人教版三年级语文上册《秋天的雨》教案

编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些，这样有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是为大家精编的三年级语文上册秋天的雨教案，供大家参考。

教学目标

1、认识“钥、匙”等8个生字，会写“扇、邮”等12个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。

2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

教学重难点

教学重点 初读课文，感知大意，认识课文结构。

教学难点 体会作者在遣词造句方面的特点，能读出对秋天的喜爱和赞美之情。

教学工具

ppt课件

教学过程

一、激情导入，揭示课题

1、同学们，春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物;夏天的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓，轰隆隆从天而降;冬天的雨像一位可爱的精灵，是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。那么秋天的雨像什么?她又有什么作用呢?今天咱们就一起来学习。(板书课题  11、秋天的雨)

二、初读课文，感知大意

1、现在请同学们先自学课文，通过自学，读懂生字词语，还要把课文读正确。

2、刚才大家自学了课文，接下来让我们一起来读词语(课件出示：词语)，这些词语都是由我们要认识的字组成的。(男女同学轮读词语。)

3、读得真不错，这些字词在读的时候，要特别注意些什么呢?(钥匙 扇子，柿子，衣裳这些词语后面一字都是轻声;扇子的扇是多音字。)

4、文中哪个句子中两个读音都有?(课件出示： “你看……炎热”)

5、让我们一起把这个句子读一读吧。要注意读正确这个字的两个读音。(延伸学习用说句法区分多音字“调”)

6、师范读课文(课件出示：课文是从哪几个方面来写秋天的雨的?) 谁来把问题读一读?请大家带着问题边听老师读课文边思考。

7、课文是从哪几个方面来写秋天的雨的?谁愿意来说一说?(课件出示：秋天的雨是一把钥匙;秋天的雨有一盒五彩缤纷的染料;秋天的雨藏着非常好闻的气味。秋天雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家冬天快要来了。)

8、同学们，让我们一起把课文读一遍吧。老师读每个自然段的第一句话，你们读其它的句子。

9、刚才大家读了课文，课文当中的五个自然段写得都很美。你最喜欢哪个自然段呢?你可以把你最喜欢的那个自然段再好好地读一读吗? (生自读最喜欢的段落。)

10、谁愿意把自己最喜欢的段落读给大家听一听呢?

师评价：你读得真好，我们都闻到水果的香味了，刚才饱了眼福了，接下来我们来写写生字吧。

11、(出示课件：词语)这些词语都是由要写的字组成的，我们一起来读一读。老师要提醒大家：柿子的子要读轻声，仙子的子不读轻声。我们把这两个词语再来读一读

12、〔出示课件：田字格里的生字〕仔细看看这些生字，你觉得哪些字比较难写?(爽)

三、课堂练习

同学们看清楚了吗?接下来让我们来写生字和词语吧。请同学们把田字格里的生字各写两个，再把词语表中的词语各抄写一遍。

四、课后总结

同学们，秋天的雨是神奇而美好的，你们一定想去看看秋天的颜色，闻闻秋天的气味，听听秋天的声音吧。我们下节课再去细细品味吧。

五、作业。

1、练习把课文读的正确、流利。

2、会熟练认读本课生字词，完成一字两词作业。

以上是常梦网为大家准备的三年级语文上册秋天的雨教案，希望对大家有所帮助。

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