三年级上册语文《童年的朋友》教案怎么写（沪教版）

教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等，都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的三年级上册语文童年的朋友教案怎么写，供大家参考。

教学目标：

1、学习课文中的生字，在语言环境中理解“形影不离”。

2、划出我和小熊形影不离的句子，有感情地朗读。

3、想象我和小熊形影不离的情景，体会我和童年的朋友之间深厚的感情，珍惜所有带给我们快乐的事物。

教学重点与难点

1、有感情地朗读我和小熊形影不离的句子。

2、想象我和小熊形影不离的情景，体会我和童年的朋友之间深厚的感情，珍惜所有带给我们快乐的事物。

教学准备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：

一、导入课文，揭示课题

1、今天我们要学习的课文是——生答后板书。

2、理解“童年”。

3、师介绍作家姓名国籍。

二、学习课文

(一)初读课文

1、听老师范读，交流作者儿时的愿望。

2、自学课文，交代要求。(1)默读课文，字字过目;

(2)思考：我的新愿望是 和 有关。它长得 。

3、交流。

(二)学习重点段落：

1、划出我和小熊之间形影不离的句子。

2、交流并出示3句句子。

读句子1 出示 我走到 带着它，是因为我怕它 。

读句子2 比较句子

吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它;当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸就

十分逗人，简直像活了似的。

吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它;当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸就十

分逗人。

读句子3 写话练习

去幼儿园时，我会 。

生病时，我会 。

受委屈时，我 。 时，我 。

3、可它，我往日最要好的朋友，童年时真正的朋友，这会儿??

出示： 我沉默了，不禁想起 。想到这，我 。

4、总结。

三、复习巩固

板书设计：

5 童年的朋友

练拳 再也不练

爱 快乐

形影不离

作业布置：

一星：抄写并能正确默写词语，熟读课文。

二星：有感情的朗读课文。

三星：介绍你童年的朋友，告诉大家发生在你们之间的故事。

以上是常梦网为大家准备的三年级上册语文童年的朋友教案怎么写，希望对大家有所帮助。

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