Unit1教案格式：School Subjects
Unit1教案格式，主要采用了任务型教学法，情景教学法，游戏竞赛法，评价鼓励法，同时运用多媒体辅助教学。
Unit1教案格式：School Subjects
[教学目标]
1.知识目标
1)词汇： math ，English， music，science， PE
2)句型：What day is today?It ’s … .
We have …class today.
Do you have …class today? Yes, I do . No, I don’t.
2.技能目标
1).能运用What day is today?It is….问答今天星期几。
2).能运用Do you have …class today?Yes,I do. /No ,I don`t.
句型谈论学校的课程。
3.情感目标
教育孩子养成根据每天课程准备课本的好习惯。
[教学重、难点]
1 本课的重点是词汇：math ，English， music，science，PE及句型Do you have …class today?Yes,I do. /No ,I don`t.
2 本课的难点是：math ，science 的读音与单词记忆。
[教具准备]
多媒体、单词卡片等。
[教学方法]
本节课我主要采用了任务型教学法，情景教学法，游戏竞赛法，评价鼓励法，同时运用多媒体辅助教学。
[教学流程]
一、 热身活动及复习导入
1. 师生问好。
T：Hello，boys and girls .Nice to meet you .
Ss：Nice to meet you .
T：Hello，what is your name?
(教师走下讲台与一位学生打招呼)
S1：My name is
T：It sounds very nice .I want to write it down.
Oh,my pen? May I use your pen ?
S1：Sure，here you are.
T: Thank you!(复习，操练May I use your pen ?)
2. 展示课题 ：
T：now we are having an English class .
Lesson 5 School Subjects.(带读)。
.3.复习表示星期单词：
唱英语歌 : ‘‘There are seven days.’’
游戏猜一猜复习表示星期几的七个单词，
T：There are seven days in a week.
Can you guess what day is it ?
(把单词卡片放在纸盒内，只露出第一个字母，引导学生用It is ….来回答。)
; Ss：It is ….
二、教授新词汇新句型
1.从What day is it?导出新句型What day is today?It is ….
T：Do you know what day is today?
(边说句子，边拿出卡片，重读today)
S2：It is monday
T： what day is today?
It is ….
T：Let me see .(教师把Friday卡片丢了)
2. “寻宝”游戏巩固新句型。
Ss：What day is today?(边说边拍掌)
S1：(根据同学的大小声提示寻找单词卡片Friday)
3.教授新单词：
T：Today is Friday，We have an English class.
Look ,this is our school schedule .
(在课件上展出一张课程表，根据课表上的课程导出新单词)
T：English，English，an English class
Ss：English，English，an English class…
T：We have an English class on Friday.
(通过意群分解教授长句)
T：(教师通过手势高低，学生快慢读，大声小声，动作表示等辅助手段教授新单词，通过小组、男女生、个人读进行操练。并在操练熟练后把内容板书在黑板上，提醒学生注意a，an 的用法)
4.操练重点句型Do you have …?
T：Do you have a science class on Friday?
Ss：Yes ,I do.
T：Do you have an art class on Monday?
Ss：
T：(根据课表的安排，师生对话操练Do you have …?)
5.填充课程表学习巩固Do you have a an class ?
T：Look ,this is my school schedule.
Can you guess what is the subject here?
S1：Do you have …?
T：Yes,I do. No,I don’t.
三、 教授课文：
1. 教师
让学生听第一遍录音，并让学生回答问题。
Do they have an English class today ?
2. 听第二遍课文要求圈出today ，Wednesday，have ，
an English class
3. 学生跟读并模仿人物的语音语调。
4 . 四人小组活动，分角色朗读课文。
四、巩固提高
1.学生自己 动手制作一张英文课程表。
2.四人小组根据自己制的课表改编课文。
3.汇报表演
五、总结
六、作业
1.制作一张英文课程表。
2.根据自身实际情况表演课文。
3.做活动用书练习
七、板书设计
Boys Girls
Lesson 5
School Subjects
an English class
an art class
Do you have a Chinese class …?
a math class
a science class
a PE class
a music class
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