10加几及相应的减法 人教课标 教学设计

【-一年级数学教案】

10加几及相应的减法 人教课标 教学设计

教学目标

1.通过实际操作巩固11～20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。同时，使学生既学了加减法，也看到了加减法的关系。

2.培养学生自主探索、合作学习的能力。

3.培养学生的观察能力、归纳能力、想像能力。

4.培养学生的判断能力。

教学内容

教科书第88页的例5、例6，及“做一做”。

教具、学具准备

数字卡片11～19，小棒20根。

教学设计

开门见山，直接引入

[一图四式虽然学过，十加几及相应的减法是新知识，所以为了保证每一个学生都学会，在这里仍采用老师引导。]

师：(出示卡片13)这是多少?

生：这是13。

师：请你迅速在桌上摆出13根小棒，能让老师一眼看出是13根。

(学生摆，教师巡视。)

师：看着你自己摆的小棒图，说一说可以列出什么算式?

生：可以列10+3=13。

生：可以列3+10=13。

生：可以列13-3=10。

生：可以列13-10=3。(老师板书)

小组讨论，民主评议