(苏教版)四年级语文上册《我给江主席献花》教学教案
【-四年级语文教案】
(苏教版)四年级语文上册《我给江主席献花》教学教案
预习目标:
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课7个生字,两条绿线内的6个字只识不写。
3、能结合语境理解有关词语。
4、感知这篇课文的主要内容。
5、搜集“香港回归”的有关材料。
预习过程:
一、明确学习目标。
二、布置预习任务
1、读第一遍课文,达到读准字音,读通句子。不会的字看生字表,生字表上没有的查字典,难读的句子多读几遍,读通顺为止。读后盖上拼音,读生字表,读错的多读几遍,直到全读对为止。
2、读第2、3遍课文,达到读正确、读流利,做到不添字、不掉字、不错字、不重复,停顿恰当。读得有感情更好。
3、从课文中找出以下词语画下来,并读准字音:(一二类生词、课后3题生词、本课新成语)
淅淅沥沥 脸颊 姓姜 舷梯 踮起脚 启德机场 红地毯 秩序井然 董建华 队伍 频频挥手 耻辱 步伐 洗刷 爱抚 满面春风 欣喜若狂
4、结合课文内容,写出以下词语的意思,不理解的查工具书。并用带点的词语写一句话。(课后要求的,也是本课两个新成语。)
淅淅沥沥_____________________________
脸颊_________________________________
秩序井然_____________________________
频频挥手_____________________________
耻辱_________________________________
洗刷_________________________________
爱抚_________________________________
满面春风_____________________________
欣喜若狂_____________________________
5、这篇课文主要讲了什么内容?
6、把生词和课后第三题在下面抄写2遍。
7、搜集香港回归的有关材料,写在下面。
预习后质疑:
预习了这篇课文,有以下问题不明白:
(在班上训练一周学生掌握方法形成习惯后,发给学生自己在班上预习,教师有针对性地指导,最后发给学生或印好贴在书本上在课下预习。)
小组交流:
1、检查写生词情况,或者课前查找资料的情况。(6、7)
2、读生词(3)
3、读课文(1、2)
4、主要内容(5)
5、说说词义(4)
6、听写本课生词
7、交流疑难问题,本组内解决不了的与其他组交流,最后把小组内解决不了的问题,小组长做好记录。上课时提出来。
(起初在课堂上进行,逐步放在课前进行。)