侧面积

和表面积的计算方

法并能运用公式正

确计算圆柱的侧面

积和表面积。

3、培养观察、操作

能力，提高实际问

题解决能力。

1、掌握圆柱

侧面积和表

面积的计算

方法。

2、学会解决

圆柱侧面积

和表面积的

实际问题的

分析方法。

1、理解圆柱侧

面积的计算方

法。

2、灵活解决有

关的实际问

题。

1、在圆的有关

知识熟练掌握

的基础上进行

教学。

2、在熟悉圆柱

的表面展开图

的基础上进行

教学。

3、让学生举出

有关计算圆柱

表面积的例

子。

4、在解决实际

问题时，先让

学生明确解题

思路。

1、圆柱侧面积

的计算方法不

熟练。(圆的有

关知识没过

关)

2、有关实际应

用问题中数量

关系不清。 圆柱的体积

(2课时)

1、理解圆柱的体积

公式的推导过程。

2、能熟练运用公式

正确计算圆柱形物

体的体积和容积。

3、初步体验转化的

数学思想和方法。

1、理解圆柱

的体积公式

的推导过程。

2、能正确计

算圆柱形物

体的体积和

容积。

1、清晰地呈现

圆柱体与长方

体的转化过程

并理解圆柱体

积计算公式的

得出。

2、理清有关圆

柱体积和容积

的计算应用问

题的数量关

系。

1、教学圆柱的

体积计算公式

时，充分让学

生说明圆柱与

转化出的长方

体的关系(不

管怎样摆放都

可以推出底面

积乘以高的计

算公式)。2、

区别圆柱物体

的体积和容积

时要借助实物

和具体情境。  更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 课件|教案|试卷|无需注册

1、单位名称的

正确使用。

2、体积和容积

的联系与区

别。(书39页

第7题)

3、表面积和体

积的混淆。

4、不理解“横

截面”意思。

圆锥的认识

(1课时)

1、认识圆锥，掌握

圆锥的特征及各部

分名称。

2、 学会测量圆锥

的高。

3、学会看圆锥的立

体透视图。

4、培养观察能力、

发展空间观念。

1、 掌握圆锥

的特征。

2、 会看圆锥

的立体透视

图。

会测量圆锥的

高。