（苏教版）四年级上学期语文《虎门销烟》导学案

【-四年级语文教案】

(苏教版)四年级上学期语文《虎门销烟》导学案

学习目标：

1.能正确、流利、有感情的朗读课文。

2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3.认识虎门销烟的伟大意义。

课前准备检查学案上的第7、8、9题。

学习过程：

同学们，课前我们都预习了课文，这节课我们交流一下，看预习的怎么样?首先回顾一下学习目标：

一、明确学习目标，重、难点。

二、检查词语书写：听写本课词语。

三、小组交流

1、同学们课前都预习了课文，生字词都会读了吗?下面小组内互相检查，随即纠正，错的改正过来，一会儿找同学读一读。(老师检查1——2个小组的6号 读，帮对纠正。)

2、同学们把生字词都读正确了，能把课文读正确、流利吗?下面小组内分工读，读错的及时纠正，再读一读，读对为止。读完后，检查1个小组读课文。

3、质疑、解疑

(1)小组内交流对词语的理解。

(2)通过预习，同学们可能还有不明白的地方，下面小组内交流一下，解决不了的小组长进行汇总，一会儿提出来共同解决。

(3)小组长汇报。(写在各自的黑板板块上)

(4)小组间解疑。解决不了的，老师引导读书，思考、解疑，或者精读时解决。

4、精读理解，感情朗读。

四、精读课文

1、虎门销烟是个怎样的事件?从课文中找一二个词语来说明。(引导学生读读文章的第一、第六自然段，首尾联系，理解“值得纪念”是不同寻常的意思，“伟大壮举”是指伟大的举动)(板书：伟大壮举)

过渡：课文中说虎门销烟是“伟大壮举”，在“壮”下加“△”，“壮”在这个词中是什么意思?(雄壮、气势盛大)读读全文，找一找哪些句子能表现“壮”，将这些地方画下来、读一读，是不是能感悟到“虎门销烟”是一次“伟大壮举”。

2、学习第二自然段。

(1)你能从哪些地方体会到这一事件的“壮”?

(2)读后交流。引导学生体会这一段以销烟前场面的隆重、壮观体现了事件之“壮”。